河北省衡水市深州市中学2020届高三第二次月考语文试卷含答案

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语文试题

（时间 150 分钟，满分 150 分）

1．本试卷分客观题和主观题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填涂

在答题卡或答题纸上。

2．回答客观题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。

3．回答主观题时，将答案写在答题纸上，写在本试卷上无效。

一、现代文阅读（36 分）

（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）

阅读下面的文字，完成 1—3 题。

在人类历史中，文明间的交流、碰撞历来都是各种文化发展的动力和文化变迁的重要原

因。在中西文化交流的历史长河中，“西学东渐”和“中学西传”作为双向的东西方文化交

流过程，相辅相成，促进了不同文明之间的互鉴互融，推动了人类文明的进步与发展。

就“中学西传”形成的规模效应而言，学界的普遍认识是，其源头在于明末入华的西方

耶稣会士，以利玛窦 1582 年抵达澳门为肇端，以 1687 年法国五位“国王的数学家”抵华

为分水岭，直至被称为“最后的耶稣会士”的钱德明 1793 年在北京去世，总共持续了 211

年。通过“中学西传”活动，中国文化对欧洲社会产生了较为深远的影响。有观点认为，欧

洲启蒙运动实际上就是欧洲的思想界借中国文化对自己文化的一次更大规模的改造。

就“中学西传”涉及面而言，孔孟之道、老庄哲学、儒释道精神，乃至中医文化和农耕

文明，中国文化对欧洲思想文化的影响是全方位的。明末清初来华耶稣会士通过书信往来和

译介中国典籍等方式，促进了西方世界对中国的认知。如早期来华耶稣会士利玛窦、金尼阁、

殷铎泽等完成了四书五经等儒学经典的翻译，卫匡国、曾德昭和冯秉正完成了中国史书的编

译，而柏应理 1687 年在巴黎刊印了由他和殷铎泽等编译的《中国哲学家孔子》，系欧洲文

化首次系统全面地接触到儒学文化，对欧洲启蒙运动产生了很大影响。又如，经由来华耶稣

会士传到欧洲的“中学西传”成果还促成了法国重农主义思想的兴起，重农学派创始人魁奈

（1694—1774）提出了“农民穷则国穷”这样寓意深远的格言，认为农业人口的就业增长

和农业繁荣将刺激贸易和工业。魁奈主张的“以农为本”思想，正是来源于儒家的重农思想。

他的重农主义社会实际上是以中国为蓝本的，因为中国的社会制度通过来华传教士发回国内

的书信介绍，在欧洲大陆被广泛传诵，尤其是中国朝廷的亲农政策无疑为重农主义者提供了

思想材料和有力论据。

进一步做好“中学西传”的研究，我们必须有学术批评的视角，必须在多元文化交融互

鉴的观照之下，打破西方文化中心主义，因为西方文化中心主义显然存在着“以西方之心度

世界之腹”的明显局限。同时还必须认识到，西方对中国文化常会误读、曲解甚至污蔑。对

此，中国学者就更有必要坚定文化自信，掌握话语权，以此打破西方的文化霸权。

无论是对于中外文化交流、中外人文交流还是中国文化走出去，“中学西传”研究都具

有强烈的时代内涵。随着中国日益走近世界舞台中央，今后推进“中学西传”研究，应该在

积极吸收历史上“中学西传”成功经验的基础上，赋予“中学西传”新的时代内涵，为中国

提升全球治理能力、打造人类命运共同体提供新概念、新范畴、新表述，贡献中国智慧和中

国方案。

（节选自王银泉《挖掘“中学西传”研究的时代内涵》，2018 年 12 月 19 日《光明日报》）

1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．人类文明间的交流与碰撞是有助于推动文化发展，促进文化变迁的；“西学东渐”

