2024届高考二轮复习历史试题(老高考旧教材) 第9讲 西方文明的源头与滥觞——古代希腊、罗马 Word版含答案
第九讲 西方文明的源头与滥觞 —— 古代希腊、罗马
一、选择题
1.(2023 四川乐山二模)在公元前 6世纪的古希腊宗教复兴中,一些在乡村受到崇拜的神祇进入城市,
如希腊本土乡村女神德墨忒尔迅速被同化为奥林匹亚的神祇,统治者则将对这些新神祇的崇拜作为
一种煽动方式加以鼓励。这反映出古希腊( )
A.传统宗教信仰受到冲击
B.领土范围不断向外扩张
C.平民阶层政治影响扩大
D.人文精神得到广泛传播
2.(2023 四川绵阳三模)公元前 5世纪,雅典的演说词中更多地谈及希波战争。在雅典作家的笔下,对
希波战争中雅典发挥巨大作用的萨拉米斯海战、马拉松战役反复提及,而对于战胜波斯起关键作用
的其他战例几乎只字未提。这反映了当时雅典( )
A.借助公共记忆塑造国家形象
B.国家意志左右历史记载
C.尚武好战之风影响文学创作
D.文学作品蕴含人文精神
3.(2023 江西宜春二模)公元前 5世纪的雅典,人们聚集在一起组成“党派”来参与政治,“党派”间的
斗争则被称为“党争”。政治领袖是“党派”的核心,“党派”往往通过公民大会来实现自己的政治
见解,许多“党争”最后都诉诸陶片放逐法。据此分析,这一时期的“党争”( )
A.适应了民主政治发展
B.削弱了城邦至上的理念
C.导致了雅典民主衰落
D.反映雅典建立政党政治
4.(2023 江西赣州高三摸底)进入民主时期之后,雅典的“公益捐助”由自愿逐渐成为制度。城邦最主
要的财政开支由富有公民无偿承担,普通公民则免于任何赋税,这些财政开支包括公共节目的活动经
费和三层桨战舰的维护费。这一制度( )
A.推动了雅典社会财富再分配
B.缓和了平民与富人的阶级对立
C.推动了雅典民主政治的形成
D.损害了平民的城邦事务发言权
5.(2023 四川高三第一次统一监测)在原有的古代雅典法律中,只有受害人才能对施害人提出控告。梭
伦时期制定的法律增加了公民拥有第三者起诉权。这 ( )
A.确立了雅典民主政治基石
B.纠正了陶片放逐法的弊端
C.强化了雅典城邦公共利益
D.弘扬了西塞罗自然法精神
6.(2023 四川百校联考高三 2月联考)《十二铜表法》第六表第 3条有一个规则,即对土地的取得时效
是2年,其他物件的取得时效是1年。《查士丁尼·法学阶梯》规定:“使任何人不滥用己物,乃系公共
利益之所在。”据此可知,罗马法( )
A.以关注公共利益为主
B.维护统治阶级的利益
C.注重道德意识的培养
D.对私人权益有所限制
7.研究发现,罗马有赋予被征服地方自治权的统治策略,如公元前 168 年,征服马其顿后,罗马就只派了
十人委员会到那里,赋予其一部宪法,建立 4个自治地区,并交由当地人管理,保留自己的长官、法律,
甚至还有一小支军队。这一策略( )
A.巩固了帝国统治
B.调和了社会矛盾
C.实现了民族平等
D.扩展了民主政治范围
8.(2023 河南新乡二模)罗马帝国初期,奥古斯都授予法学家以解答权,使得法学家的解答对执法官构
成制约,而裁判官甚至对君主准可的法学家解答产生了依附。皇帝哈德良组建了有法学家参与的君
主顾问委员会,法学家协助元首起草谕令,并为君主过问的个案提供帮助。这表明此时的罗马法学家(
)
A.丰富和发展了罗马法
B.强化了君主专制权力
C.完善了罗马政治体制
D.阻碍了罗马法的发展
9.(2023 河南五市二模)公元前 242 年,罗马统治者开始任命专门审理涉及外邦人案件的裁判官。这些
裁判官的判例和颁发的告示成为罗马法的新因素,被称为裁判官法和大法官法。由于这些法律适用
于罗马公民和非公民,因此也被称为万民法。这表明万民法( )
A.体现了罗马各阶层人民的利益
B.有效维护了罗马社会稳定
C.讲求贴近生活实际和灵活变通
D.都是由裁判官主持修订的
10.公元前 450 年,雕刻家米隆完成了《掷铁饼者》的青铜雕塑。它取材于古希腊现实生活中的体育
竞技活动,刻画了一名强健男子掷铁饼的瞬间,整尊雕像充满了连贯的运动感,传递了运动的意念,把
人体的健美和青春的力量表达得淋漓尽致。据此可知当时( )
A.民主范围急剧扩大
B.平民地位得到尊重
C.突出关注现实人性
D.公民参与城邦事务
11.(2023 四川宜宾三模)智者学派敢于否定绝对权威、批判传统,使雅典人不得不考虑自己的观念和
习俗,是仅基于惯常的行为方式,还是其他。如思考区分希腊人与野蛮人、主人与奴隶是有充足根据,
还是仅基于偏见。这反映智者学派( )
A.带有理性主义的色彩
B.深受斯多亚学派的影响
C.重视法制伦理的建构
D.奠定雅典民主政治基础
12.(2023 四川成都二模)苏格拉底在谈到理想中的政体时指出,圣主和统治者并不是那些拥有大权和
王位的人,也不是那些由群众选举出来的人……更不是那些用暴力或凭欺骗手法取得政权的人,而应
该是那些懂得怎样统治的人。据此可知,苏格拉底( )
A.倡导君主政体
B.强调权力制约
C.主张专家治国
D.尊崇思想自由
二、非选择题
13.(2023 四川蓉城高三上入学联考)阅读材料,完成下列要求。
材料一 两汉时期,汉承秦制,在西南边疆少数民族聚居区设置边郡。前 135—前109 年,西汉中央政
府在今西南边疆共设置了益州等 9个边郡,将西南边疆纳入中央政府的行政管理系统。在边郡辖区,
既设置太守、边郡都尉等流官,又设置侯王、将相等土官。边郡太守多由将军兼任,有的是由皇帝下
诏征来,他们代表中央政府屯兵驻守于边疆民族地区,在防止边疆民族地区民族事变发生的同时还对
边郡辖区采取一些“用夏变夷”的经济文化措施。边郡太守缴纳境内的田赋和口赋等赋税,可减可
免;同时要求蛮夷君长解纳土贡,形成了边郡“以其故俗治,无赋税”的局面。
——摘编自成臻铭《土司制度与西南边疆
治理研究》
材料二 罗马共和国中后期,随着对外征服的展开,罗马不断增设行省。总督是罗马派驻治理行省的
最高官员,他们拥有独断专行的军事治权,其施政方针几乎等同于行省治理。随着奢靡风气以及政治
竞争、经济成本上涨等因素,总督往往罔顾行省利益与法律规定而滥用权力,盘剥行省。由于不具罗
马公民身份,行省人在罗马法中找不到能够维护自身利益的条款。尽管他们可以派遣使团向元老院
申诉,但总督本人就是元老院一员。总督的职务设计因袭传统的城邦公职制度,治理机构过于简单,缺
乏制衡与监督机制,行省税收体系混乱不堪,为行省官员滥用权力敛财提供了制度上的漏洞与可能。
行省远在海外,共和制下的其他常规机构也难以发挥实质性监督作用。
——摘编自刘小青《罗马共和国后期行省
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