云南省开远市第一中学2024-2025学年高二上学期9月月考生物试题 Word版含解析

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2024.09
开远市第一中学校 2024 年秋季学期高二年级
9月月考试卷
生物
考生注意:
1.本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,满分 100 分,考试时间 75 分钟。
2.考生作答时,请将答案填涂在答题卡上。第卷每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题卡上
对应题目的答案标号涂黑;第卷请用直径 0.5 毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题
区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试卷、草稿纸上作答无效。
卷(选择题,共 60 分)
一、单项选择题:本大题共 30 小题,每题 2分,共 60 分。在每小题给出的四个选项中,只
有一项是符合题目要求的。
1. 如图是细胞内几种有机物及其功能的关系图,m1m2m3m4分别是有机物。M1M2M3M4的组成
成分。下列说法正确的是(
A. 相同质量的 M1M2被彻底氧化分解,则 M1的耗氧量多
B. M3具有物质运输、催化、调节、免疫等多种功能
C. m3m4之间的区别主要是五碳糖和碱基的种类不同
D. 在新冠病毒体内,将 M4彻底水解,得到 5种碱基,2种五碳糖
【答案】B
【解析】
【分析】据图分析,M1M2分别是糖类和脂肪,M3是蛋白质,M4是核酸。
【详解】A、由题图知,M1M2分别是糖类和脂肪,与脂肪相比,糖类中的 CH元素含量少,氧化分解
过程中消耗的氧气少,A错误;
B、由题图知,M3是蛋白质,具有物质运输、催化、调节、防御、运动等多种功能,B正确;
Cm3是蛋白质的基本组成单位氨基酸,m4是核酸的基本单位核苷酸,五碳糖和碱基的种类不同是脱氧核
糖核苷酸和核糖核苷酸的区别,不是氨基酸和核苷酸的区别,C错误;
D、新冠病毒的遗传物质是 RNA,在新冠病毒体内,将 M4彻底水解,得到 4种碱基,1种五碳糖,D错误。
故选 B
2. 小分子化合物 ATTEC 能将自噬标记物 LC3 和异常蛋白质黏在一起形成黏附物,进而使黏附物被包裹形
成自噬体,在溶菌酶的作用下被降解。该方法能够清除体内异常的蛋白质。下列相关叙述错误的是(
A. 控制蛋白质合成的基因中某个碱基对替换不一定会导致蛋白质出现异常
B. 自噬体可能由高尔基体膜形成,与溶酶体的融合体现了生物膜的流动性
C. 溶酶体中含有多种水解酶,能水解衰老、损伤的细胞器和一切生物膜
D. 内质网在加工和运输分泌蛋白的整个过程中,其膜面积会
【答案】C
【解析】
【分析】溶酶体内有多种酸性水解酶,这些酶能将黏附物降解,起到除细胞内异常蛋白质的作用,溶酶
体降解的物,是对细胞有用的,则到细胞内再利用,物则到细胞
【详解】A、由于密码子的简并性,控制蛋白质合成的基因中某个碱基对替换不一定会导致蛋白质出现异
常,A正确;
B、自噬体可能由高尔基体膜形成,与溶酶体的融合体现了生物膜的流动性,B正确;
C、溶酶体中含有多种水解酶,能水解衰老、损伤的细胞器,不能水解一切生物膜,比如溶酶体膜
会被溶酶体中的水解酶分解,C错误;
D、内质网在加工和运输分泌蛋白的整个过程中会形成囊泡囊泡内质网,与高尔基体膜融合,其膜
面积会小,D正确。
故选 C
3. 某种生物细胞中分得到了一种酶 Q探究该酶的最适温度了相关实验实验结果如图
所示;图乙为Q60℃下催化一定量的底物时,生成物的量时间化的曲线。下列分析不正确的是(
A. 由图可知,该种生物合在高的温度环境中生
B. 加每组实验的组取平均值,可使得到的最适温度范围更精准
C. 乙实验若升温度,酶 Q性不一定
D. 中,在 t₂ 加底物的量,酶 Q性不
【答案】B
【解析】
【分析】1、分析图:在给的温度条件下,随着温度高,底物剩余少,说增强
于没有出现峰值,故不能判断该酶的最适温度
2、分析图:在 60℃下,底物一定时,时间延长,生成物的量逐渐增加,直至稳定。
【详解】A、由图可知,在给的温度条件下,随着温度高,底物剩余少,说增强
该种生物合在高的温度环境中生A正确;
B图各温度实验随温度升高,酶的性一直在增强有出现下降的趋势,故不能得到酶
性的最适温度范围再增温度范围温度梯度可使得到的最适温度范围更精准B错误;
C、由不能确定该酶的最适温度,故图乙实验若升温度,酶的性不一定高,C正确;
D、酶受温度pH 影响,与底物的量无关,故图中,在 t2加底物的量,酶 Q性不D
正确。
故选 B
4. 体内不同细胞吸收葡萄糖的方完全相同,图甲为熟红细胞环境吸收葡萄糖的模式图,图
乙为细胞从肠腔吸收并转葡萄糖的模式图。据图推测正确的是(  
A. 中细胞线粒体中葡萄糖分解形成的丙酮能氧化
B. 中细胞吸收葡萄糖和Na+消耗的能量均来ATP 的水解
C. 甲乙中的运蛋白在吸收葡萄糖时都发生自身构象改变
D. 甲乙中细胞吸收葡萄糖方不同的因是基因的选择性表达
【答案】D
【解析】
【分析】小分子物质膜运输的方:自由扩散协助扩散、主动运输。自由扩散浓度低浓度
体,不要能量;协助扩散浓度低浓度,不要能量,体;主动运输从低浓度
浓度体,要能量。大分子或颗粒物质进出细胞的方是胞和胞,不体,消耗能量。
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