和“中学西传”也是如此。

B.学界普遍认为，“中学西传”源于明末入华的西方耶稣会士，从利玛窦抵澳到钱德明

去世，共持续了 211 年。

C．柏应理等编译的《中国哲学家孔子》使欧洲人首次接触到儒学文化，魁奈的“以农

为本”思想也源于儒家。

D．由于西方文化中心主义存在明显局限，因而研究“中学西传”须运用学术批评视角，

坚持多元文化交融互鉴。

2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）

A．文章第一段站在人类历史的高度，揭示“西学东渐”和“中学西传”对于人类文明

的重大意义。

B．文章从形成的规模效应和涉及面两个方面，论述“中学西传”对欧洲思想文化产生

的重要影响。

C．文章第三段通过列举大量具体实例，有力地论证了中国文化对欧洲思想文化的影响

是全方位的。

D．文章不仅指明进一步做好“中学西传”研究的方法，还具体阐释了“中学西传”新

的时代内涵。

3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（）

A．“西学东渐”和“中学西传”是反向的文化交流过程；相对而言，后者的涉及面更

广，影响更大。

B．“中学西传”活动对欧洲社会影响深远，以至有人认为，它直接导致了欧洲大规模

的启蒙运动。

C．西方对中国文化越是误读、曲解甚至污蔑，中国学者就越要坚定文化自信，牢牢掌

握话语权。

D．只要积极吸收历史上的成功经验，赋予“中学西传”新的时代内涵，就能推进“中

学西传”研究。

（二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分）

阅读下面的文字，完成 4—6 题。

材料一：

未来，中国有望成为世界第一清洁能源大国，并通过“一带一路”倡议将先进的清洁能

源技术向世界转移，重塑全球能源消费模式，实现互惠共赢。

　　未来20 年，中国将在全球清洁能源产业中占举足轻重的地位。预计到2040 年，全球

能源需求将增长30%，对新型发电能力的投资扩大至 10.2 万亿美元。其中，7.4 万亿美元

将用于可再生能源发电，中国在该领域投资将超过6万亿美元。国际能源署认为，中国清洁

能源投资的规模是推动全球低碳能源技术发展的关键。此外，中国还发行了近250 亿美元的

绿色债券，投资各种清洁能源基础设施，包括运输、资源保护和再循环、污染预防控制以及

节能和生态防控等等。

　　“一带一路”倡议有助于将中国的可再生能源技术向国际转移。国际能源署数据表明，

中国的风力和光伏发电技术实力雄厚，占据了全球三分之一的风力发电市场和四分之一的光

伏发电市场。预计 2030 年，全球70%以上的发电增量将由可再生能源产生，而 2050 年超

过77%的新增产能将来自风能和太阳能。

（摘自《“一带一路”将重塑全球清洁能源消费模式》，《财经国家周刊》2018 年第 25

期）

材料二：

2012-2017 年分品种能源占能源消费总量的比重 2017 年各类清洁能源新增装机情况

发电新增装机（万千瓦）

5306

年份煤炭石油天然气水电、风电、核电

2012 68.5% 17.0% 4.8%9.7%

2013 67.4% 17.1% 5.3%10.2%

201465.6%17.4% 5.7% 11.3%

201563.7% 18.3% 5.9%12.1%

2016 62.0%18.3%6.4% 13.3%

201760.4% 18.8% 7.2%13.6%

(来源：国家统计局) (来源：中商产业

研究网)

材料三：

倡议构建全球能源互联网、推动清洁能源绿色发展是确保全球电力需求得以有效满足的

基本途径。这一提议是习近平总书记立足于当前全球电力能源发展情况，提出的具备高瞻性、

长远性的发展计划，属于继“一带一路”之后提出的又一重大倡议。

通过构建全球能源互联网，可以进一步推进清洁能源的发展进程，基本上能够形成以清

洁能源为主导力量、以电力能源为中心力量的全球能源配置格局，有效实现全球能源转型升

级。

全球能源互联网通过与物联网、互联网等进行深度融合，进一步带动新能源、新材料等

战略性新兴产业的发展进程，基本上为我国新兴产业的创新提供较好的发展空间，对经济增

长、结构调整等彰显了积极的拉动作用。

构建全球能源互联网，能够有效夯实各国之间以及各组织之间的共赢效果。当前化石能

源稀缺，各国之间广泛地采用风能以及太阳能等可再生资源作为主要的能源手段。通过构建

全球能源互联网，基本上可以实现大规模开发与利用可再生资源的目的要求，能够进一步加

强南南合作与南北合作力度，如将亚洲、非洲等地区的资源优势转化为可利用的经济资源，

致力于解决电力短缺问题，尽可能地消除贫富之间的差距。

（摘自《构建全球能源互联网推动清洁能源绿色发展》，《科学导报》2018 年第 14 期）

材料四：

据国家能源局1月24 日披露，截至2019 年1月20 日，我国在运核电机组达到 45 台，

装机容量4590 万千瓦，排名世界第三；在建机组11 台，装机容量1218 万千瓦。

国产崛起，核电已成国家新名片。目前国内拥有自主知识产权的三代核电技术主要是华

龙一号和CAP1400。2018 年1月，英国正式批准设立“华龙一号”通用设计审查，标志

着中国拥有自主知识产权的三代核电技术，已经真正落地海上丝绸之路的终点——英国。

　　中国核电已成为世界能源市场一支不容忽视的力量。今后一段时期是推动能源革命的蓄

力加速期，是我国核电技术创新发展和“走出去”战略取得突破的关键时期，“一带一路”

倡议为核电“走出去”创造了良好的发展机遇，我们要保障我国核电安全高效发展的同时，

加快推动核电“走出去”，实现联动发展、互利共赢。

（摘编自中国新能源网）

4.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3 分）

A.我国的风力和光伏发电技术实力雄厚；未来 20 年，我国在可再生能源发电领域的投资

将超过 6万亿美元，这会有力地推动全球低碳能源技术的发展。

B.从近六年的数据来看，煤炭、石油这两种能源消费约占到我国一次能源消费总量的

80%，但总体呈下降趋势，2017年两者合计占比低于 80%，为 79.2%。

C.全球能源互联网的构建，基本上可以达到开发与利用可再生资源的目的，有效实现全

生物质发电水电风电光伏

274

900

1503

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摘要：

语文试题（时间150分钟，满分150分）1．本试卷分客观题和主观题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填涂在答题卡或答题纸上。2．回答客观题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。3．回答主观题时，将答案写在答题纸上，写在本试卷上无效。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1—3题。在人类历史中，文明间的交流、碰撞历来都是各种文化发展的动力和文化变迁的重要原因。在中西文化交流的历史长河中，“西学东渐”和“中学西传”作为双向的东西方文化交流过程，相辅相成...

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