云南省玉溪市2022-2023学年高一上学期期末语文试题（原卷版）

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玉溪市 2022—2023 学年秋季学期教学质量检测高一年级语文试卷

本试卷共 10 页，23 小题，满分 150 分，考试用时 150 分钟。

注意事项：

1.答卷前，考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写

在答题卡上。用 2B 铅笔将试卷类型（A）填涂在答题卡相应位置上。将条形码横贴在答题卡

右上角“条形码粘贴处”。

2.作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应

位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不

按以上要求作答的答案无效。

4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35 分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共 5 小题，17 分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

在抗击新冠肺炎疫情过程中，中国强化中西医结合，促进中医药深度介入诊疗全过程，及时推广有效

方药和中成药，有效减少轻型和普通型向重型、重型向危重型发展，提高治愈率，降低病亡率，受到国际

社会广泛关注和积极评价。

在这次抗击疫情过程中，中医药参与面之广、参与度之深、受关注程度之高，是新中国成立以来前所

未有的。国家中医药管理局先后派出 5批近 800 人的专业队伍驰援武汉，全国支援武汉的医疗队里有 4900

余人来自中医药系统。数据显示，截至目前，新冠肺炎确诊病例中，有 74187 人使用了中医药，占 91

5%，其中湖北省有 61449 人使用了中医药，占 90.6%。临床疗效观察显示，中医药总有效率 90%以上。

中西医结合治疗方案纳入国家卫健委第三版诊疗方案，并在后面几版不断完善。第五版新冠肺炎诊疗

方案专门设置了中医治疗内容，针对医学观察期、临床治疗期和恢复期列出了中医诊疗方案。发挥中医药

独特作用，坚持中西医结合，中西药并用，中国抗疫实践受到世界关注。

国际临床评价指标认为，对于新冠肺炎轻症患者，真正反映疗效的关键指标是转重率。临床发现，中

医验方在减轻发热咳嗽症状、控制病情进展、提升人体免疫力方面有独特优势。德国病毒学家奇纳特尔近

日接受采访时表示：“中西医结合疗法具有重要借鉴意义。中医药在防止病毒吸附细胞、病毒复制等方面

有明显效果。”

作为欧洲第一个实现中医药立法的国家，匈牙利在抗击疫情之初就非常重视中医药的作用。今年 2月

底，在匈中医师就开始熬煮可以增强免疫力的中药茶饮，并免费向当地民众发放。“中医药能因人而异地

进行针对性治疗，帮助病人减轻病症，作用显著，在欧洲乃至世界范围获得越来越广泛认可。” 匈牙利前

总理迈杰希·彼得认为，“中西医结合的方式已经是抗击疫情的重要方案，中医药正为全球抗疫做出贡献。”

匈牙利卫生部补充医学工作委员会主任艾瑞·阿扬道克表示：“相信中医药会在匈牙利抗击疫情中发挥积极

作用。中医药和西医药可以优势互补，相互促进，共同维护和增进民众健康。”

