2024年高考复习二轮专项练习历史 专题突破练十四 十月革命及其后社会主义运动的发展和亚非拉民族民主运动的高涨 Word版含解析
专题突破练十四 十月革命及其后社会主义运动的发展和
亚非拉民族民主运动的高涨
一、选择题
1.(2021·辽宁沈阳联考)《苏联兴亡史》指出:“应该看到,俄国进行社会主义革命的客观条件不是充分
具备的,按照马克思主义的经典论述,俄国的社会经济条件和生产力发展水平还没有达到进行社会主
义革命的程度。”然而,十月革命却取得了胜利。这说明 ( )
A.十月革命否定了马克思主义的科学性
B.马克思主义理论是脱离实际的
C.十月革命是无组织无准备的成功冒险
D.应将革命理论与本国实际相结合
2.(2021·广东佛山二模)列宁指出,农村还没有实行共产主义的物质基础之前,决不能过早地向农村推
行共产主义的目标。在大机器工业还没有充分发展的条件下,商业是“千百万小农与大工业之间唯
一可能的经济联系”。据此可知,列宁( )
A.丰富了马克思主义学说
B.重在建立工农业联系
C.主张加速工业化的进程
D.反对农业集体化政策
3.(2021·全国课时练)第一次世界大战中,英国在埃及建立了殖民保护制度,使埃及由半殖民地变为殖
民地,埃及民众深受殖民保护制度之苦,反英情绪强烈,由此爆发了华夫脱运动。该运动( )
A.使埃及获得有条件的独立
B.使英国在埃及的特权被废除
C.使英国给埃及以彻底独立
D.遭到殖民当局的残暴镇压
4.(2021·湖南娄底期中)甘地领导了印度的非暴力不合作运动、埃及发生了华夫脱运动、墨西哥卡德
纳斯进行了民主改革。符合以上运动和改革的共同主题是( )
A.第一次世界大战后亚非拉民族民主运动的高涨
B.反帝反封建的资产阶级革命
C.列宁主义影响下的无产阶级运动
D.亚非拉联合反帝反殖民斗争
5.(2021·北京西城期末)甘地说:“工业文明是疾病,因为它处处有弊端。”“土布经济完全不同于一般
的经济。”这些言论( )
A.引发了阿姆利则惨案
B.顺应世界历史发展潮流
C.对工业文明认识全面
D.有利于提高民族自尊心
6.(2021·全国课时练)1926 年,尼加拉瓜自由党成立了立宪政府,但是美国支持臭名昭著的保守党首领
迪亚斯为总统,引起了许多地方的起义,从中可以看出 ( )
A.尼加拉瓜建立了民主制度
B.民主革命与民族革命相统一
C.尼加拉瓜成为美国的殖民地
D.资产阶级掌握了革命领导权
7.苏联 1926—1927 年秋季粮食收购情况表(单位:普特)
年份 1926 年1927 年
月份 10 月11—12 月10 月11—12 月
实收数 15 636 万27 164 万16 418 万13 582 万
计划数 5亿5.6 亿
上表中的数据说明当时苏联( )
A.农业生产力的水平低下
B.农村集体经济占主导
C.农村经济政策尚待调整
D.农民拥护工业化建设
8.有学者认为,卡德纳斯改革部分完成了反帝反封建的任务,促进了墨西哥社会和经济的发展,使墨西
哥成为两次世界大战期间拉丁美洲最民主的国家。下列属于卡德纳斯改革的措施的是( )
A.遏制军人势力
B.成立国大党
C.号召放弃英国人授予的爵位、封号和名誉职位
D.废除《罗拉特法》
9.(2021·全国课时练)下列有关埃塞俄比亚抗击意大利法西斯斗争的表述,正确的是( )
A.意大利首先点燃了法西斯在非洲的侵略战火
B.埃塞俄比亚在第二次世界大战后恢复了独立
C.埃塞俄比亚在抗意战争失败后沦为其殖民地
D.埃塞俄比亚皇帝在国内领导游击战争
10.(2021·全国课时练)下面漫画反映的是第二次世界大战后的某一区域的局部冲突。导致这一冲突
发生的主要因素是( )
A.殖民侵略遗留的边界和民族矛盾
B.发达国家主导的国际经济旧秩序
C.两国社会两极分化现象日益严重
D.两国分别依托美苏大搞军备竞赛
11.(2021·湖北鄂东南教改联盟联考)下面为1954—1963 年苏联玉米种植面积和玉米产量统计图。对
此理解正确的是,赫鲁晓夫农业改革( )
A.突破了计划经济体制
B.注入了市场经济成分
C.改变了经济比例失调
D.缺乏实事求是的精神
12.(2021·广东汕头二模)1966 年苏联《劳动报》上刊登了一组漫画(节选),表达了苏联人民的不满情
绪。
苏联人民产生不满情绪,主要是由于当时政府( )
A.忽视生活消费品的生产
B.禁止生活消费品的交易
C.从农民身上取走的太多
D.实行平均主义分配政策
13.(2021·山东潍坊二模)下表为1967 年前后坦桑尼亚中学历史试卷的问题设计。其变化表明坦桑尼
亚政府的意图是( )
1967 年前 1967 年后
1.许多欧洲国家是非常成功的殖民势力。你对此如何解释?
2.人们普遍认为古希腊文明为现代文明作出了伟大的贡献,解释为什么这
样?(1962 年)
3.简短描述如下各项在世界历史上的重要性:雅典、游牧民族、新石器时
代、神圣罗马帝国、伽利略。(1962 年)
1.我们可以从古代非洲帝国学到什么?
2.讨论1957 年加纳独立对其他非洲国
家的影响。(1967 年)
3.“津巴布韦”是非洲人的成就,评价该
说法。(1969 年)
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