广东省深圳市深圳外国语中学2023-2024学年高二上学期10月月考试题+历史+含解析

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2023~2024 学年度上学期第一次月考考试
高二历史
全卷满分 100 分,考试时间 75 分钟。
注意事项:
1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将条形码粘贴在答题卡上
的指定位置。
2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答,写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答
题区域均无效。
3.选择题用 2B 铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑;非选择题用黑色签字笔在答题卡上
作答;字体工整,笔迹清楚。
4.考试结束后,请将试卷和答题卡一并上交。
5.本卷主要考查内容:选择性必修 1 第 1-3 课。
一、选择题:本大题共 30 小题,每小题 2 分,共 60 分。每小题只有一个选项是符合题目要
求的。
1. 王国维说:“中国政治与文化之变革,莫剧于殷、周之际。”“殷、周之际”的政治变革是
A. 从“公天下”到“家天下”
B. 从内外服制度到封邦建国
C. 从内外服制度到郡国并立
D. 从封邦建国到中央集权
2. 《左传》记载:(周)成王曾命齐侯“东至海,西至河,南到穆陵,北至无埭,五侯九伯,实得征
之。”这主要反映了
A. 西周疆域的空前辽阔
B. 宗法制下的等级关系
C. 天子特许下的征伐权
D. 诸侯王的权利与义务
3. 商周时期官吏由贵族充任,各有封邑、禄田,无俸禄,但从春秋末年起,在有些诸侯国内出现了以粮食
为俸禄的官僚,这些官僚不再有封地,而以粮食为俸禄。这种变化反映了当时
A. 俸禄制取代了军功爵B. 官僚政治正式确
C. 贵族分封制度瓦解 D. 中央集权制度
4. 汉书》载:吕氏为王,右丞相刘陵当廷提强烈最终吕撤除刘陵的丞相之位,
得以实自己的计划。田武帝时为丞相对其之事,武帝皆听”。材料表明
A. 丞相拥政权 B. 增强削弱
C. 皇帝丞相矛盾尖锐 D. 丞相辅佐皇帝,位高权
5. 有史学家为:从秦汉起,官僚体制是中国政治制度的核心问题,核心问题之一是官僚体系内
的权隋唐时期为解决这一题的举措是(
A. 分封,置郡B. 立中
C. 三省六部D. 行科举
6. 962 年,宋太祖,地死刑件都报告朝廷,由刑部复查。973 年,朝廷委派通过科举
被录取的文官出任各州管理司法的官。这些举措旨在(
A. 加强中央B. 主的
C. 践行抑武方略 D. 体现国家立法重视
7. 行省丞相平章、左右丞参知政事等官其行机构和官吏品秩与中枢相等,
国大事无所不
据此可知行省
A. 官不书省B. 导致方势力过
C. 官与周代诸侯相类似 D. 中央分别管理
8. 明朝阁对皇帝“不合”的诏旨拒绝,封还执奏皇帝不满内阁票拟发回重拟时,
为自己的意见正确拒绝重拟,以原票材料表明明朝
A. 可统率六部百司 B. 要事务的决策
C. 是法定机构 D. 对皇在一定制
9. 清代总督掌管统辖地区的文、军总理戎政,戍守府副将以下官员都总督向朝廷奏
升迁罢黜,并有外交之权。这说清代总督
A. 理可全自主 B. 主要职责监督官吏
C. 加强对边疆地区的D. 权在地上的延伸
10. 中国代的地方行政区历了代郡、县两级制,魏晋时期、郡、县三级制,唐
县三级制,宋州(府)县三级制,明清时期县三级制的整。这种整的主要目的
(  )
A. 加强中央方管理 B. 适应社会经济发展
C. 抵御少数民族的袭扰 D. 有效管理断扩大的疆域
11. 《中华民法》是革命以革命手段取得的,但它又不是确认革命政权并由革命政权来保
.而是革命作为箍圈,期待它来约束反革命的。这说《中华民法》
A. 制定实复杂性和矛盾B. 资产阶级性
C. 有革命政权来保D. 因人设法和治的色
12. 定:“中华民国之主权全体”“以参议院,国务,法院行使
其统治权”。进步性是( )
A. 立了主共和政体 B. 宣告了封建制度的
C. 宣示了中华民D. 开启了政治主化进程
13. 19288月,中国国民党五中全会决定按照孙的建国序结束“军政”,进入政”,
由国民党承政”全培养人民行使政权的。这表明民党意在
A. 资产阶B. 三民主义
C. 人民政治权利 D. 营造制的合法性
14. 1937 7月,陕甘宁区第一次选由下而上步展开定“居住陕甘宁区区域的人民,在选
,年满 16 的,无男女、宗族、、文化的区有选权和权”,“除汉外,
不分级,有选权”。这一法(
A. 有利于推动大革命 B. 适应战争
C. 表明阶D. 巩固抗日战线
15. 1939 察冀根传--首歌曲《选》:“天要选一个好村能吃苦能耐劳积极
抗日工作积极干,不分,只要,不选滑头鬼,不选白脸。”这反映出
察冀根
A. 文化娱乐生活丰富 B. 重加强民教育
C. 三三"则普遍推D. 战线工作有所收缩
16. 抗日战争时期,抗日根地政权的主建主要体现为
A. 建立工主政权 B. 制定法大
C. 用“三三制”D. 开展风运动
17. 1942 太行抗日根地的选,武襄垣县产598 村干部,其比例
。由此可知,太行抗日根
A. 地主逐渐政权 B. 凝聚人民抗战
C. 进入主主义社会 D. 佃农缺乏抗战积极
18. 相对代中国而中国人民政治会议坚持党派、各体、各
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