广东省肇庆市德庆县香山中学2022-2023学年高一5月月考 历史 答案

3.0 envi 2024-11-30 6 4 1.54MB 14 页 3知币
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2022-2023 学年高一年级段考历史科试卷
时间：2023 年5月
1. 下图所示为玛雅人建造的金字塔。他们修筑起高台，台上修建庙宇，台周围堆砌石阶。玛雅人认为祭司
通过石阶可以接近众神，众神可以通过石阶下访人类。这体现出玛雅社会（ ）
A. 人文主义浓厚 B. 等级制度森严 C. 实行政教合一 D. 重视神灵崇拜
【答案】D
【解析】
【详解】根据材料并结合所学可知，玛雅人修筑起高台，在台上修建庙宇是为了祭祀神灵，众神可以通过
石阶下访人类，说明神的地位很高，这体现出玛雅社会重视神灵崇拜，D项正确；材料强调的是玛雅人对
神的崇拜，而非人文主义浓厚，排除 A项；材料反映的是玛雅社会重视神灵崇拜，与等级制度无关，排除
B项；政教合一指的是宗教与国家政权相结合，这与题意不符，排除 C项。故选 D项。
2. 位于地中海南岸的尼罗河三角洲气候炎热，服饰以亚麻为主；而居地中海北岸的古希腊气候较冷，羊毛
服饰占据主流。亚历山大东征后，埃及的妇女也穿羊毛披肩，希腊人的穿戴中波斯、埃及的服饰元素也较
为普遍。这说明（ ）
A. 地中海阳隔导致南北两岸文化差异 B. 碰撞促进了区域间文化
的
交流
C. 亚历山大东征促进埃及文明的进步 D. 亚历山大推行希腊化成效突出
【答案】B
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：公元前 334～公元前 324 年（马其顿国王）。根据材料“亚历山大东征后，埃及的妇女也穿羊毛
披肩，希腊人的穿戴中波斯、埃及的服饰元素也较为普遍。”并结合所学知识可知，亚历山大东征后，埃
及和希腊的文化开始相互借鉴、融合，战争冲突与文明传播并行，这说明战争带来的碰撞客观上促进了区
域间文化的交流，B项正确；材料体现的是战争带来的文化交流而不是文化差异，排除 A项；材料中没有
关于亚历山大东征促进埃及文明进步的相关论述，排除 C项；仅凭材料无法断定亚历山大推行希腊化成效
突出，排除 D项。故选 B项。
3. 西方考古学家在印度发现了“阿育王石柱”，石柱上有阿育王的诏谕：“今后每年地方官必来朝拜，因
为这是无上正遍知出生圣地。特谕减免蓝毗尼地区税赋，仅缴收入的八分之一”。该石柱上还刻有贵霜帝
国、笈多帝国的铭文。材料可直接用于研究（ ）
A. 西方的殖民历史 B. 古印度帝国的治理
C. 印度教文化的传播 D. 笈多帝国的对外扩张
【答案】B
【解析】
【详解】材料“今后每年地方官必来朝拜，因为这是无上正遍知出生圣地。特谕减免蓝毗尼地区税赋，仅
缴收入的八分之一”体现的是阿育王对地方官员的管理，因此该材料可以用于古印度帝国的治理，B项正
确；笈多王朝的时间是约320 年—约 540 年，此时西方国家尚未扩张殖民，排除 A项；印度教形成于 2世
纪左右，与阿育王统治时期不符，排除 C项；材料与笈多帝国的对外扩张的说法无关，排除 D项。故选 B
项。
4. 下图是古埃及拉美西斯二世（在位时间为公元前 1279-公元前 1213 年）时期的墓葬壁画《森尼杰姆夫妇
在田野上》，壁画描绘了森尼杰姆夫妇耕地播种、收割稻谷、礼拜神灵的场面。这反映了当时埃及（
）
A. 文明起源和农业间的关系B. 农业经营呈现多元化特色
C. 灌溉农业生产的发展状况 D. 百姓过着较为富裕的生活
【答案】C
【解析】
【详解】据材料“古埃及拉美西斯二世（在位时间为公元前 1279-公元前 1213 年）时期的墓葬壁画《森尼
杰姆夫妇在田野上》，壁画描绘了森尼杰姆夫妇耕地播种、收割稻谷、礼拜神灵的场面”并结合所学可知，
绘画反映了古埃及统治者重视农业发展，而且尼罗河流域灌溉农业的发展状况，C项正确；绘画反映了古
埃及统治者重视农业发展，材料没有涉及文明起源和农业间的关系，排除 A项；材料未涉及农业经营多元
化的信息，而是强调古埃及统治者重视农业发展和尼罗河流域灌溉农业的发展状况，排除 B项；材料未涉
及“百姓过着较为富裕的生活”，D项与材料无关，排除 D项。故选 C项。
5. 波斯帝国君主大流土一世对地方行政机构进行改革，把帝国划分为20 余个省，规定各省每年要向中央政
府纳税，以及行省总督由国王任命并接受地方最高军事长官的监督。这一改革（ ）
A. 实现了社会转型B. 推动了波斯社会封建化
C. 加强了中央集权D. 借鉴了中国元朝行省制
【答案】C
【解析】
【详解】根据材料“各省每年要向中央政府纳税”可知，此举会加强中央的财权；根据材料“行省总督由
国王任命”可知，此举会在行政上加强中央对地方的管理；根据材料“接受地方最高军事长官的监督”可
知，此举会在军事上削弱行省的权力，综合起来材料中的改革削弱了行省的军权、财权和行政权，C项正
确；材料中的改革加强了中央集权，不能体现社会转型，排除 A项；结合所学知识可知，当时的波斯社会
形态还是奴隶制社会，B项表述不符史实，排除 B项；从时间上看，元朝建立在波斯帝国之后，与逻辑不
符，排除 D项。故选 C项。
6. 柏拉图在《理想国》中提出“用体操来训练身体，用音乐来陶冶心灵”，并主张每个人应该从儿童时期
开始终身坚持体育训练。柏拉图这一思想
A. 追寻自由和理性 B. 蕴含着人文主义精神
C. 重视美德的熏陶 D. 建立了实用体育教育
【答案】B
【解析】
【
分析】
【详解】材料中提到“用体操来训练身体，用音乐来陶冶心灵”，可见柏拉图主张身心和谐，柏拉图还主
张每个人应该从儿童时期开始终身坚持体育训练，可见他对人的体魄的重视，这体现了人文主义精神，故
B项正确；材料中没有涉及理性和自由，A项错误；苏格拉底重视美德的作用，但材料中没有涉及美德，C
项错误；柏拉图重视体育训练，但没有建立实用体育教育，D项错误。
【点睛】
7. 《查士丁尼法典》规定：奴隶不堪主人虐待的，官厅得强迫主人出卖之，无故杀戮奴隶的，按杀人罪处
理。据此可知，《查士丁尼法典》（ ）
A. 遵循了法律面前人人平等原则 B. 凸显了以人为本的理念
C. 客观上起到保护奴隶的作用 D. 实现了社会的公平公正
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