【精准解析】2021高考化学(江苏专用)突破特训:专题9专题突破31仪器的组合与创新应用

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专题突破 31 仪器的组合与创新应用
受条件限制为完成特定的实验目的,在掌握实验仪器常规使用方法的基础上,利用实验原理
对仪器进行组合“一器多用”“多器同用”甚至革新显得十分重要。有关试题在综合实验装
置判断题中十分常见,解答这类试题时,除了要知道所给仪器或装置的特点,还必须清楚实
验的目的、发生反应的原理、生成物的性质、反应发生的条件、实验中有无杂质干扰、如何
排除等都是要考虑的因素。应用实例总结如下:
一、一器多用
1漏斗的多种用途
(1)组成过滤器进行过滤
(2)向酒精灯中添加酒精
(3)倒置使用,防止倒吸
2用途多变的广口瓶
回答下列问题:
(1)收集气体(如图 A),若用排空气法收集 CO2,则应从________口进气;若瓶中装满饱和食
盐水________,收Cl2A置除Cl2 少量 HCl广口瓶
________,应从________口进气。
答案 b a 饱和食盐水 b
(2)装置 E可用于贮存少量气体,若 E中收集了少量 H2,怎样排出 H2_________________
_______________________________________________________
答案 打开止水夹,向长颈漏斗中注入适量蒸馏水
(3)图中可用于测量气体体积的是________(填装置字母,下同),用作安全瓶的是_________
接在气体连续制备的实验装置中间,用于控制气流平稳的装置是________________
答案 C D B
(4)用于监控气体流速(如图 F),广口瓶中盛有液体,从________端通入气体,根据液体中产
生气泡的速率来监控通入气体的流速。
答案 a
3干燥管的一材多用
(1)位置不同,作用不同
① 在整套实验装置的中间横放——干燥、吸收及检验装置
a.干燥管内装有固体干燥剂,可用于干燥气体。
b.干燥管内盛有无水硫酸铜时,可用于水的检验。
c.可用于定量测定气体的质量。
② 在整套实验装置的最后横放——“左吸右挡”
既可以吸收多余的尾气,防止污染空气,又可以阻挡外界空气中的干扰气体(CO2、水蒸
气等)进入装置中,简记为“左吸右挡”。
(2)干燥管的创新使用
A.防倒吸装置
B.简易的过滤器,如净化天然水
C.简易的启普发生器
二、多器同用
1气体干燥装置
干燥气体可用洗气瓶(如图①盛放液体干燥剂)、干燥管(如图②,球形干燥管)U(如图
③,盛放固体干燥剂)
2测量气体体积的装置(排液法)
其中,使用装置④时需注意:冷室温;使集气瓶与量内液面相平;读数视线
的最平。
3冷凝装置
其中冷管中的水流方向应与气流方向反。
4防倒吸装置的创新(以用水吸收氨气为例)
防倒吸原理
(1)肚容式(上图中的发散源)
于上有一较大的空间,进入该部分时烧杯(试管)中液降而低于漏
斗口(管口)于重作用,液体又流回到烧杯(或试管)中。
(2)接收(上图中的)
使用较大容倒吸来的液体接收,防止进端装置(如气体收集装置等)
肚容式区别是液体不流回器。
(3)隔离式(上图中的)
端与液体吸收剂呈隔离状态管内压强会减小能起到防倒吸作用。
1(2020·无锡调研)HCl 难溶CCl4则如下图所装置中,不适HCl 气体尾气
吸收的是(  )
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