山东省青岛市即墨区2020-2021学年高一上学期10月月考语文试卷【精准解析】

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高一上学期语文质量检测

2020.10

一.现代文阅读(32 分)

(—)现代文阅读Ⅰ(本题共 5 小题，19 分)

阅读下面的文字，完成下列小题。

材料一

在中国共产党领导的革命斗争和社会主义建设时期，优秀的革命者、建设者们常常以笔

为犁，以梦为马，用革命的诗词记录着伟大的理想信念、革命实践与战斗情怀，表现出昂扬

的浪漫主义激情和英雄主义气概。毛泽东诗词就是其中最杰出的代表。

毛泽东诗词以革命浪漫主义的精神，充分抒发了共产党人崇高的理想主义情怀。1925

年前后，大革命高潮风起云涌，青年毛泽东勇立潮头。他在橘子洲上以一篇(沁园春·长沙》，

讴歌壮丽的秋景，发出了时代之问“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”而回答又是无比坚

定的，是“风华正茂”的“同学少年”。因为他们是革命理想的象征，是新世界的开创者，

只有他们，才能“指点江山，激扬文字，粪土当年万户候”；只有他们，才能担负起“到中

流击水，浪遏飞舟”的崇高使命。

1936 年2月指挥红军东征的毛泽东，在陕北的一个小山沟里又写下《沁园春·雪》。北

国的茫茫寒雪，在他如椽的巨笔下，气势恢宏，气象万千；北国的晴日，在他浪漫的想象中，

“红装素裹，分外妖娆”。当时的红军依然困难重重，但毛泽东对革命斗争充满激情，对革

命前途、革命胜利充满信心。秦皇汉武、唐宗宋祖，俱往矣，那么，到底谁才是主宰历史浮

沉的主人？谁才是这个时代的风流人物？毛泽东再一次回应了十年前自己的时代之问：“数

风流人物，还看今朝。”千百万劳动人民，无产阶级大众，才是历史和时代的真正主人。

毛泽东诗以革命现实主义的风格，深情书写了中国革命与建设波澜壮阔的历史进程与内

在精神。毛泽东的诗词创作好似一幅幅长篇画卷，浓墨重彩地记录了中国革命斗争与建设事

业的伟大实践，特别是记录了若干具有重大历史意义的标志性事件，堪称一代诗史，史诗。

随着岁月的迁转，有些警言佳句早已成为人们耳熟能详、时时吟诵的名句名篇。这些充满强

大战斗精神的火红诗句，这些高度凝练中国革命与建设各个不同阶段奋斗精神的史诗篇章，

已经成为中国革命与建设事业最为鲜明的精神标识之一。

毛译东诗词以革命英雄主义的气魄，生动刻画了共产党人高昂的战斗意志与斗争风骨。

五次反围剿，敌强我弱，战斗是残酷的，但在毛泽东笔下，“当年鏖战急，弹洞前村壁。装

点此关山，今朝更好看”(《菩萨蛮·大柏地》)。红军长征是中国革命与人类历史的英雄传奇。

红军战士突破重重难以想象的艰难险阻，终于取得伟大胜利。在毛泽东笔下，长征的千山万

水，深沟险壑，不过是“泥丸”“细浪”，充分体现出藐视一切困难的大无畏的革命英雄主

义气魄。展示了共产党人一往无前的革命斗志，这就是中国共产党、中国人民的战斗意志与

斗争精种，它体现为“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”的藐视一切因难的战略定力，体

现为敢于“扫除一切害人虫”的强大自信，体现为“一万年太久，只争朝夕”的加快社会主

义建设的坚定决心。

中国革命斗争与社会主义建设事业走过了不平凡的历程，中国共产党和中国人民在这一

进程中表现出伟大的理想主义情怀，英雄主义斗志。毛泽东以他的壮丽诗篇对这一历史进程、

伟大实践进行了高度概括与总结。1965 年，毛泽东重上井冈山，写下(水调歌头·重上井冈

山》。三十八年前，他在这里缔造中国工农红军第一军第一师，领导了轰轰烈烈的武装斗争；

三十八年后，社会主义建设取得重大成就，又面临着种种重大挑战与考验。回顾历史，是为

了总结经验，更好地创造未来；“世上无难事，只要肯登攀”。这就是中国革命与建设事业

伟大的历史总结，也是我们面向未来的前进动力。我们的目的一定要达到，我们的目的也一

定能够达到。

(摘编自康震《风展红旗如画》)

