广东省肇庆市2022-2023学年高二上学期期末教学质量检测语文试题 含解析

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肇庆市 2022—2023 学年第一学期高二年级期末教学质量检测
语文
本试题共 9 页,考试时间 150 分钟,满分 150 分
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的信息填写清楚、准确,将条形码准确粘贴在条形码粘贴处。
2.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效。
3.答题时请按要求用笔,保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不得使用涂改液、修正带、刮纸刀。
考试结束后,请将本试题及答题卡交回。
一、现代文阅读(35 分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共 5 小题,19 分)
阅读下面的文字,完成 1~5 题。
材料一怎样区别真理与谬误呢?1845 年,马克思就提出了检验真理的标准问题:“人的思维是否具有
客观的真理性,这并不是一个理论的问题,而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性,
即自己思维的现实性和力量,亦即自己思维的此岸性。关于离开实践的思维是否具有现实性的争论,是一个
纯粹经院哲学的问题。”(《马克思恩格斯选集》第 1卷第 16 页)这就非常清楚地告诉我们,一个理论,是
否正确反映了客观实际,是不是真理,只能靠社会实践来检验。这是马克思主义认识论的一个基本原理。
实践不仅是检验真理的标准,而且是唯一的标准。毛主席说:“真理只有一个,而究竟谁发现了真理,
不依靠主观的夸张,而依靠客观的实践。只有千百万人民的革命实践,才是检验真理的尺度。”(《新民主
主义论》)“真理的标准只能是社会的实践。”(《实践论》)这里说:“只能”“才是”,就是说,标准
只有一个,没有第二个。这是因为,辩证唯物主义所说的真理是客观真理,是人的思想对于客观世界及其规
律的正确反映。因此,作为检验真理的标准,就不能到主观领域内去寻找,不能到理论领域内去寻找,思想
理论、自身不能成为检验自身是否符合客观实际的标准,正如在法律上原告是否属实,不能依他自己的起诉
为标准一样。作为检验真理的标准,必须具有把人的思想和客观世界联系起来的特性,否则就无法检验。人
的社会实践是改造客观世界的活动,是主观见之于客观的东西。实践具有把思想和客观实际联系起来的特性
因此,正是实践,也只有实践,才能够完成检验真理的任务。科学史上的无数事实,充分地说明了这个问题。
门捷列夫根据原子量的变化,制定了元素周期表,有人赞同,有人怀疑,争论不休。尔后,根据元素周
期表发现了几种元素,它们的化学特性刚好符合元素周期表的预测。这样,元素周期表就被证实了是真理。
哥白尼的太阳系学说在 300 年里一直是一种假说,而当勒维烈从这个太阳系学说所提供的数据,不仅推算出
一定还存在一个尚未知道的行星,而且还推算出这个行星在太空中的位时候,当勒于 1846 年确实发现
海王星这行星的时候,哥白尼的太阳系学说才被证实了,成了认的真理。
马克思主义之所认为真理,正是千百万群众长期实践证实的结果。毛主席说:“马克思列主义
之所为真理,也不在于马克思、恩格斯、列、斯大林等人科学地学说的,而且在于
为尔后革命的阶级斗争和民族斗争的实践所证实的时候。”(《实践论》)马克思主义原是动中的一
别,开并不出,反动派围攻它,资产阶级反对它,其他的社会主义流派攻击它,是,
革命实践证明了马克思主义是真理,于成为共产主义动的指导思想。
摘编自《实践是检验真理的唯一标准》)
材料二:从认识过程,人类获得真理的过程是一个主客观一的过程,实践检验真理的过程
个不断排除谬误,逐渐接近真理的过程。真理是对的一,于人的个认识能力是有的,
的物质环境的,我们认识的真理是对中的对真理,是有限向。在真理无
过程中,我们应该怎来检验呢?1845 年,马克思就提出了检验真理的标准问题:“人的思维是否具
有客观的真理性,这并不是一个理论的问题,而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性
即自己思维的现实性和力量,亦即自己思维的此岸性。关于离开实践的思维是否具有现实性的争论,是一个
纯粹经院哲学的问题。”马克思认为一个理论是否正确反映了客观实际,是不是真理,只能靠社会实践来检
验,其最核心最的东西就是主与客体相结合,主观见之于客观,是有识的改造客观世界的活动。
的实践活动不是一个段时期就能完成的,对真理的认识也不是一劳永逸的,因为检验真理的实
