辽宁省六校2019-2020学年高二下学期期初考试历史试题【精准解析】

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历史试卷
答题时间:90 分钟试卷满分:100 分
一、选择题
1.战国时期,“天下”意识逐渐普及,许多思想家提出统一天下的主张。《韩非子》中“天
下”一词使用频率最高,如“霸天下”,“制天下”,“王天下”等。这反映了当时
A. 法家思想融合了百家之长
B. 诸子百家致力于争霸战争
C. 国家统一是历史发展趋势
D. 秦国为统一制造舆论准备
【答案】C
【解析】
【详解】结合所学可知,战国时期,诸侯国之间兼并战争频繁,出现天下统一的趋势,许多
思想家提出统一天下的主张,“霸天下”,“制天下”,“王天下”表明国家统一已经是历
史发展趋势,故 C 正确;材料信息无法体现法家思想融合了百家之长,排除 A;战国时期,
许多思想家提出统一天下的主张,但不能体现“诸子百家致力于争霸战争”,排除 B;材料
反映了国家统一的趋势,不能体现秦国为统一制造舆论准备,排除 D。
【点睛】解答本题的关键信息是“霸天下”,“制天下”,“王天下”,紧扣关键信息并联
系战国时期社会发展的趋势分析解答。
2.西汉廷尉张汤用法苛刻严峻,十分注意迎合汉武帝所好,他最为拿手的是以《春秋》古义
治狱,审理案件完全以皇帝意旨为准绳,并推而广之,把汉武帝对于疑难案件的批示制定为
律令程式,作为以后办案的依据。这说明当时
A. 君权神授深入人心 B. 儒法互为表里
C. 罢黜百家独尊儒术 D. 仍以法家为主
【答案】B
【解析】
【详解】依据材料“西汉廷尉张汤用法苛刻严峻,……他最为拿手的是以《春秋》古义治狱 ,
审理案件完全以皇帝意旨为准绳”来看,西汉的案件审理即体现了法家的法治思想,又融合
和儒家义理,说明当时的儒法互为表里。B 正确;君权神授指的是君主的权力由上天赐予的
材料未体现,A 错误;依据材料“西汉廷尉张汤用法苛刻严峻”来看,当时法家思想依然存
在,未形成真正的罢黜百家独尊儒术,C 错误;汉武帝时期儒家已经成为了主流思想,以法
家为主的说法不符合史实,D 错误。故选 B。
3.在修养理论上,王阳明继承了陆九渊的“发明本心”思想,以“本心”认识“圣贤之心”,
反对用先验观念强制管。王阳明的这一主张
A. 体现出一定的与叛逆萌芽 B. 有效了普通大众人修养
C. 解明理学对人束缚 D. 清三大思想家所继承和发
【答案】A
【解析】
【详解】依据材料中“王阳明继承了陆九渊的发明本心思想,以本心认识圣贤之
”信息结合所学可知,王阳明认为每个可以发明本心,认识圣贤之心,体现了一定
等思想。依据材料中“反对用先验观念强制管”信息可知,这体现了一定程
叛逆思想,A 选正确。B 选错误,材料强的是人的主体意识,并非人修养;C 选
错误,王阳明的主张并未解放宋明理学对人束缚,结合所学可知,理学在南宋以后长
于统治地位束缚着思想D 选错误,明清三大思想家并不是对陆九渊、王
阳明心学的继承,而是对整个中国统儒家思想的继承。故正确答案为 A 选
4.黄宗羲唐甄们提不出的社会,能用扩大相权、制君权、提校议政等办
法来修补封建专制制。这说明明时期的启蒙思想
A. 根植于高农耕B. 适应了君主制统治的需要
C. 本上是统思想的继承发展 D. 动摇明理学的统治地位
【答案】C
【解析】
【详解】黄宗羲唐甄们只能用扩大相权、制君权、提校议政等办法来修补封建专
,并主张除君主制制于对统儒家思想的批和继承,不
产阶级民主思想,故选 C;带有民色彩,是明清商品发展的反映,排除
A;启蒙思想批制,主张制君权,不能制统治的需要排除 BD
材料信息无法体现,排除。
5.古代炼丹们距离真正的发明火药其只有,但这最后的门槛们却曾迈过去
在他作中甚至谆谆告诫,在炼丹要防止硝时所造成的火灾。据
判断,制中国古代科技发展的主要因素
A. 思想观念和创新意识 B. 统治工艺漠视
C. 社会发展需求的不D. 科技发展基础薄弱
【答案】A
【解析】
【详解】据题”“甚至谆谆告诫,在炼丹要防止硝
时所造成的火灾”结合所学可知,中国古学子思想观念大都比较封闭保守缺乏创新
识,因此科技发明 A 正确;材料中没有统治态度,排
除 B ;材现社会发展对科技排除 C 炼丹们距正的发明
药其只有”可以看出,中国古科技一定并非十分薄弱,排 D
故选 A
6.宋代书画创开始出现了通俗画的分士大夫富民追平民喜爱通
俗画。这表明宋代
A. 书画市场逐渐走向
B. 富民已经跻身士大夫阶层
C 士大夫影响巨大
D. 社会发展丰富了人们精生活
【答案】D
【解析】
据“宋代书画创出现了通俗画”,结合所学,宋朝社会经发展,
动文化,出现适应士大夫富民需要,和平民喜爱通俗画丰富们精
生活,D 正确;材料信息无法体现“书画市场逐渐走向”,排除 A;材料反映的是士大
富民追,并已经士大夫阶层,排除 B;材料无法体现
士大夫影响巨大,排除 C。
7.古希腊哲柏拉图认为术的源泉神赐的灵感,主张抛弃艺术以培育
德则认为源自心之理借助艺术可以养人的理二者共同点是
A. 促进了古代雅典艺术的发展
B. 指出教育使人认识自己美德
C. 提,认为影响人的理
D. 通过复兴文化开始冲破教束缚
【答案】C
【解析】
【详解】据材料“柏拉图主张抛弃艺术以德则认为借助艺术可以
人的”可见两者都,故 C 选正确拉图主张抛弃,故 A 选说法
.
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