安徽省合肥市第八中学2019-2020学年高一下学期网络学习段考语文试题三【精准解析】

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合肥八中 2019 级高一网络学习段考三语文试题卷

考试说明：

1.考查范围：必修 3 第一、二单元全部及第三单元《寡人之于国也》

2.试卷结构：共六大题试卷分值:150 分考试时间:150 分钟

一、文言文阅读

（一）课内文言。

阅读下面文言，完成小题。

梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；

河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何

也？”

孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，

或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”

曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。”

曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。”

“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木

不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，

王道之始也”

“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食

肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者

不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。”

“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异

于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也’？王无罪岁，斯天下之民至焉。”

1. 选出下列加点实词解释全都正确的一项（）

A. 或百步而后止（或许）砯崖转石万壑雷（冲击）

B. 请以战喻(请您) 此情可待成追忆(哪能)

C. 申之以孝悌之义(敬爱兄长) 寻声暗问弹者谁(悄悄)

D. 颁．白者不负戴于道路矣（通“班”）画图省识春风面（曾经）

2. 选出对下列各句中加点介词“于”字意义解说正确的一项( ）

①寡人之于国也 ②则移其民于河东 ③蜀道之难，难于．青天 ④颁白者不负戴于道路矣

⑤是何异于刺人而杀之

A. ②④ 相同 B. ②③⑤ 相同 C. ①⑤ 相同 D.

①②③④⑤ 各不相同

3. 下列各句与“申之以孝悌之义”句式相同的一项是( )

A. 嗟尔远道之人胡为乎来哉 B. 五亩之宅，树之以桑

C. 七十者可以食肉矣 D. 非我也，兵也

4. 下列各项有关文化常识的表述不正确的一项是（）

A. 四纪：古代以木星绕日一周（十二年）为一纪，四纪即为四十八年。

B. 《孟子》是一部记录春秋末期思想家孟轲言行的书，是儒家学派的经典著作之一。

C. 琵琶行：行，古诗的一种体裁。常见的古诗体裁还有歌、吟、引、曲等。

D. 子规：即杜宇，相传为蜀国古望帝魂魄所化，啼声哀怨动人。常作伤春、悼亡的象征。

5. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A. 孟子提出发展生产的三条措施，认为发展生产，使百姓安居乐业，这是行王道的根本。

B. 孟子用“狗彘食人食”和“涂有饿莩”的事实深刻地揭示了当时社会的不平等。

C. 孟子用“刺人而杀之”归罪于“兵”的比喻，表明害民的是荒年。

D. 文章结尾是说大王不要归咎于年成，行仁政、王道，天下的百姓就都会来归顺了。

6. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：“非我也，岁也。”

【答案】1. C 2. D 3. B 4. B 5. C

6. （诸侯贵族家）猪狗吃人所吃的东西，不加制止，路上有饿死的人却不知道打开粮仓赈

济百姓，人死了，却说：“不是我的（过错），是年成（不好）。”

【解析】

【1 题详解】

本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。解答此类题目应在理解文言实词词义的基

础上，结合具体语境来判断。

A 项，“或”，有的人；“砯”原指水冲击石壁发出的响声，这里做动词，冲击的意思，正

确。

B 项，“请”，请您允许我做某事；“此情可待成追忆”意思是那些美好的事和年代，只能

留在回忆之中了。“可”理解为“可以”。

D项，“颁”通斑，头发花白。

故选C。

【2 题详解】

本题考查学生理解文言虚词的能力。在解释词义时，要紧紧抓住上下文，结合具体语境理解。

高考一般是课外文言文阅读，可以联系课文中学过的有关语句中该词的用法来推断词义。

此题主要考查介词“于”的意思。①句中的“于”，介词，对；②句中的“于”，介词，到；

③句中的“于”，介词，比；④句中的“于”，介词，在；⑤句中的“于”，介词，与。因

此可知，几句中的“于”各不相同。

故选D。

【3 题详解】

本题考查学生正确把握文言句式的能力。要抓住各种特殊句式的构成特点，结合翻译来判断。

古代汉语中的句式有判断句、被动句、省略句、倒装句（特殊句式）、固定结构等几类。判

断句、被动句要从结构特征上去掌握，省略句则要联系上下文去推求省略的部分，倒装句要

掌握宾语前置、定语后置、主谓倒置、状语后置的规律，固定句式要记住它们的习惯用法。

本题中例句句式是状语后置句，正常语序是：以孝悌之义申之，意思是，把尊敬父母，敬爱

兄长的道理反复讲给老百姓听。

A 项，宾语前置句，“胡”是疑问词，放在“为”的前面，疑问句中疑问代词作宾语前置。

B 项，状语后置，正常语序为：以桑树之。与例句句式相同。

C项，省略句，“以”后省略“之”，译为：上了七十岁的人就可以（凭借它）经常吃到肉

食了。

D项，判断句，“非……也”，表否定判断。

故选 B。

【4 题详解】

本题考查学生识记文化常识的能力。古代文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、

官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、

礼俗等，考生要注重平时知识的积累。

B 项，“《孟子》是一部记录春秋末期思想家孟轲言行的书”说法错误，《孟子》是一部记

录战国时期思想家孟子言行的书。

故选 B。

【5 题详解】

本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原

文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出“对

原文内容的概括和分析，不正确的一项”。

C项，“表明害民的是荒年”有误，在这里是批评一些国君不实行王道，国家没有强大,不

检讨自己的原因，反而归罪于年成的现象。

故选C。

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合肥八中2019级高一网络学习段考三语文试题卷考试说明：1.考查范围：必修3第一、二单元全部及第三单元《寡人之于国也》2.试卷结构：共六大题试卷分值:150分考试时间:150分钟一、文言文阅读（一）课内文言。阅读下面文言，完成小题。梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。”曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。”“不违农时，谷...

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