广东省深圳市光明区2022-2023学年高一下学期开学考试语文答案和解析
评分标准 第 1页(共 5页)
语文答案解析与评分意见
一、现代文阅读(35 分)
(一)现代文阅读 I(本题共 5小题,17 分)
1.B “没有个人对团体履行义务的行为规范”错,根据原文“在西方团体格局的社会中,公务,
履行义务,是一个清楚明白的行为规范。而这在中国传统中是没有的。”可知在中国传统里没有一
个清楚明白的行为规范。
2.C A 项“根据血缘关系,逐步向外推展开”错,根据原文“亲属关系是根据生育和婚姻事实
所发生的社会关系”可知亲属关系不单包括血缘关系,如夫妻关系即根据婚姻事实发生的社会关系,
而非血缘关系。B项“最接近公共道德观念”说法错误。根据“但中国传统意义上的忠君并不是个
人与团体的道德要素,而依旧是对君王私人间的关系”可知,这依然是对君王私人间的关系。D项
“在变迁很快的现代社会,它的效力无从发挥”表述绝对,原文的表述是“在一个变迁很快的社会,
传统的效力是无法保证的”,并不等于“礼”不能在变迁很快的现代社会发挥效力。
3.B 结合文中“礼并不是靠一个外在的权力来推行的,而是从教化中养成了个人的敬畏之感,
使人服膺;人服礼是主动的”,“凤姐弄权铁槛寺”,为了三千两银子,强行让张家退婚,致使金哥
殉情,体现了王熙凤因自己的私利而谋财害命,并不能体现“礼”。
4.①都采用对比论证。材料一将差序格局与团体格局进行比较,突出乡土中国差序格局的特点。
材料三将“礼”与法律“道德”进行比较,指出礼从教化中养成,并使人主动服膺于传统,突出乡
土中国礼治秩序的特点。②材料一综合运用了比喻论证、举例论证的方法,材料充实,生动幽默,
在轻松活泼中呈现乡土中国的特点。③材料三主要运用假设论证的方法,有力精准,在理性中阐释
礼治在乡土中国的独特性。(每点 2分,答对两点即可;其他合理答案也可)
5.①白嘉轩与鹿子霖两人是有亲密的血缘、地缘关系;②白嘉轩为了一己之私而置兄弟之情不
顾,巧取慢坡地,体现了差序格局人际关系的伸缩性和以“己”为中心的特点;③白嘉轩认为鹿子
霖发疯及鹿家败落是自己不义的结果,同时两人关系的密切,因而忏悔。(每点 2分,答对任意两
点即可满分)
(二)现代文阅读Ⅱ(本题共 4小题,18 分)
6.A “但收下了他送的习墨用纸”于文无据。文中没有明确交代雪樵收下了河东商人送的习墨
用纸。
7.D “如‘一场大雪下来,高原上万籁俱寂’的描写对雪樵病逝带给众人的悲痛起到烘托作用”
分析错误。“一场大雪下来,高原上万籁俱寂”是对雪樵去世的暗示,并不是烘托雪樵病逝所带给
众人的悲痛。
8.①刚开始,当子清向雪樵求字,想送给镇守使作为寿礼,雪樵对镇守使的为人颇为不齿,因
此也看轻子清,拒绝为其题字。②在经历敌机轰炸时,雪樵感受到子清的爱国、爱民之情,在他去
蒙古王爷那里联合抗日时,他为子清写了“保家卫国”的牌匾,激励他的抗日热情。(一点 3分)
【解析】从小说中“子清使人呈上二百块银圆,并说,过些天是陕北镇守使大人的寿辰,我辈
光明区2022-2023学年第二学期开学高一学业水平测试
评分标准 第 2页(共 5页)
均仰慕先生大名,望先生不吝赐墨,为寿宴添光盈彩”“想起来了啊,可是那个娶了好几房姨太太,
又拼命捉拿红匪的陕北镇守使大人吗?”“雪樵抚着胸口自言自语,唉,莫非昨夜受了些寒,为甚
感觉这般恶心呢”“猛地挥袖长捋……一堆银圆落地,四处乱窜”可知,当子清向雪樵求字,想送
给镇守使作为寿礼,雪樵对镇守使的为人颇为不齿,因此也看轻子清,拒绝为其题字。
从小说中“负责治安的子清提着枪,一边指挥乡亲们躲避,一边命令士兵们还击……子清喊了
一声赶快躲起来,不要命啦!冲上前一看,正是雪樵……子清又气又恼,一把扯过雪樵,直奔防空
洞”“誓师大会上,有人送来了一幅横匾……来人说,是先生在病中为师长您写的,先生临终前嘱
托,若师长深明大义,胸怀长远,务必当面呈给您,见字如面……”等内容可知,在经历敌机轰炸
时,雪樵感受到子清的爱国、爱民之情,在他去蒙古王爷那里联合抗日时,他为子清写了“保家卫
国”的牌匾,激励他的抗日热情。
9.①突出雪樵对书法艺术的认真态度;②突出雪樵书法艺术的精湛。(一点 2分,结合文本 2分)
【解析】在小说中多次出现雪樵写字的细节,对于这些描写的作用,可以从如下几点进行分析:
首先,如“杏树枝头的雀雀儿刚叫上早,雪樵就已经站立在书案前,眼皮子似合微张,整个人
似醒未醒,就那么傻乎乎地站着;要么,就直接往椅子上一蹲,面无表情,活脱脱一块榆木疙瘩”
“为写好这一个字,可是熬足了雪樵三个月的工夫呢”,从这些情节中可以看出雪樵对书法艺术的
认真态度。
其次,从“他双眼圆睁,挽袖、吸气、提笔,横竖撇折点,笔走龙蛇,一气呵成。末了,瞥上
一眼未干的墨迹,捧起沏好的一壶‘铁观音’,长长地舒上口气”可知,这些描写是对雪樵写字动
作的描写,突出了雪樵书法艺术的精湛。
二、古代诗文阅读(35 分)
(一)文言文阅读(本题共 5小题,20 分)
10.C 句意:陈平、周勃说:“如今在朝廷上当面反驳,据理诤谏,我们比不上您;而要保全大
汉天下,安定刘氏后代,您又比不上我们。”王陵无话可答。“臣不如君”与“君亦不如臣”句式对
称,句意相关,且主谓宾俱全,各自单独成句,前后断开,排除 AB;“夫”是句首发语词,不能单
独成句,排除 D。
11.C “称制”解释错误。称制:皇帝即位执政,也指代行皇帝职权。其中包括由皇后、皇太
后等女性统治者代皇帝举握国家最高权力、行使皇权。
12.A “她为了帮助儿子孝惠帝稳固太子地位,诛杀了一些有异议的大臣”错误,原文为“佐
高祖定天下,所诛大臣多吕后力”,这里提到的“高祖”是刘邦,不是孝惠帝,且此处并没提到诛
杀大臣的原因。
13.①高帝曾杀白马,和大臣们立下誓约,“不是刘氏子弟却称王的,天下共同诛讨他”。现在如
果封吕氏为王,是违背誓约的。
②因此无论地位高低贵贱,无论年纪大小,道理存在的地方,就是老师存在的地方。
【参考得分点】①“刑”,杀;“盟”,立誓约;第一个“王”,称王;第二个“王”,封王;“非……
也”,判断句。
②“是故”,因此;“无”,无论;“贵’、贱”,地位高低贵贱;“长、少”,年纪大小;“道”,道
理;“所存”,存在的地方。
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