【精准解析】安徽省阜阳市临泉县第一中学2019-2020学年高一上学期第三次月考语文试题

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临泉一中 2019 -2020 学年度上学期高一第三次月度考试

语文试题

命题:吕德臣审题:李永林李雪洁

一、现代文阅读(36 分)

(一)论述类文本阅读(本题共 3 小题，9 分)

阅读下面的文字，完成下面小题。

野：中国文人画的美学追求

郭守运

先秦时期的儒家野是与文、礼相对的，其多指为粗鲁、不文雅的行为或人，这与儒家文

化推崇仁义礼孝的崇高思想是密切相关的。作为孔子思想核心的仁、义，都与礼息息相关，

孔子极其重视礼教，认为人应当严格遵守礼教，因而提出了不知礼，无以立也，这可以说具

有一种克服野的过程。人们通过学习高尚的仁义思想和礼仪规范，以此摆脱原本的野蛮、粗

俗人性，趋向于文明与崇高，从而成为一名君子。

与儒家之野不同的是，道家庄子之野要多的是一种人性的本真、放逐与无奈，即精神自

由上的天性追求和灵魂放逐。道法自然是道家的主旨，法天贵真是庄子的思想精髓，强调人

性的本真在世界上具有独一无二、至高无上的地位，强调质朴、与自然相通、使人本性不受

外在事物拘束的重要性。漫游是庄子一生当中主要的生活方式。这种漫游可以是实质意义上

的漫游，也可以指精神上的漫游，如《庄子齐物论》所言天地与我并生，万物与我为一，这

将是一种无奈叹息之后的解放，天地、万物都好像和我合为一体，与大自然形成了一种和谐

的共存关系，这也是庄子最终所达到的理想境界，获得了真正的精神自由。这种野而游的思

想，对于古代艺术家和古代哲学、美学有着巨大的影响。

于是，庄子所见的野已不是荒凉、偏僻的，而是质朴、天然的。以庄子为开端，文人视

野中的野由文明的对立物变为文明的反叛者。而从文学角度看，喜用野字是杜诗的一大特点，

惯用带野字与之有关的意象，是杜甫诗歌创作中的一大奇观。据不完全统计，杜诗中仅冠以

野字意象的诗作就有近百首。由文学兼及书画艺术，野趣横生就在无意或有意间形成了，野

渡无人舟自横的诗画合一的意境也随之出现了。

在以玄学为主导思潮的魏晋南北朝时期，道家以自然为内核的野的精神得到更为广泛的

发扬，庄子开启的追野、慕野之风，受到文人的推崇和效仿，野字频频出现在文人的诗赋创

作中，如原野萧条兮烟无依，云高气静兮露凝衣，绿水扬洪波，旷野莽茫茫，野旷沙岸净，

天高秋月明等等，这些诗作无不显露出空阔寂寞的旷野之景和文人寄情山水、渴望皈依的野

逸之趣。此外，刘勰、钟嵘等人的理论著作中，对野的论及也具有了褒扬之义，成为新的文

学批评标准，野字由此也摆脱了先秦儒家所谓的粗鄙之义，转而具有了本真、质朴的哲学之

思，成为审美意义上的范畴。美学范畴中的野，抛开了文明、教化的外衣，以道家精神为旨

归，在主客观的相互作用下，迸发了一系列的野趣审美追求与审美旨趣，包含有江湖之趣、

枯淡之趣、闲放之趣、林业散逸之趣，凡此种种野趣，往往见诸历代艺术领域，尤以宋元两

代文人画为盛。

野趣指向真。与宫廷画呈现出的雍容华贵之风不同，文人画是一种体现自我、性灵所衷

的艺术形式。绘画者的这种崇野之趣，既舒展了画家的心境，使其可以在野性的、自由的旷

野、山坡、草地、溪流、怪石间恣意发挥情感，又能提供丰富的艺术素材，落笔挥洒，用线

条的形式表现自我的心境。因而，画作完成之后展现在画家自己和鉴赏者面前的，是富有野

性、生机和活力的自然之画。观画之时，一种抑制不住的自然的野趣、一种浑然天成的旷野

之风扑面而来，使人不由得被这种高尚、纯粹的野趣所吸引和俘虏。因此野趣成为文人画的

重要的审美心理归属，也成为艺术家常见的审美情调追求。

（本文有删改）

1. 关于儒家之野与道家庄子之野的表述，下列理解符合原文意思的一项是（）

A. 儒家之“野”指粗鲁、不文雅的行为或人，是与“文”、“礼”相对的。孔子提出了

“不知礼，无以立也”，这是一种克服“野”的过程。

B. 道家庄子之“野”是精神自由上的天性追求和灵魂放逐。“道法自然”是庄子的主旨，

“法天贵真”是道家的思想精髓。

C. 人们只要摆脱了原本的野蛮、粗俗人性，就能学习高尚的仁义思想和礼仪规范，以此趋

