山东省夏津第一中学2020-2021学年高二下学期5月考历史试题含答案

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夏津第一中学 2020-2021 学年高二历史五月考试题

一、单项选择题（40 小题，每小题 2分，共 80 分）

1.下表历史史实与历史结论之间逻辑关系正确的是

A.AB.BC.CD.D

2.下表中，史实与结论之间逻辑关系正确的是

A.AB.BC.CD.D

3.“猎人居无定所的生活解放了人类的思想，而农业却把人变成土地的囚徒。”而农业社会

极为重视经验的本性，使得当时人们原本对于古人的崇拜——祖先崇拜，变得无以复加。

据此可得出的历史结论是

A.宗法观念对后世影响深远 B.游牧文明比农业文明优越

C.农业文明推动宗法观念形成 D.宗法制的核心是崇拜祖先

4.下表反映出西周社会的本质特征是

A.贵族生活腐化 B.血缘色彩浓厚

C.音乐发展迅速 D.社会等级森严

5.“夏朝设秩宗，商朝设卜、巫、史，西周设太史、太祝、太卜、太士等，他们既是神权的

掌握者，又是国家的重要执政官，权位显赫。”这表明夏商周政治制度的特点之一是

A.按照血缘的亲疏分配政治权力 B.实行神权与王权相结合的制度

C.形成内外相辅的地方政权体制 D.国家和家族宗法制度密切结合

6.下图为不同时期的部分货币，据图可知，其形制变化的共同原因是

A.铸铁技术的进步 B.商品交易的需要

C.审美观念的不同 D.国家统一的推动

7.公元前 482 年黄池之会，吴王说吴国开国者在周室中辈分最高，所以“为长”，晋定公

说从晋文公开始，晋国尊王攘夷，成为周王室认定的霸主，所以自己才是“长”。这反映

出

A.宗法分封制蕴含着大一统的因子 B.诸侯争霸导致周天子的威信扫地

C.嫡长子继承制因诸侯争霸受到冲击 D.周王室与诸侯的矛盾成为主要矛盾

8.下表为范文澜先生对战国时代“士”的主要分类情况。

据此可知，士阶层的分化

A.成为百家争鸣的根源 B.导致土地私有的出现

C.有利于推动社会转型 D.推动官僚政治的形成

9.在春秋以前，“子”原为天子所属的卿的尊称。到春秋、战国之际，由于士的社会地位

提高，著书立说和聚徒讲学之风兴起，“子”便成为著名学者和老师的尊称。以下关于诸

“子”的叙述符合史实的是

A.老子是道家学派的创始人，主张“节葬”、“节用”

B.孔子主张“仁”与“礼”，“仁政”是其思想的核心

C.墨子是战国初期墨家学派创始人，主张和平

D.韩非是战国末期法家思想集大成者，主张“顺其自然，无为而治”

