2025届高考一轮复习专项练习 生物 课时规范练32　群落的结构 Word版含解析

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课时规范练 32　群落的结构
　　　　　 　　　　　　 　　　　　　
一、基础练
1.下列有关群落的叙述,正确的是(　　)
A.研究群落是研究种群的基础
B.一个群落中通常有多个种群
C.不同群落的物种数量相同
D.草原上的所有动物和植物构成了生物群落
2.下列关于群落空间结构的特征及生态意义的叙述,错误的是(　　)
A.群落空间结构的特征是长期自然选择的结果
B.群落的空间结构有利于对资源的充分利用,缓解种间竞争
C.影响群落空间结构不同的非生物因素主要是温度和水分
D.淡水鱼占据不同的水层,出现的分层现象与各种鱼的食性有关
3.大、小鲈鱼混养,大小两种草履虫混养,冬虫夏草中幼虫和真菌(蝙蝠蛾的幼虫被真菌侵入体内,菌丝
逐渐充满虫体,变为菌核使虫体的组织破环,残留外皮,夏季菌核萌发,从幼虫的口或头部长出有柄的
子座,似直立小草),这些生物之间的关系依次为(　　)
A.种内竞争、种内竞争、共生
B.种内竞争、捕食、寄生
C.捕食、种间竞争、共生
D.种内竞争、种间竞争、寄生
4.某生态系统中甲、乙两种动物个体数量的变化曲线如图所示,下列相关叙述正确的是(　　)
A.甲、乙两种动物之间为竞争关系
B.甲、乙两种动物之间为捕食关系,乙捕食甲
C.若乙种群数量减少,则甲种群的数量将持续增多
D.甲、乙两种生物最终可能是一种生物保留下来
5.植物群落的生长具有分层现象,下列叙述错误的是(　　)
A.分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式
B.在生产上,可以充分利用该现象,合理搭配种植的作物品种
C.处于不同高度的山坡上分布着不同的植物类群,属于群落的垂直结构
D.竞争和捕食的存在会限制种群的活动时间和活动范围
6.关于“研究土壤中小动物类群的丰富度”,下列有关说法错误的是(　　)
A.改变采样的时间会影响采集到的物种数和个体总数
B.调查土壤动物的类群丰富度可采用样方法
C.丰富度的统计方法通常有两种:记名计算法和目测估计法
D.要研究不同时间同一块土壤中小动物类群的丰富度,应设计一个研究计划表
7.下列关于生态位的概念,错误的是(　　)
A.生态位也包含了一个物种生存和生殖所需要的全部条件
B.任何物种的生态位都是包括多个方面
C.生物生存的环境条件优越,植物中生态位宽的广域物种十分丰富
D.高矮作物、深根浅根作物间作时,它们的生态位完全相同
8.在某一农田生态系统中,大面积单一种植某种农作物(甲)可导致害虫A的爆发,改成条带状合理地
间作当地另一种农作物(乙)后,乙生长良好,害虫A的爆发也受到了抑制。对此,不合理的解释是(　
)
A.新的种间关系不利于害虫A的生存
B.新的群落空间结构不利于害虫A的生存
C.乙的出现使害虫A的环境容纳量下降
D.乙和害虫A存在互相抑制的竞争关系
9.下表为科研人员对鸟类资源的调查统计结果,请分析回答下列问题。
群　落
鸟类丰富度/
种
平均种群密度/
(只·hm-2)
次生杂木林 55 11.506 3
灌丛 51 16.358 1
农田 21 3.941 7
人工马尾松
林
23 14.385 7
(1)次生杂木林中的生物分布具有镶嵌现象,这属于群落的　　　　结构;灌丛中的植物因为光照因素
的影响,往往在垂直方向上有明显的　　　　现象。D
(2)表中数据表明,四种群落中的鸟类丰富度差别较大,其中农田中的鸟类丰富度最低,原因是　　　　
;灌丛的鸟类平均种群密度最大,说明灌丛为鸟类的生存提供了更多的　　　　　　　　　　　　　。
D
(3)调查中发现甲、乙两种鸟类存在捕食关系,二者的种群数量变化如图所示。分析可知,乙是　　　
。甲、乙种群数量的变化,体现了群落内部的　　　　　　　　　　。D
二、提升练
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