山东省泰安第十九中学2020-2021学年高二下学期期中考试生物试题含答案

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泰安第十九中学高二级部期中考试生物试题

2021.04

一、选择题：本题共 15 小题，每题 2分，共 30 分，每小题只有一个选项符合要求。

1.现有两种固体培养基，已知其配制时所加的成分和含量如下表，假设用这两种培养基分别去

分离土壤中的两种微生物，你认为它们适于分离（）

A. 甲培养基适于分离自养型自生固氮菌；乙培养基适于分离异养型自生固氮菌

B. 甲培养基适于分离异养型自生固氮菌；乙培养基适于分离自养型自生固氮菌

C. 甲培养基适于分离酵母菌；乙培养基适于分离真菌

D. 甲培养基适于分离自养型共生固氮菌；乙培养基适于分离异养型共生固氮菌

2. 下列有关无菌技术的说法，其中正确的有几项（）

① 无菌技术的关键是杀灭实验室中所有的微生物

② 煮沸消毒法中 100℃煮沸 5-6 分钟可以杀死微生物细胞和所有芽孢、孢子

③ 经巴氏消毒法处理的食品因微生物未被彻底消灭，所以不能在常温长期保存

④ 将接种环直接在酒精灯火焰的充分燃烧层灼烧，可以迅速彻底地灭菌

⑤ 无菌技术中，若处理对象为液体，则只能消毒，不能灭菌

A. 2项 B. 3项 C. 4项 D. 5项

3．生物兴趣小组成员以西瓜 5天龄幼苗子叶（子叶尚未完全展开且颜色为淡绿色）为外植体

进行相关研究，得到如图所示实验结果。相关叙述错误的是（）

A．实验开始前应对幼苗子叶和 MS 培养基进行灭菌处理

B．与愈伤组织细胞相比，胚状体细胞已经分化

C．暗处理时间长短对细胞脱分化率影响不大，但影响再分化率

D．结果表明西瓜子叶诱导形成胚状体的最适暗处理时间是 1～2周

4．滁菊为菊科多年生草本植物，长期营养繁殖易造成病毒积累，导致滁菊花色劣变。某科研

小组比较了 3种脱毒方法对滁菊体内菊花B病毒（CVB）和菊花矮化类病毒（CSVd）脱除的效

果，结果见下表；下图是对不同试管苗进行 RT-PCR（逆转录 PCR）后的电泳示意图（引物根据

CVB 的基因序列设计），下列叙述错误的是（）

不同脱毒方法对“滁菊”茎尖脱毒率的影响

脱毒方法样本数脱除CSVd 率脱除CVB 率脱除（CSVd+ CVB）率

茎尖分生组织培养 77 20．78 44．16 16．88

热处理结合茎尖培

养71 36．62 63．38 35．21

成分 KH2PO4MgSO4·7H2O NaCl CaSO4·2H2O CaCO3

葡萄

糖

纯淀

粉

甲培养

基0．02% 0．02% 0．02% 0．01% 0．5% 0．5% 2%

乙培养

基0．02% 0．02% 0．02% 0．01% 0．5% －－

病毒唑结合茎尖培

养71 46．48 49．30 36．62

A．RT-PCR 技术中用到的酶有逆转录酶、热稳定 DNA 聚合酶

B．试管苗2、5尚未脱毒成功，3、4已成功脱去 CVB 病毒

C．只脱除CSVd 病毒时，可选择病毒唑结合茎尖分生组织培养

D．热处理、病毒唑处理对试管苗脱毒率和存活率都有显著作用

5．甲品种青花菜具有由核基因控制的多种优良性状，但属于胞质雄性不育品种。通过体细胞

杂交，成功地将乙品种细胞质中的可育基因引入甲中。相关叙述错误的是（）

A．照光处理的甲青花菜下胚轴细胞中存叶绿休，利于筛选杂种细胞

B．流程中A处理可使用纤维素酶和果胶酶，B处理可使用聚乙二醇

C．杂种细胞经过外源生长素和赤霉素的诱导，直接分化成为杂种植株

D．杂种植株含有控制甲青花菜优良性状的基因，并能通过父本进行传递

6．下图所示为帕金森病和少年糖尿病的胚胎干细胞移植治疗方案。下列相关叙述错误的是（

）

A．图中①为体细胞核移植技术

B．胚胎干细胞是从早期胚胎中分离出来的

C．③指找到免疫匹配的患者进行移植

D．经过②发育为神经细胞和胰岛 B细胞，从根本上说是转录水平的差异导致的

7．图为利用小鼠制备单克隆 P抗体的过程示意图，图中 HAT 培养基为选择性培养基只有杂种

