2023-2024学年高中政治统编版 必修4课后习题 过关综合测评 第二单元 认识社会与价值选择(B)测评卷 Word版含解析

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第二单元 认识社会与价值选择(B)测评卷
(满分 100  考试用时 90 分钟)
一、选择题:15 小题,每小题 3,45 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是
符合题目要求的。
1.最近,中国科学家团队发布一项研究成果:在云南曲靖发现 4.1 亿年前盔甲鱼类鸭吻鱼科一新属种,
命名“橄榄纹曲师鱼”,成为目前所知鸭吻鱼科最原始的成员。“橄榄纹曲师鱼”的发现丰富了盔
甲鱼类的形态特征,为研究鸭吻鱼科的起源、多样性和古地理分布提供新的线索。对此,下列认识正
确的是(  )
橄榄纹曲师鱼”的发现表明任何真理都有其适用的条件和范围 ②中国科学家团队的研究成果
是在主客体的相互作用中获得的 ③盔甲鱼类形态特征的多样性是研究取得重要进展的物质基础
④研究鸭吻鱼科起源有助于佐证人类社会是一个客观物质体系
                
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
答案 C
解析从材料可以看出,中国科学家团队的研究成果是在主客体的相互作用中获得的,而盔甲鱼类形态
特征的多样性是研究取得重要进展的物质基础,②③ 符合题意;“橄榄纹曲师鱼的发现表明认识具
有反复性、无限性和上升性,不体现任何真理都有其适用的条件和范围,与题意不符;研究鸭吻鱼科
起源有助于佐证客观世界的物质性,但不涉及人类社会是一个客观物质体系,与题意不符。
2.据英国《卫报》2021 112 日报道,国际专家组成员之一、德国公共卫生机构流行病学教授伦
德茨指出,弄清病毒起源不能草率地下结论,“我们可能只会提出设想,却无法拿出一个科学的证明”。
弄清病毒起源不能草率地下结论,这一观点的合理性在于(  )
① 不同的认识主体对病毒起源问题的认识总是不同的 ②真理不会停止前进的步伐,而是在发展中
不断超越自身 ③人们对病毒起源问题的认识受所处社会实践水平的制约 ④病毒起源问题的暴
露和展现必然需要一个较长的过程
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
答案 D
解析不同的认识主体对病毒起源问题的认识有可能相同,也有可能不同,排除;材料主要涉及对复
杂事物的认识,而不涉及真理的发展,错误;关于病毒起源不能草率地下结论,人们对病毒起源问题
的认识受所处社会实践水平的制约,病毒起源问题的暴露和展现必然需要一个较长的过程,对于复杂
事物需要反复认识,③④ 符合题意。
3.下列名言警句中体现了与“信书成自误,经事渐知非”相近哲理的是(  )
① 为学之实,固在践履 ②学如不及,犹恐失之 ③为学患无疑,疑则有进 ④物有甘苦,尝之者识
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
答案 B
解析信书成自误,经事渐知非,强调了实践的作用。指学习的目的在于实行,是指只有通过
品尝才能知道物有甘苦,二者都体现了实践的作用,①④正确;的意思是学习好像追赶什么,总怕
赶不上,赶上了又怕被甩掉,的意思是读书做学问就怕发现不了问题,只有带着问题学习才能进步,
二者没有强调实践的作用,②③不选。
4.科学家指出,“当黑洞或坍缩星等大型天体在太空加速时,引力波但由常微弱,我们一
无法”。科学家激光干涉仪太空天线”实,以探测这种引力波。科学家断言
未探到引力波在。在物主义看来,据是(  )
A.所有想中的事物迟早都要为实践证实其
B.世界上早已尚未认识的事物
C.理性认识建立性认识之,理和预见功
D.建立在正确理论基础的理性测都是可
答案 C
解析想象中的事物有可能客观地存在着,也有可能客观上根本不存在,A 项错误;世界上存在尚未认识
