江西省宜春市上高二中2019-2020学年高二下学期期末考试历史试题【精准解析】

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上高县第二中学 2019-2020 学年高二下学期期末考试
历史试题
本试题卷分选择题和非选择题两部分。时量 100 分钟,满分 100 分。
一、选择题:本题共 20 小题,每小题 2分,共 40 分。每小题四个选项中,只有一项是符题目
要求的。
1. 春秋时期,文武不分职,作为执政的相执掌国家的军政大权;战国时期,各国普遍设立将
和相,实行文武分职。这一变化
A. 适应了军政事务的需要 B. 加速了宗法制的瓦解
C. 加强了中央对地方管理 D. 加速了分封制的瓦解
【答案】A
【解析】
【详解】战国时期将相分离,主要是为了适应战国时期不断频繁的兼并战争的需要,A符合
题意;材料主旨与宗法、分封制无关,排BD;各国普遍设立将和相,并没有涉及到地方的
管理,排除 C
2. 汉代实行“吏不数易”政策,不仅中央高级官吏一般都任期较长,而且地方官吏也任期
长久,如汉初萧何任相十三年,东汉时王霸任上谷太守二十余年。这政策
A. 成为地方势力割据隐患 B. 官员升迁困难不愿作为
C. 导致官吏腐败现象严重 D. 任期较长利于施展作为
【答案】D
【解析】
【详解】根据材料“吏不数易”“不仅中央高级官吏一般都任期较长,而且地方官吏也任期
长久”等信息可知,西汉时期官吏任期较长,这有利于官吏执政的长久性和有效性,有利于
施展作为,D项正确;材料内容主要体现的是汉代官员任期较长,没有强调成为地方势力割
据隐患的问题,并且不符合史实,A项错误;材料内容主要体现了汉代官员的任期,没有体
现官员升迁问题,B项错误;官员任期长与官吏腐败没有直接关系,C项错误。
3. 李治安教授认为:“这一行 政模式的性质具有两重性,又长期代表中央分驭各地,主要为
中央收权兼替地方分留部分权力,所握权力大而不专。”“这一行政模式”是指
A. 秦朝郡县制 B. 郡国并行制 C. 元朝行省制 D. 明三司制
【答案】C
【解析】
【详解】“长期代表中央分驭各地,主要为中央收权兼替地方分留部分权力”,这一描述符
合元朝行省制的特征,解决了中央集权和地方分权的问题,C正确;郡县制权力有限,不是
大而不专,排除 A;郡国并行制不利于加强中央集权,容易形成割据,与题干中“长期代表
中央分驭各地”不符,排除 B;三司制度设立的初衷是削弱地方权力,其权力不是“大而不
专”,排除 D
4. 由下表内容可知,我国部分古代科学家
A. 重视科学技术的实用性 B. 通过观察实验的方法著述
C. 借助实验进行创造发明 D. 以科学理论挑战封建思想
【答案】B
【解析】
【详解】唐代张志和用喷洒水珠,观察其结果释彩虹的形成,北宋沈括多个现象
有“法”才能使南针真正指,元代杜友钦黑漆球释月亮盈亏现象等,反映出
中国古代部分科学家通过观察实验的法著述,B项正确;重视科技技术的“实用性”与材
料内容不符,A项错误;借助实验进行“发明创造”材料中没有体现,C项错误;材料中的
科学家并没有“用理论挑战封建思想”,D项错误。
5. 明代80%的进士出身,其中 43. 34%的进士出身于上三代平民的家
37. 2%士出自平民。这反映了明时期的科
A. 强化了主专制制度 B. 大了封建基础
C. 扭转门第等级观D. 实现了官员选拔公
【答案】B
【解析】
【详解】材料信息可以看出时期进的家庭出身平民占据了大一部分,这
反映出随着制的发展,更多平民能够通过科举考试阶层,这有利于封建
基础B正确;材料主旨无主专制无关,“了”的材料中
排除 C项;“实现了”表述错误,排除 D
6. 在第次鸦片战争中,英舰突破虎门珠江岸聚集数万民众,以冷漠平静
情围观战事。当挂青龙黄旗的官船被击沉,官兵纷纷跳水时,两岸民众看马戏看精彩处
出嘘嘘声。材料主要反映当
A. 器装备差距悬殊 B. 广民众民族国家意识淡薄
C. 人民矛盾尖锐 D. 农业文明无法战胜工业文明
【答案】B
【解析】
【详解】材料可以看出对西方入侵,中国的民众却于衷,没有意
家主权侵犯反映出广民众民族国家意识淡薄B正确;材料没有体现中西方武
差距,排除 A;材料无法反映出清人民矛盾情况,排除 C;材料只反映出当时中国
民众度,并不能说农业文明无与工业文明对结果,排除 D
7. 1855 年,强要挟清府迫使当百姓搬出租界,上知县布告限期除。 次日
民众就用“揭贴:“ 西方蛮子.到中,如狼逞凶。不论何,不分地
侵吞夺取。”揭贴反映
A. 府沦强的B. 中国半殖民地化度大大加
C. 民众侵略愤慨 D. 华夷念深刻影响了对外交往
【答案】C
【解析】
【详解】强的要中“不论何,不分地
”体现了民众度不C正确;《辛丑条约》签订后清
强的具,排除 A;题干主旨是,地方政民众判然度,与
殖民度加无关,而且《马条约》签订后,中国的半殖民地化度大大加,排除
B揭帖内容是民间,不于政府层面的对外交往,排除 D
8. 1939 年,国民党老邵发表演说苏联的“革命精神是我当取法的”。
1940 年,蒋介石出席月革命纪念活动曾就苏联革命功之经过与其奋斗精神……有所
述。两共同目的是
A. 宣扬月革命 B. 宣传抗战信C. 巩固苏友谊 D. 取苏联
【答案】B
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