瘤细胞能在该培养基中生活。据图分析，下列说法错误的是（）

A．获取 B淋巴细胞前需要给小鼠注射 P抗原 B．加入的聚乙二醇可促进B细胞和瘤细胞融合

C．细胞集落①②③④为单个鼠瘤细胞的克隆 D．细胞集落①能无限增殖且产生P抗体

8．新冠病毒表面的刺突蛋白可特异性结合宿主细胞上的受体CD147，从而介导新冠病毒入侵

宿主细胞。研究人员制备了针对刺突蛋白的单克隆抗体，该抗体可结合刺突蛋白，从而阻断新

冠病毒刺突蛋白与CD147 的结合，阻止病毒继续感染新的细胞。下列说法正确的是（）

A．新冠病毒入侵人体后可刺激浆细胞增殖，促进其分泌抗体

B．B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合后，至少要经过1次选择才能够得到专门分泌抗刺突蛋白抗

体的杂交瘤细胞

C．需将杂交瘤细胞置于含 95%氧气加5%二氧化碳混合气体的培养箱中培养

D．可借助单克隆抗体的导向作用，在单克隆抗体上连接抗新冠病毒的药物制成生物导弹

9．科学家利用营养缺陷型菌株A、B，在缺乏 A、B所需营养物质的培养基上培养，结果如下

图所示。下列叙述不正确的是（）

A．各组实验所用的培养基均需灭菌处理

B．菌株A、B混合后能在上述培养基上生长

C．U型管实验证明菌株A、B释放的代谢产物形成了互补

D．推测菌株A、B通过接触发生了遗传物质重新组合

10．猕猴桃是原产我国的野生藤本果树，营养价值较高，我国现有 54 个种，几十个变种，丰

富的种质资源为猕猴桃遗传育种提供了方便。毛花猕猴桃为二倍体，果实大，维生素C含量高；

软枣猕猴桃为四倍体，极耐寒，在-40℃下可安全越冬。某农科所利用这两种猕猴桃体细胞，

通过细胞工程的方法培育出了猕猴桃新品种，培育过程如下图所示。下列说法错误的是（

）

A．过程①需将体细胞用含纤维素酶和果胶酶的等渗溶液处理

B．灭活的仙台病毒不能用于过程②中 a和b的诱导融合

C．愈伤组织形成试管苗须经脱分化和再分化两个过程

D．处于有丝分裂后期的杂种植株体细胞中有 12 个染色体组

11．新冠病毒是一种 RNA 病毒，极易产生变异，其通过表面刺突蛋白（S蛋白）的受体结合域

（RBD）与人体细胞表面的ACE2 受体相互作用而感染细胞。科学家设计了一种自然界中不存

在的蛋白质 LCB1，可与 S蛋白 RBD 紧密结合，以干扰新冠病毒的感染。下列有关说法，错误

的是（）

A．LCB1 的作用效应与抗S蛋白抗体类似

B．可用蛋白质工程进行 LCB1 的设计和生产

C．新冠病毒侵入人体后可在内环境中大量增殖

D．易感人群即使注射疫苗也仍然具有被感染的可能

12. 大肠杆菌PUC19 质粒如下图所示。LacZ 基因是 PUC19 质粒上重要的标记基因，其表达产物

能水解 x-gal，进而使大肠杆菌菌落呈蓝色。用 EcoRI 构建重组质粒，导入受体菌（不含 LacZ

基因和氨苄青霉素抗性基因）并进行检测。下列叙述错误的是

A. 检测前用稀释涂布平板法接种受体菌

B. 培养基中应含有氨苄青霉素和X-gal

C. 挑取菌落的接种环在操作前后都应该灼烧灭菌

D. 应挑取培养基表面的蓝色菌落进行扩大培养

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摘要：

泰安第十九中学高二级部期中考试生物试题2021.04一、选择题：本题共15小题，每题2分，共30分，每小题只有一个选项符合要求。1.现有两种固体培养基，已知其配制时所加的成分和含量如下表，假设用这两种培养基分别去分离土壤中的两种微生物，你认为它们适于分离（）A.甲培养基适于分离自养型自生固氮菌；乙培养基适于分离异养型自生固氮菌B.甲培养基适于分离异养型自生固氮菌；乙培养基适于分离自养型自生固氮菌C.甲培养基适于分离酵母菌；乙培养基适于分离真菌D.甲培养基适于分离自养型共生固氮菌；乙培养基适于分离异养型共生固氮菌2.下列有关无菌技术的说法，其中正确的有几项（）①无菌技术的关键是杀灭实验室中所有的...

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