河北省承德市双滦区实验中学2021届高三一轮复习地理午测6含答案

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双滦实验中学高三年级第一学午测（6）

主要内容：必修 1、自然地理第 4 单元

时间：姓名：班级：分数：

一、选择题：本题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。在每小题给出的四个选项中，只有

一项是符合题目要求的。

蒸发是指水由液态转化为气态的相变过程。蒸发能力是指在一定气象条件下,充分供水时某

一固定下垫面的最大可能蒸发量。气象台站利用持续盛有液态水的蒸发皿观测到的蒸发量

是蒸发能力,并不是下垫面的实际蒸发量。下图示意我国西北干旱区年实际蒸发总量的空间

分布。据此完成 1~3 题。

1.根据区域的自然环境推测,四个地形区中蒸发能力均值最高的是( )

A.塔里木盐地 B.天山山地 C.阿尔泰山地 D.准噶尔盆地

2.我国西北干旱区年实际蒸发总最的分布格局主要取决于( )

A.太阳辐射强弱 B.气温高低 C.降水多少 D.风速大小

3.我国下列四个湖泊,冬季湖面单位面积实际蒸发量最小的是( )

A.台湾日月潭 B.江西鄱阳湖 C.云南滇池 D.新疆博斯膊湖

下图为地理环境中的碳循环图。读图回答下列各题。

4.与全球气候变暖关系最密切的是( )

A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

5.此图可以说明( )

① 绿色植物的光合作用和呼吸作用是碳循环的重要组成部分

② 自然地理环境各要素是相互独立而存在的

③ 地理环境中的碳循环往往跨越圈层界限

④ 自然环境中的物质和能量的流动是单向的

A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

6.下图为湖泊演变为陆地的过程示意图。读图,完成下列问题。

7.湖泊演变为陆地的先后顺序是( )

A.③④①② B.①②③④ C.②④①③ D.③①④②

8.湖泊演变为陆地的过程中,其主导因素是( )

A.气候 B.地形 C.水文 D.生物

9.图示演变过程体现了自然地理环境的( )

A.区域性 B.整体性 C.差异性 D.开放性

读陆地环境各要素的相互关系图,回答下列各题。

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摘要：

双滦实验中学高三年级第一学午测（6）主要内容：必修1、自然地理第4单元时间：姓名：班级：分数：一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。蒸发是指水由液态转化为气态的相变过程。蒸发能力是指在一定气象条件下,充分供水时某一固定下垫面的最大可能蒸发量。气象台站利用持续盛有液态水的蒸发皿观测到的蒸发量是蒸发能力,并不是下垫面的实际蒸发量。下图示意我国西北干旱区年实际蒸发总量的空间分布。据此完成1~3题。1.根据区域的自然环境推测,四个地形区中蒸发能力均值最高的是()A.塔里木盐地B.天山山地C.阿尔泰山地D.准噶尔盆地2.我国西北干旱区年实际...

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