江西省鹰潭市2020-2021学年高二上期末质量检测语文试题 含答案

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鹰潭市 2020—2021 学年度上学期期末质量检测
高 二 语 文 试 题
说明：本试卷共 150 分，考试时间 150 分钟。
考生注意：⑴请按照题号顺序将所有试题的答案写在另附的答题卷相应的位置上，在此试题
卷上答题无效。⑵考试前，请认真阅读答题卷上的“注意事项”。
一、现代文阅读（36 分）
（一）论述类文本阅读（本题共 3小题，9分）。
王国维在《人间词话》中曾说词“能言诗之所不能言，而不能尽言诗之所能言。诗之境阔，词
之言长”。他说词能言诗之所不能言，表达出诗所难以传达的情绪，但有时也不能表达诗所能传达
的情意。换句话说，诗有诗的意境，词有词的意境，有的时候诗能表达的，不一定能在词里表达出
来，同样的，有时在词里所能表达的，不一定能在诗里表达出来。比较而言，是“诗之境阔，词之
言长”，诗里所写的内容、所传达的意境更为广阔、更为博大，而词所能传达的意思是“言长”，
也就是说有余味，所谓“长”者就是说有耐人寻思的余味。缪钺先生在《诗词散论·论词》中也曾
说:“诗显而词隐，诗直而词婉，诗有时质言而词更多比兴。”
为什么诗与词在意境和表达方面会形成这样的差别和不同？其既有形式上的原因，也有写作时
语言、环境、背景的原因。
我们先说形式上的原因，如果以词跟诗歌相比，特别是与五言古诗相比，二者之间便有很大的
不同。像杜甫的《自京赴奉先县咏怀五百字》《北征》这样的长篇五言古诗，所叙述的内容这样博
大、这样质朴，像这种风格和意境，在词中是没法传达的，因为词在性质上本是配乐歌唱的歌辞，
它有音乐曲调上的限制。
另外，在形式上的字句和音律方面，诗一般流行的是五言和七言的句式，通篇是五言或七言，
字数是整齐的，押韵的形式都是隔句押韵，即第二、四、六、八句押韵，形式固定；而词的句式则
长短不整齐，每句停顿的节奏也不尽相同。就诗的停顿而言，一般来说，五言诗常是二三或是二二
一的节奏，七言诗常是四三或二二三的节奏，像杜甫诗句“玉露—凋伤—枫树林，巫山—巫峡—
气萧森”。可是在词里，不仅词句的字数是长短不整齐的，而且在停顿节奏方面也有很多不整齐的
变化，就算是五字或七字一句的，其停顿也有时不同于五言或七言诗的停顿。即如五言的句子会有
一四的停顿或三二的停顿，七言的句子会有三四的或三二二的停顿，如周邦彦词句“嗟—情人断
绝”和“似—风散雨收”。当然，词里面也会有与诗相同的停顿。这两种不同的停顿方式有两个名
称:凡最后一个停顿的音节是单数的与诗相同的，这样的句式称之为单式；最后一个音节的字数是
双数的，则称为双式。一般来说，一个词牌里单式的句子较多，这个调子就比较轻快流利，而双式
句子较多，这个调子则比较曲折、委婉、含蓄。
有的人要说，不是词里才有不整齐的句子，诗里面也有杂言的形式，也是不整齐的句式。即如
汉乐府诗:“上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，
乃敢与君绝！”同词一样是长短不等的句式。有人还说，汉乐府和词一样都是可以配乐歌唱的诗歌 ，
两者相似，其间有没有什么密切的关系呢?