向于文明与崇高，从而成为一名“君子”。

D. 庄子所见的“野”是质朴、天然的。他开启的追“野”、幕“野”之风，在魏晋南北朝

时期受到文人的推崇和效仿。

2. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）

A. “天地与我并生，万物与我为一”阐述了人与大自然形成和谐的共存关系，获得了真正

的精神自自。这是庄子心目中的理想境界。

B. 美学范畴中的“野”，抛开了文明、教化的外衣，迸发出的“野趣”审美追求与审美旨

趣，在宋元两代文人画中有充分的展现。

C. 漫游是庄子一生的生活方式，既是实质意义上的漫游，也是精神上的漫游。这种“野而

游”的思想，对于古代文化有着巨大的影响。

D. 画作完成之后，当富有野性、生机和活力的自然之画展现在鉴赏者面前时，观画者会被

画中高尚、纯粹的“野趣”所吸引。

3. 根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是（）

A. 在庄子之前，“野”是文明的对立物；以庄子为开端，“野”变为文明的反叛者，在文

人的视野中逐渐得到了认同和喜爱。

B. 书画艺术形成了“野趣横生”的审美情趣，随之出现了“野渡无人舟自横”这样“诗画

合一”的意境，然后影响到了诗人也喜用“野”字。

C. 南北朝时期，几乎所有的诗作大都显露出空阔寂寥的旷野之景和文人寄情山水、渴望皈

依的野逸之趣，这使“野”字成为审美意义上的范畴。

D. 与宫廷画呈现出的雍容华贵之风不同，文人画是一种体现自我、性灵所衷的艺术形式，

代表了更高的审美情趣，具有更高的艺术价值。

【答案】1. C 2. B 3. A

【解析】

【1 题详解】

本题考查学生对文本内容的筛选和分析概括能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然

后到文中找到相关的句子，最后进行对比辨析，判断正误。

C 项，因果倒置，应是“通过学习高尚的仁义思想和礼仪规范，以此摆脱原本的野蛮、粗俗

的人性”。

故选 C。

【2 题详解】

本题考查学生筛选整合信息，分析归纳内容要点，并把握作者在文中的观点态度的能力。解

答此类题目，应先审题，明确题干的要求，然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句；

联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语

处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，

联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。

B 项，时间有误，“明清两代”应是“宋元两代”。

故选 B。

【3 题详解】

本题考查对文章内容的理解和分析的能力。此类试题解答时，命题的手段为改变文章的表述

和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先

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摘要：

临泉一中2019-2020学年度上学期高一第三次月度考试语文试题命题:吕德臣审题:李永林李雪洁一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成下面小题。野：中国文人画的美学追求郭守运先秦时期的儒家野是与文、礼相对的，其多指为粗鲁、不文雅的行为或人，这与儒家文化推崇仁义礼孝的崇高思想是密切相关的。作为孔子思想核心的仁、义，都与礼息息相关，孔子极其重视礼教，认为人应当严格遵守礼教，因而提出了不知礼，无以立也，这可以说具有一种克服野的过程。人们通过学习高尚的仁义思想和礼仪规范，以此摆脱原本的野蛮、粗俗人性，趋向于文明与崇高，从而成为一名君子。与儒家之野不同的是，...

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