10.春秋战国时期，孔子曰：“苛政猛于虎”；墨子怒斥“今王公大人”“至其国家之乱，

社稷之危”；老子说：“圣人不仁，以百姓为刍狗”；韩非子言：“上无道揆，下无法

守”。这些言论反映了当时的思想流派

A.思想主张趋于统一 B.富于社会批判精神

C.民本思想成为主流D.体现统治者的需求

11.春秋战国时期是一个大变革的时代，社会的各个方面都有着开创性的建树。主要表现为

①思想活跃奠定传统文化体系基础②社会生产力发展土地私有制确立③各国变法图强，开

始推行郡县制④各国实行鼓励工商业发展的政策。

A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④

12.春秋战国时期，孔子主张“仁”和“礼”，法家强调“法”和“刑”，老子强调自然的

静态平衡，墨子主张“爱无差等”，杂家主张“治国公平”、“为民谋利”，这些主张的

共同之处是

A.重视协调人与人之间的关系 B.重视协调人与自然的关系

C.都阐释了各自的“和谐”思想 D.都主张“礼”、“法”并用

13.某中学课题组在探究“春秋战国历史”的过程中搜集到下列信息（如图），这些信息反

映出春秋战国时期的阶段特征是

A.社会大变革的时代B.统一国家的建立

C.繁荣与开放的社会 D.民族关系的发展

14.春秋后期，劳动人民由于生活所迫，进入贵族禁地从事山泽资源开发，贵族诬其为“盗

贼”并出兵镇压；镇压无效后，改用征税的办法；战国初期，各诸侯国主动开放禁地，推

行征税制度，美其名曰“赐民”。这种转变反映了

A.贫富差距激化了社会矛盾 B.土地私有化促进社会发展

C.税制改革引发井田制瓦解D.阶级斗争推动了社会转型

15.钱穆先生指出：“中国版图之恢廓，盖自秦时已奠其规模。近世言秦政，率斥其专制。

然按实而论，秦人初创中国统一之新局，其所努力，亦均为当时事势所需，实未可一一深

非也。”这一统一的变局还体现出

A.从血缘世袭到宗法世袭B.从宗法封建到帝制集权

C.从官僚政治到世袭政治 D.从礼乐治理到法律治理

16.吕思勉指出，古代中国封建有四次反动：第一次是项羽复辟六国贵族的封建；第二次是

刘邦封建同姓和异姓王；第三次是晋武帝封建司马氏宗室；第四次是朱元璋封建他二十几

个儿子为藩王。这种现象说明

A.分封制日益发展完善 B.中央集权制度不断强化

C.血缘政治的深远影响 D.主要利用宗室强化皇权

17.下图所示是四方古印文，联系秦朝的历史，我们可以得到的正确结论是

①秦朝创立皇帝制度②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职

③秦朝开始在地方推行郡县制④秦朝统一了文字

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

18.汉初严格限制马匹出关，王国欲在关中买马，必须经皇帝批准。西汉初年颁布的《二年

律令》中，有长沙国、鲁国等请求在关中买马并获得批准的令文。这反映西汉初年

A.君主专制得到进一步加强B.政府推行重农抑商政策

C.王国对中央存在军事威胁D.关中地区农耕经济发达

19.董仲舒说“夫长吏多出于郎中、中郎”，又有郎官多出自“任子”（指二千石以上官员

任职满三年，可举子弟一人为郎）或“貲选”（非有市籍的商人，家资满十万，文帝时减

为四万，可任郎官）．为解决上述现象所反映的问题，汉武帝

A.实行察举制B.颁布推恩令

C.设刺史监察 D.建“内外朝”制度

20.对古代中国两千余年的政治制度，按西方标准，将其称为专制主义中央集权制度，是民

主的对立面。而现代学者却认为，古代中国的皇帝很难做到为所欲为的专制。古代制约皇

权的主要因素是

A.以民本主义为执政的指导思想 B.中国古代王朝监察体制

C.遵照儒家标准的官僚制度系统 D.地方势力制约中央集权

21.日本学者和田清认为中国官制的一个特色是”波纹式的循环发生”，即“天子个人左右

的微臣逐渐获得权力，压倒了政府的大臣，终于取而代之。但取代之后，其中又别有私臣

变成实权者，再来取代现有的政府大臣。如此后浪推前浪式的往复不已。”以下官职的设

置符合这一特色的是

A.秦朝的三公九卿B.汉朝的“中朝”

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夏津第一中学2020-2021学年高二历史五月考试题一、单项选择题（40小题，每小题2分，共80分）1.下表历史史实与历史结论之间逻辑关系正确的是A.AB.BC.CD.D2.下表中，史实与结论之间逻辑关系正确的是A.AB.BC.CD.D3.“猎人居无定所的生活解放了人类的思想，而农业却把人变成土地的囚徒。”而农业社会极为重视经验的本性，使得当时人们原本对于古人的崇拜——祖先崇拜，变得无以复加。据此可得出的历史结论是A.宗法观念对后世影响深远B.游牧文明比农业文明优越C.农业文明推动宗法观念形成D.宗法制的核心是崇拜祖先4.下表反映出西周社会的本质特征是A.贵族生活腐化B.血缘色彩浓厚C.音乐发...

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