中国及时主动同世界分享中医药参与疫情防控的有关经验。在一些国家抗击疫情的过程中，中医药同

样发挥着独特作用。据介绍，目前，中国已向意大利、法国等十几个国家和地区捐赠中成药、饮片、针灸

针等药品和器械，并选派中医师前往有关国家支援抗疫。

（摘编自《国际社会积极评价中医药抗疫》，《人民日报》）

材料二：

有人质疑，面对一个新发疾病，西医没有特效药，中医为啥有方子？

其实，中西医是两种不同的医学体系，二者看待人体和疾病的角度不同，治病方法也不相同。例如，

面对新冠病毒，西医的重点是寻找有效药物，直接消灭病原体；而中医则着眼于病因和病机，通过整体调

节，清除病原体的生存环境，调动人体的自我痊愈机能，所谓“正气存内，邪不可干”。在本次疫情初期，

我国中医专家对患者进行诊察分析以后，结合武汉气候特点，得出一个基本判断：新冠肺炎属于“寒湿疫”，

在治疗上应主要针对寒和湿，用辛温解表之法。为此，国家卫健委、国家中医药管理局联合推荐“清肺排

毒汤”。此方是对张仲景相关经方的融合创新运用，既祛寒闭，又利小便祛湿；既防疫邪入里，又调肝和

胃。除了通用方，还有针对不同病情、不同症型的其他方剂和中成药。全科免费下载公众号-《高中僧课

堂》

中医药学是中国古代科学的瑰宝，也是打开中华文明宝库的一把钥匙。回望中华民族历史，中国人和

疫病的斗争从来没有停止过。《说文解字》云“疫，民皆疾也。”早在商代的甲骨文中就有“疫”的记载。

东汉中后期，张仲景著成的《伤寒杂病论》，创立六经辨证体系，不仅奠定了中医辨证论治的基础，而且

也是我国历史上第一部治疗传染病的专著。明代医学家吴又可写出了我国温病学第一部专论疫病的著作—

—《温疫论》。新中国成立后，中医在传染病防治中起到积极作用。凭借浩如烟海的中医经典和针、灸、

砭、药、按跷、导引等医术，中华民族战胜了一次又一次的凶险疫情。中医药组方的关键，在于精准找到

病因病机，明确治则治法。无论什么疾病，中医只要找到致病原因，就能从古代经典中找到答案，从而制

定出诊疗方案。

习近平总书记指出：“中医药是中华民族的瑰宝，一定要保护好，发掘好，发展好，传承好。”坚持中

西医并重，中西医并用，是战胜新冠肺炎疫情的“法宝”。在抗击疫情的战场上，中医和西医是战友。只有

互相取长补短，携手共进，才能降伏病魔，造福患者。我们应以更加开放包容的态度看待中西医的差异，

不可厚此薄彼，更不可盲目否定中医。

（摘编自白剑峰《用疗效证明中医实力》，《人民日报》）

1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A. 中国在抗击疫情过程中强化中西医结合，积极推广中药，赢得国际社会的关注和肯定。

B. 中西医是两种不同的医学体系，面对新冠病毒，中医着眼于病因和病机，西医的重点是寻找有效药物，

直接消灭病原体。

C. 匈牙利是第一个实现中医药立法的国家，在抗击新冠之初就十分重视中医药的作用。

D. 我们要明确中医和西医的治病方法，在抗击疫情的战场上发挥中医独特作用，坚持中西医结合，中西药

并用。

2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（）

A. 在这次抗击疫情过程中，中医药参与面广、参与度深，是前所未有的。截至目前，中国新冠肺炎确诊病

例都使用了中医药。

B. 在中医药参与疫情防控的有关经验方面，中国承担大国责任，不仅及时主动分享信息，还捐赠药品和器

械。

C. 《伤寒杂病论》是我国历史上第一部治疗传染病的专著，自其问世后人们才对传染病有了正确、全面的

认识。

D. 无论何种疾病，中医都能从浩如烟海的中医经典中找到答案，制定出诊疗方案，帮助患者战胜病魔。

3. 下列表述中，与材料二论述的中医诊疗原则不相符的一项是（）

A. “多吃杂粮，不生杂病。”

B. “治心火以苦寒，治肾火以咸寒。”

C. “治病求本，急则治其标，缓则治其本。”

D. “太阴湿土，得阳始运；阳明燥土，得阴自安。”

4. 请简要梳理材料二的行文脉络。

5. 中医药在新冠疫情的治疗中不断凸显其地位和作用，请结合文本简要分析。

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4 小题，18分）

阅读下面的文字，完成小题。

戏一折

阎秀丽

爹的眼睛随着娘的手在移动，嘴闭得很紧，像一条线。

有风从半敞开的窗户里飘进来，吹得桌子上的书哗啦啦的响，有细细的灰尘颤颤地飘落。

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