江西省宜春市高安市第二中学2019-2020学年高一下学期期末考试历史试题 【精准解析】

3.0 envi 2024-10-02 5 4 259.5KB 18 页 3知币
侵权投诉
高安二中 2022 届高一下学期期末考试历史试题
时量:100 分钟分值:100 分
一、选择题
1. 从春秋战国到秦汉时期,旧贵族阶层不断遭到打击。下列对其权益有较强冲击作用的是
A. “民贵君轻”思想、焚书坑儒
B. “有教无类”思想、中朝的设立
C. “有教无类”思想、郡县制
D. “礼”的思想、郡县制
【答案】C
【解析】
【详解】本题主要涉及的知识点是社会转型期的思想和政治,具体的知识点是春秋战国的转
型期,做题的方法是利用知识解读史料。根据设问,本题主要考查的是哪些举措冲击旧贵族
阶层,这里的旧贵族主要指的是奴隶主贵族。首先是“有教无类”思想,这种思想推动下私
学产生冲击了旧贵族垄断教育的局面,为此冲击旧贵族的教育特权;其次是郡县制取代分封
制,是官僚政治取代贵族政治的重要措施,打击旧贵族的世袭特权,故答案选择的 C 选项
“民贵君轻”是儒家民本思想的重要体现,焚书坑儒则是打击的术士等人,“礼”是为了维
护传统旧贵族的利益,中朝则是为了打击汉初的相权故都不符合题意,故排除 ABD。
2. 有学者认为:中国的君主专制制度内部形成了某种互相制约、互相牵制的力量,从而使
君主专制制度具有了一定的内在(虽然不是外在的)约束、校正和调节机制,增加了复杂因
素,减少了风险系数,在一定程度上缓和了君主专制制度的内在矛盾,弥补了君主制度的先
天性缺陷,在一定水准上保证了政治统治的效能。下列与此描述最为吻合的是
A. 西汉实行郡国并行制 B. 北宋设通判监督官吏
C. 唐朝完善三省六部制 D. 废丞相、设内
【答案】C
【解析】
【详解】料中的机制,是弥补君主制度“先天性缺陷”的,即可以对君权形成制约,
起码够帮助皇帝确决策的机制。三部制下,三省长可以参决策,这
权有制约有益于集广,减帝个人专失误C 项;A 项虽然不
于皇但它所起的作用不是正面的,无益保证政治统治的效能,排除;BD 项都是加强
权的措施,与表达的意思相,排除。故选 C。
3. 谚语在一定程度上反映时的社会状况。“族束阁吧!”是雅典
一次改革后流行的谚语。与此谚语流密切改革措施是
A. 产等制度
B. 陪审
C. 设立五百议事
D. 向全开放
【答案】C
【解析】
【详解】根据学知识知,斯提尼改革十个地域取代四个血缘
议事制政权的局面,标志着雅典民主政治的立,C 选项符合题
意。雅典工商业奴隶主与政权的要A 选项排除。
制政权的局面,B 选项排除。向全职说
改革时期,定除十将军外,各级职向全开放,D 选项排除。
【点斯提尼改革:设立十个地域取代原来四个血缘五百人会
”,代替原来的“人会”;制定了贝壳或陶片放逐以防僭;成立
将军委员会。
4. 钱乘旦授《德国通史“民族国家时代”述了 1815-1918 年德以独特方式全
迈入“现代”社会
期历史,这种特性突出表现为与、法等西方国家不的“
革命”。该过现为
A. 完成了工业化进程,统一的民族国家
B. 本主义道路,保留容克贵族主导地位
C. 工业革命交叉进行推动了本主发展
D. 完成了产阶级革命又产生了社会主义革命
【答案】A
【解析】
【详解】信息1815-1918 年国通、法等西方国家不
“现代”社会。学知识知,这里的“”的程是,一方面通
朝战”完成了国家的统一,立了代制度;一方面利用工业革命果迅速
成了工业化知,A 项符合题意;国通1871年宪义道路留容
贵族地位,这不符合“ B 错误业革命交叉进行推动了
本主发展也是“革命的部分内故 C 错误;1918 年--1919 年
革命完成产阶产生社会义革 D 错误
符合信息
5. 冠状病毒在中国肆虐伊始,不时现外国人不遵守中国隔离措施而医务
检疫场所当地居生冲事件。这些外人士的不行为,不遭到了中国人民
奥论遗责也必将承担律责任。然而,在一百多年前律师德鲁曾感慨:
你恐怕很难,在文明还存一种刑事,在陪审团情况下,
法官即可自案,当堂发落…….这种判制度通行各地。”这段言论
A. 污蔑中国的法制度 B. 推动列强领事裁判权
C. 为制中国法主权 D. 为步控造借
【答案】B
【解析】
【详解】信息文明还存一种,在陪审团情况下 ,
法官即可自当堂发落……判制度通行各地”体现的是末封性的
制度国人华日,列此为事裁判权,故 B 正这是对中
法制度较描述,故 A 错误信息体现中国主权
,故 CD 错误
6. 有学者认为,“太平天国雄们对封剥削深,而对本主并无预见
想和错误是历史客观条使然。”下列料中,最能体现天朝田亩制度想”性的
A. 家,设一人为伍卒。有,则首统为杀敌捕贼;无,则首
耕田崇尚
B. 成时,两司,除其二十五接新谷外,
C. 拜日长各率男女到礼,分别男行,讲听颂赞祭奠
D. 田照,不男妇其家,人则分,人则分
【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查的是对太平天国制度“天朝田亩制度”的解与评价
【详解】料问题是“最能体现性”的,而 A 项重强调的是
军事”上的组织,而的,A 项不符合题意;B 项和 D 项在调动积极上是矛盾
的,D 项调动了人民的积极,D 项行,而 B 项的分产挫伤民的生产积极
, B
江西省宜春市高安市第二中学2019-2020学年高一下学期期末考试历史试题 【精准解析】.doc

共18页,预览5页

还剩页未读, 继续阅读

作者:envi 分类:分省 价格:3知币 属性:18 页 大小:259.5KB 格式:DOC 时间:2024-10-02

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务
/ 18
客服
关注