的事物,而没有不可认识之物,B 项错误;科学家断言尚未探测到引力波的存在,在辩证唯物主义看来,
其依据是理性认识建立在感性认识之上,具有推理和预见功能,C 项符合题意;实践是认识的基础,是检
验认识的真理性的唯一标准,理性推测是否可靠最终要接受实践的检验,D 项错误。
5.如果人们:“看到玫瑰色砖盖成的漂亮房子,窗户上天竺葵,屋顶上还
鸽子……怎么也不出这种房子有多。必:“看见了一幢标十万
。”那么他惊叫:“么漂亮房子啊!”(选自 Saint Exupery小王子)人与小孩对同
幢房子的不同理(  )
A.实践是认识的
B.实践中获得的认识差异
C.实践与认识有一
D.认识水平决定实践水平
答案 B
解析 AC两项不符合题意;大人与小孩对同一幢房子的不同理解是由于受到主客观条件的影响,
践中获得的认识具有差异性,B 项符合题意;实践是认识的来源和,实践水平决定认识水平,D 项错
误。
6.历史上,中国人索月心愿直根植心中。席曾说过“可上九天揽月”,之前受各方面
条件的,人们能实现。2020 12 17 嫦娥五号携壤回归,实现了中国
程“。中国人九天揽的实现(  )
① 认识是实践的目的和动力,要发正确认识的指作用 ②实践直接现实性,以把
为现实的在 ③认识的发展有与认识主体无的客观规律性 ④实践有社会历史,
客观条件的制约
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
答案 C
解析实践是认识发展的,错误;嫦娥五号携月壤回归,实现了中国探月工
,体现了实践具有接现实性,可以的存在变为现实的存在,符合题意;认识的发
展具有客观规律,排除;各方面条件的限制,人们揽月梦想未能实现,2020 12 17 日嫦
娥五号携月壤回归,实现了中国探月工,明实践具有社会历史,受到
客观条件的制约,符合题意。
7.毛泽东指出:“时候须反复过多,误的认识,到达于和客观过程的规律
性相,够变主观的东西为客观的东西,在实践中得到预想的结果。”这告诉我们( 
)
① 只有客观与主观相合的认识是正确的 ②于受主客观条件的制约,认识反复性 ③只
有经过反复的失败才能获得正确的认识 ④正确的认识能指实践活动达到预期
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
答案 C
解析主观与客观相符合,错误;多时候须反复失败过多,才能正错误的认识,才能到于和
客观过程的规律性相符合,这告诉我们由于受主客观条件的制约,认识具有反复性,正确的认识能指
实践活动达到预,②④ 正确;经过反复的失败于获得正确的认识,“才能说法绝,
误。
8.从智能可穿戴备到服务人、无人驾驶医疗AR/VR 热门词汇,工智
正在引领时代技术革命。人工智重构生、分交换消费等经济活动环节,
新经、新产业,对人类生产方式、生活方式乃至思维方式产生前所有的深刻影响哲学角度
,意味着(  )
① 实践推动人类思维和水平的提 ②实践基础的理论新是社会变革先导 ③科
技创推动产力发展,新生产工具 ④观念创新助人类生、生活方式变革
A.①③ B.②③
C.①④ D.②④
答案 A
解析工智构生产、分交换消费等济活动环节,催生新新产业,对人类生产方
生活方式乃至维方式产生前所未有的深刻影响,表明实践创新人类思能力和水平的
提高,技创新生产力发展,生产工具不断更新,①③ 符合题意;材料未涉及理论创新对社会
先导作用,不符合题意;材料强调的是实践创新和科技创新的作用,未涉及观念创新的作用,
与材料不符。
9.改革开放进程中,民群众迸发出无穷智慧。“交够国家的,留足集体的,下都是自的”“
定树树定根、人定心……富有创意的主都是人民群众首先提出,在实践中取得了
很好果。所,屋里想不明的事,到群众找到答案。这里蕴含观道理有( 
)
坚持群众路线,虚心向民群众 ②人民群众智慧正确决策的源 ③人民群众
创精神是一切工作的出发点和点 ④重人民群众的主体地,民群众作用
A.①② B.②③
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