江西省南昌市第二中学2019-2020学年高二下学期第一次月考生物试题【精准解析】

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南昌二中 2019—2020 学年度下学期第一次月考
高二生物试卷
一、选择题
1. 在植物茎的向光性中，光的直接作用是
A. 促进植物合成生长素 B. 促进植物进行光合作用
C. 促进背光一侧的生长素合成增多 D. 促进生长素在茎尖的横向运输
【答案】D
【解析】
植物之所以能显示出向光性，是因为在单侧光的照射下，生长素可由向光一侧朝背光一侧运
输，使生长素分布不均匀，这样背光一侧的细胞纵向伸长生长得快，结果导致植物弯向光源
生长。故 D 项正确，A、B、C 项错误。
2. 如图表示生长素浓度对某植物根、芽和茎生长的影响,与此图无关的结论是 （ ）
A. 生长素对三种器官的作用都具有两重性
B. 同一植物不同器官对生长素的敏感性不同
C. D 点对应的生长素浓度对茎和芽都具有促进作用
D. 幼嫩的根细胞对生长素反应灵敏,成熟的根细胞对生长素反应不灵敏
【答案】D
【解析】
【分析】
图示表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，其中根对于生长素最敏感，其次是芽，
对生长素最不敏感的是茎；生长素促进根、芽和茎生长的最适浓度依次是 10-10mol/L、10-
8mol/L、10-4mol/L。生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
【详解】A. 由图可知，生长素对三种器官的作用都具有两重性，即低浓度促进生长，高浓
度抑制生长，A 正确；
B. 由图可知，根对于生长素最敏感，其次是芽，对生长素最不敏感的是茎，B 正确；
C. D 点对应的生长素浓度对茎和芽的作用都是促进，C 正确；
D. 由该图不能判断幼嫩的细胞和成熟的细胞对生长素反应的灵敏程度，D 错误。
故选 D。
3. 研究小组探究了萘乙酸（NAA）对某果树扦插枝条生根的影响，结果如下图。下列叙述正
确的是
A. 自变量是 NAA，因变量是平均生根数
B. 不同浓度的 NAA 均提高了插条生根率
C. 生产上应优选 320mg/LNAA 处理插条
D. 400mg/LNAA 具有增加生根数的效应
【答案】D
【解析】
【详解】A、由图可知，该实验的自变量是 NAA 的浓度，因变量是平均生根数和生根率，A 错
误；
B、与 NAA 浓度为 0 时比较，浓度低于 300 mg/L 时能提高生根率，浓度高于 300 mg/L 时会降
低生根率，B 错误；
C、320mg/LNAA 处理插条时，生根率过低，不能用于生产，C 错误；
D、与 NAA 浓度为 0 时比较，400 mg/L 的 NAA 具有增加生根数的效应，D 正确。
故选 D。
【点睛】本题主要以 NAA 为背景考查实验分析，要求学生理解实验分析的两个基本原则：对
照原则和单一变量原则。
4. 关于植物激素的叙述，正确的是
A. 植物激素的产生部位和作用部位相同
B. 细胞分裂素和生长素不可在同一细胞中起作用
C. 生长素可通过促进乙烯合成来促茎段细胞伸长
D. 生长素和赤霉素都能促进细胞生长和果实发育
【答案】D
【解析】
【详解】A、植物激素的产生部位和作用部位可以不同，如茎尖产生生长素能运输到侧芽，
抑制侧芽生长，A 错误；
B、细胞分裂素能促进细胞分裂，生长素能促进细胞伸长，两者可对同一细胞起作用，B 错误；
C、低浓度的生长素能促进细胞伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进乙烯的合成，
而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进细胞伸长的作用，C 错误；
D、生长素和赤霉素都能促进细胞生长和果实发育，D 正确。
故选 D。
5. 为验证生长素和赤霉素对植物生长的影响，某同学将胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸馏水
中 1h，然后分别转入 5 种不同浓度的生长素和赤霉素溶液中，同时以含糖的磷酸盐缓冲液作
对照，在 23℃的条件下培养 24h 后逐一测量切段长度。实验重复5 次，结果取平均值，并绘
制成下图。以下叙述错误的是（ ）
A. 生长素和赤霉素有协同作用
B. 实验组中生长素或赤霉素均应用含糖的磷酸盐缓冲液配制
C. 浸入蒸馏水中 1h的目的是排除内源植物激素对实验结果的影响
D. 该实验结果说明生长素的作用具有两重性
【答案】D
【解析】
【分析】
生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性，
即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描
述结合基础知识做出判断。
【详解】A、生长素和赤霉素均可以促进生长，二者具有协同作用，A 正确；
B、实验组中生长素或赤霉素均应用含糖的磷酸盐缓冲液配制，已排除含糖的磷酸盐缓冲液
的影响，B 正确；
C、浸入蒸馏水中 1h的目的是排除内源植物激素对实验结果的影响，C 正确；
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