2023-2024学年高中历史统编版 必修上册课后习题 第二单元 第8课 三国至隋唐的文化 Word版含解析
第8课 三国至隋唐的文化
A级 必备知识基础练
1.(2021·浙江金华高一期末)魏晋南北朝是中国历史上一个大动荡的时代,但在社会经济、南方开发、
文化领域等层面仍有不少重要成果。下列项中,属于魏晋南北朝时期重要文化成果的有( D )
① 玄学的出现 ②《禹贡地域图》 ③建安文学
④ 法显取经
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
解析魏晋之际,统治阶级内部的政治残杀非常频繁,社会上出现了逃避现实政治斗争、崇尚老庄的玄
学,故①正确;②西晋杰出地图学家裴秀绘制出《禹贡地域图》,并提出绘制地图的方法,故②正确;③
从东汉末年开始,出现以曹操父子为代表的建安文学,故③正确;④东晋的法显从长安出发,经西域至
天竺,收集了大批梵文经典,故④正确;D 项符合题意。
2.(2021·北京东城高一期末)王祯曾记载:“五代唐明宗长兴二年,宰相冯道、李愚请令判国子监田敏校
正《九经》,刻板印卖。朝廷从之……因是天下书籍遂广。”这反映了( C )
A.雕刻印刷术已在唐朝普及
B.政府已采用活字印刷技术
C.雕版印刷推动了文化发展
D.文化传播仅依靠手抄书籍
解析据材料可知,雕版印刷使书籍广泛流传,推动了文化发展,故选 C项;“普及”说法过于绝对,排除 A
项;活字印刷术在宋代才出现,排除 B项;D 项与“刻板印卖”不符,排除。
3.(2021·北京西城高一期末)古代思想家认为“神”是“形”之“君”。因此,艺术表现也要以神为
主。东晋有一位画家提出了“以形写神”和“传神写照”的见解,并创作了《洛神赋图》等名作。
他就是( B )
A.王羲之
B.顾恺之
C.颜真卿
D.吴道子
解析东晋画家顾恺之提出了“以形写神”和“传神写照”的见解,《女史箴图》和《洛神赋图》是
其代表作,故选 B项。
4.世界上最早由国家颁行的药典是( D )
A.《黄帝内经》
B.《神农本草经》
C.《千金方》
D.《唐本草》
解析结合所学可知,《唐本草》是世界上最早由国家颁行的药典,故选 D项。
5.(2021·安徽滁州高一期末)《齐民要术》详尽探讨了抗旱保墒的问题,还论证了如何恢复、提高土
壤肥力的办法,明确提出从事农业生产的原则。据此可知,该著述( B )
A.提高了农学理论水平
B.有利于小农经济发展
C.摒弃了传统农本思想
D.反映了民族交融趋势
解析探讨抗旱保墒、论证如何恢复、提高土壤肥力有利于小农经济的发展,故选 B项;题干未与之前
的农学理论进行比较,无法得出农学理论水平提高的结论,排除 A项;题干中的著述内容都是关于农业
生产的,以农本思想为指导,排除 C项;题干中的内容没有关于民族关系的记载,排除 D项。
6.东晋炼丹家葛洪出身官宦世家,少时读《孝经》《论语》《诗经》《易》及“诸史百家之言”;东
晋高僧慧远在幼年游学时“博综六经,尤善《老》《庄》”。这反映出当时( D )
A.儒家正统地位丧失
B.佛教实现了本土化
C.魏晋政权更迭频繁
D.出现三教合流趋势
解析根据材料可以看出,道家和佛教著名人物多涉猎经史,这说明魏晋时期出现了三教合流的趋势,D
项正确;汉武帝以后,儒家始终处于正统地位,排除 A项;材料主旨并不能反映出佛教的本土化,排除 B
项;C 项与题干无关,排除。
7.魏晋时期政局动荡,官学教育受到冲击,分布各地的门阀士族以家庭教育的模式承担起传承儒学思
想上的责任;除儒学的发展之外,还融合了其他思想,文学艺术上也出现了新的变化。对此解读合理的
是( A )
A.士族家庭教育成为儒学传承的重要渠道
B.察举制推动着儒学世家发展为门阀士族
C.儒释道三教文化融合在此时期基本实现
D.书法绘画艺术完成理性化和自觉化
解析从材料可以看出,由于官学衰微,士族家庭教育成为这一时期儒学传承的重要渠道,A 项正确;魏
晋时期门阀士族的发展不仅仅源于察举制,B 项错误;儒释道三教文化的融合在这一时期开始,在唐宋
时期基本实现,C 项错误;绘画艺术在魏晋时期只是开始走向自觉化,D 项错误。
8.(2021·广东衡水金卷高一期末)考古中发现的唐代胡瓶数量相当大。胡瓶,是一种贮酒器具的名称,
在波斯乃至整个中东地区都在使用。它最初的材质为金银,传入中土后工匠们用陶瓷等工艺仿制改
制,并把胡瓶的口沿、流、盖做成凤首,柄上安龙首等纹样。这说明,唐代( B )
A.中华文化辐射至周边国家
B.中外文化交流较为频繁
C.中外各阶层饮酒风气浓厚
D.胡瓶多为皇室贵族使用
解析材料反映了中外文化交流的内容以及交流的频繁,故选 B项;材料体现了外来文化对中原文化的
影响,排除 A项;材料信息无法判断饮酒风气如何,排除 C项;材料无法说明是否贵族使用,排除 D项。
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