践标准也是确定性和不确定性的合,它与真理标准的对性和对性是一个相互印过程。正如列宁指
出:“当,在这里不要忘记:实践标准实不能完地证实或驳倒的任。这个标准也是这
样的不确定便使人的知识变成‘绝,同是这样的确定,以便主义和不
论的一变种争。”人的实践活动是具受时间环境、地史的物质条件限制的,
使得实践的确定性定了真理认识的对性,同人的实践活动也是一个期的、止境的发
自我完过程,因此实践的不确定性也定了真理认识的对性。辩证唯物主义认识论始终坚持
性和对性的定了实践检验真理是一个发展过程,即为有限延伸、完循序渐进
的不断延续展阶段。因此我们应该清楚地认识到,任理论、任思想必须无例外地、不
接受实践的检验,任理论、任思想,即使经在一定的实践阶段上证明为真理,在其发展过程
仍然要接受中的实践检验而充、丰富或者纠正。
摘编自《论实践是检验真理的唯一标准》)
1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )(3 分)
A.马克思主义认识论的一个基本原理是判断一个理论是不是真理,只能靠社会实践来检验。
B.因为辩证唯物主义所说的真理是客观真理,所以作为检验真理的标准,就不能到主观领域内去寻找。
C.实践具有把思想和客观实际联系起来的特性,因此只要实践,就能够完成检验真理的任务。
D.材料一中,作者用科学史上的事实,证明了只有实践才能够完成检验真理的任务。
2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )(3 分)
A.从认识过程来看,实践检验真理的过程是一个不断排除谬误,逐渐接近真理的过程。
B.由于人的个体认识能力是有限的,又是受周围的物质环境制约的,所以我们认识的真理都是相对的。
C.实践的确定性决定了真理认识的绝对性,同时实践的不确定性也决定了真理认识的相对性。
D.材料二中,作者引用马克思的话出实践标准是确定性和不确定性的一,引用列的话出只能靠社会
实践来检验一个理论是不是真理。
3.下列各项中,不适合作为论据来支撑材料二观的一项是( )(3 分)
A.马克思主义理论在中发展过程是不断社会的实践相结的过程,生了毛泽东思想和
论。
B.生力决定生关系,是社会领域颠扑不破、不会改的真理。
C.牛顿提出的力学定律曾被认为是能定后来科学研究发现,在粒子领域和高速运动领域,
学定是不用的。
D.在孟德尔之前,人们认为孩子之所以像父母是因为有液体混合孟德尔在实践中现了遗传出了
“孟德尔律”
4.请要分析两则材料的论证思。(4分)
5.两则材料都及了实践真理的关系,在内容上二者有何异要说明。(6分)
(二)现代文阅读(本题共 4小题,16分)
阅读下面的文字,完成 6~9 题。
了一问:“金钏儿那老婆子道:“里还有金钏儿呢?就是太太里的。
前儿不知为什么撵他出去,在哭天哭地的,也不理会他,谁知找他不见了。刚才打水的人在南角
打水,见一个赶着叫打捞起来,谁知是他。他们里还只管乱着要救活,里中
道:“这也了。”说,,想素觉流下泪来。宝钗听见这忙向王
来道安慰。这里去。不提。
宝钗夫人,只见鸦雀夫人在里坐着垂泪宝钗便不好提这事,只
便
?”宝钗道:“才倒看见了。他穿衣服出去了,不知里去。”
夫人点头哭道:“知道一桩奇事?金钏儿忽然投井死宝钗见说,道:“怎好好的投井
这也了。”夫人道:“原是前儿他把我一西弄坏了,我一时生气了他几了他去。我只
两天他上来,谁知他这么气,就投井死了。不是我的。”宝钗叹道:“姨娘
人,想。据我来,他并不是赌气投井住着是在井跟前憨顽脚掉下去的。
他在上头拘束惯了,这一出去,自然要各处顽顽逛逛有这样的理!纵然有这样大气,也不
糊涂人,也不为。”夫人点头叹道:“这话虽然如此说,到。”宝钗叹道:“姨娘
念念不去,不过多赏他几两银子发他,也就了。”
夫人道:“刚才我了他娘五十两银子,原还把你妹妹们的新衣服拿两套给妆裹。谁知凤丫头
可巧都什么,只有你林妹妹两套。我想你林妹妹那子素是个有且他也
三灾的,说了过生日,这会子妆裹去,忌讳。因为这样,我现赶两套给他。
是别的丫头两银子也就完了,只是金钏儿虽然是个丫头在我跟前。”
里说觉泪下宝钗忙道:“姨娘这会子又何用叫裁缝去,我前儿倒做两套
且他活时候穿我的衣服,身量对。”夫人道:“这样,忌讳?”
姨娘,我从来不计较。”一说,一起身就夫人忙叫个人来跟宝姑娘去。
时宝钗衣服回来,只见夫人坐着垂泪夫人正才说他,因宝钗来了,
说了。宝钗光景察言分,于是交割明白。夫人母亲了去。
下回便知。
选自《红楼梦》第三十含耻辱死金钏”)
材料二夫人母亲上来,吩咐请度。他母亲磕
了出去。
原来见了,便金钏儿含羞赌气摧伤来被夫人数落教训
也无说。见宝钗进来,得便出来,不知,一面慢慢走着
上。
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