我以为，乐府诗是先有歌词后配乐曲的，而词则是先有曲调而后按照曲调填写歌词的；乐府的
长短句是完全自由的，而词则是完全不自由的。二者虽外表形式很相似，但完全自由写作的乐府诗
和按曲填写的歌词是有很大区别的，而且所配的音乐也是不同的。
（选自叶嘉莹《唐宋名家词赏析》，有删改）
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分）
A．一般情况下，诗能表达的，不一定能在词里表达出来；词能表达的，也不一定能在诗里表
达出来。
B．诗与词在意境和表达方面会形成巨大差别，除了写作时的各种原因，主要还是二者形式不
同所致。
C．诗的内容、意境更为广阔、博大，而词所能传达的则有余味，正所谓“诗之境阔，词之言
长”。
D．杜甫的《自京赴奉先县咏怀五百字》《北征》的内容之所以博大、质朴，是因为它们没有
音乐曲调上的限制。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．文章先提出基本观点，接着着重从形式的角度进行了论证，最后就乐府诗与词的异同作了
辨析。
B．在论述诗与词在字句、音律上的差别以及乐府诗与词的不同时，文中采用的都是引证法。
C．文中论述诗与词的形式差别时，主要侧重于有无音乐曲调的限制以及句式、押韵、停顿等
的不同。
D．文中引用缪钺先生《诗词散论·论词》中的话，旨在证明王国维“诗之境阔，词之言长”一
说的正确性。
3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）（3分）
A．诗的句式都是整齐的，隔句押韵，停顿上有固定的节奏；而词的句式长短不齐，每句停顿
的节奏不尽相同，较之于诗更富于变化。
B．诗与词的停顿是不一样的，如杜甫的《春望》和苏轼《水调歌头 ·明月几时有》中的五字句，
前者是二三的节奏，后者则是三二的节奏。
C．乐府的长短句是完全自由的，而词是完全不自由的，因为前者是先有歌词后配乐曲，而后
者是先有曲调后按曲调填写歌词。
D．一首词，其中可以融合单式和双式的句法变化，而一首诗，却往往只有二三、二二一或四
三、二二三等的单式停顿，变化少。
（二）实用类文本阅读阅读（本题共 3题，12 分）。
阅读下面的文字，完成 4~6 题。
材料一
文化类综艺节目《国家宝藏》火了，朋友圈呈现刷屏之势。这是一个文博探索和普及性节目，
由张国立担任主持人，每一期节目都会邀请几个明星来担任国宝守护人，负责介绍该国宝，并在小
剧场中扮演某个角色，还原该国宝的前尘往事。《国家宝藏》在豆瓣上的评分都达 9．5分，与
《见字如面第二季》一并成为今年国产最高分的综艺节目。
有一年的世界博物馆日的主题说得好，“博物馆藏品架起沟通的桥梁”。博物馆的意义在于
“藏品”，也在于“沟通”——让公众经由它实现与文物的沟通，并经由文物，实现与历史的对话、
与先人的情感交流。《国家宝藏》火了，就在于它成功完成了“沟通”这一使命，让文物抵达公众 ，
让公众了解文物。
看了第一期节目，一个感觉就是“燃”。无论是舞美效果、配乐还是节目编排，再挑剔的观众
都会心服口服。《国家宝藏》在这些外在形式方面做得足够精致、大气、动人。但更具巧思的是其
推介文物的方式。明星守护人的设定，让严肃的节目有了娱乐的外壳，公众更容易亲近;小剧场的
演出，轻松、有趣、形象，有效传递出了文物的历史背景;最后通过漫山遍地采矿的颜料传承人、
故宫志愿者、战火中辗转护送文物的家族等素人故事，严肃科普文物的技艺和其他历史信息，并传
递一种向匠人礼敬并求索国魂的虔诚精神。
由文物抵达历史和文明，并转化为一种滋养现在和未来的“甘泉”，《国家宝藏》成功激起了
观众对传统文化的潜在热情，以及一种文化自豪感。
《国家宝藏》的确是精品，但遗憾的是，普通观众更青睐的依旧是不用费脑费力、娱乐休闲的
综艺节目，如何在保证文化品位的前提下，让文化真正走进千家万户，让普罗大众喜欢并接受 ?还
任重道远。
(摘编自2017 年12 月7号《新京报》)
材料二
“承古人之创造，开时代之生面”。去年年底，央视一档文博类综艺节目《国家宝藏》火爆全
国。
九大国家级历史博物馆的27 件镇馆之宝“走”出陈列馆，登上电视屏幕，呈现在亿万观众面
前。每一期的《国家宝藏》都被称为中国的“博物馆奇妙夜”。同时也激起了亿万观众强烈的民族
自豪感和爱国情绪，以及对中国深厚文化精神的自信。
关于文化自信的培养和建设早已上升到国家战略层面的高度，习近平总书记多次强调要 “让
文物活起来”。文物真正让人动容的核心，在于其背后所蕴含的人文精神，展现了中华民族传承数
千年所铸大国梦想的历程，因为它们的存在我们才愈发坚信，中华民族是具有非凡创造力的民族，
我们将继续创造和延续伟大的中华文明。
近些年，以国宝为题材的电视节目不稀奇，如《国宝档案》、《鉴宝》、《寻宝》等，但大多
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