材料二

《沁园春·雪》是毛泽东诗词的巅峰之作。“惜秦皇汉武，略输文宋；唐宗宋祖，稍逊风

骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”以“惜”字起笔，对秦始皇、汉式帝、唐太

宗、宋太祖和成吉思汗等封建统治者的代表人物进行评说。1958 年年底，他在《毛主席诗

词十九首》上批注道:“雪：反封建主义，批判二千年升建主义的一个反动侧面。文采、风骚、

大雕，只能如是，须知这是写诗啊！难道可以谩骂这一些人们吗？别的解释是错的。末三句，

是指无产阶级。”

就个体而言，他多次肯定秦始皇的历史功绩，“在中国历史上，真正做了点事的是秦始

皇”“中国过去的封建君主还没有第二个人超过他的。”他甚至说过:“解决中国的问题，须

马克思加秦始皇。”他在《七律·读<封建论>呈郭老》中写道：“劝君少骂秦始皇，焚坑事

业要商量。”毛泽东评价汉武帝刘彻:“汉武帝雄才大略，开拓刘邦的业绩，晚年自知奢侈、

黩式、方士之弊，下了罪己诏，不失为鼎盛之世。”毛泽东对唐太宗的战争指挥艺术非常推

崇。“自古能军无出李世民之右者。”元太祖成吉思汗统一蒙古，东征西讨，毛泽东称其是

“一代天骄”。

(摘编自汪建新《毛泽东诗词中的帝王将相》)

1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )

A. 毛泽东诗词记录了伟大的理想信念、革命实践与战斗情怀，诗词中表现出昂扬的浪漫主义

激情和英雄主文气概。

B. 面对风起云涌的大革命浪潮，青年毛泽东在《沁园春·长沙》中无比坚定地表示，革命青

年能担负历史使命。

C. 随着岁月流转，毛泽东诗词中的佳句被人们吟咏铭记，世代流传，缘于毛泽东诗词革命现

实主文的风格特点。

D. 在毛泽东笔下，长征途中的残酷现实，不过是“泥丸”“细浪”。这充分体现其藐视一切

困难的大无畏精神。

2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是( ）

A. 北国雪霁的壮美景色，在毛泽东诗词中以写实手法表现为“红装素裹，分外妖娆”，体现

他对革命斗争的激情。

B. 毛泽东诗词对中国革命与建设事业的历程做了高度概括与总结，为后人更好地面向未来、

创造未来提供前进动力。

C. 材料二中，毛泽东在回复郭沫若的诗里提到，人们对“焚书坑儒”可能存在误解，说明

“焚书坑儒”并非事实。

D. 材料二中，毛泽东在诗词中肯定古代帝王的历史功绩，特别是多次指出秦始皇在军事力面

的高超指挥才能。

3. 根据材料内容，下列各项中不能体现毛泽东诗词现实主义风格的一项是( ）

A. 敌军围困万千重，我自岿然不动。

B. 霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。

C. 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。

D. 要似昆仑崩绝壁，又恰象台风扫寰宇。

4. 结合材料二内容，谈谈毛泽东对古代帝王的评价对我们有何启示？请简要分析。

5. 请简要分析梳理材料一的行文结构。

【答案】1. C 2. B 3. D

4. ① 评价历史人物时应善于分辨，切忌盲从。如：毛泽东不主张对秦始皇的“焚书坑儒”人

云亦云。②应多方面结合史实对人物进行全面客观的评价。如：以秦始皇为例，毛泽东提到

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高一上学期语文质量检测2020.10一.现代文阅读(32分)(—)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成下列小题。材料一在中国共产党领导的革命斗争和社会主义建设时期，优秀的革命者、建设者们常常以笔为犁，以梦为马，用革命的诗词记录着伟大的理想信念、革命实践与战斗情怀，表现出昂扬的浪漫主义激情和英雄主义气概。毛泽东诗词就是其中最杰出的代表。毛泽东诗词以革命浪漫主义的精神，充分抒发了共产党人崇高的理想主义情怀。1925年前后，大革命高潮风起云涌，青年毛泽东勇立潮头。他在橘子洲上以一篇(沁园春·长沙》，讴歌壮丽的秋景，发出了时代之问“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”而回答又是无比坚定...

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