山东省青岛第十六中学2021届高三上学期第9学段模块检测历史试卷 含答案

3.0 envi 2024-09-03 4 4 53.15KB 11 页 3知币
侵权投诉
2020—2021 学年第一学期高三年级第 9学段模块检测
一、单选题
1.周初统治者以“亲亲”“尊尊”为核心,按照德治的要求,对礼进行了全面的调整,形成
调整家族、国家、社会生活中的各种行为规范。这主要反映了西周的治国方针是(  )
A敬天保民 B 以礼治国 C 明德慎罚 D家国一体
【考点】夏商周时期的政治制度
【答案】B
【解析】根据题干内容可知,周初统治者“按照德治的要求,对礼进行了全面的调整”,使
之成为“调整家族、国家、社会生活中的各种行为规范”,这反映出“以礼治国”的执政
理念,故选 B项;“敬天保民”的意思是“上天”让有“德”(以老百姓为中心)的人来
治理人间社会,而在题干内容中并没有涉及该层意思,排除 A项;“明德慎罚”的意思是
多施恩德于天下,慎重使用刑罚,而在题干内容中并没有涉及该层意思,排除 C项;“家
国一体”是一种理念,即“家”和“国”是一致的,题干涉及了“治国”,但没有涉及
“治家”,排除 D项。
2.孔子说:“君子上交不谄,下交不渎。”孟子曰:“不挟长,不挟贵,不挟兄弟而友。友
也者,友其德也,不可以有挟也。”这表明二人都主张(  )
A遵循周礼构建新秩序 B 维护社会等级秩序
C用三纲五常教化民众 D 人际交往应和谐相处
【考点】
【答案】D
【解析】由材料“君子上交不谄,下交不渎”、“友也者,友其德也,不可以有挟也”可知
孔子主张结交上下级交往时不谄媚阿谀,不随意轻慢,孟子主张交朋友要注重品德,故二
人都主张与人交往和谐相处,故选 D项;材料中并未提及周礼,排除 A项;材料强调的是
和善交往,并未提及等级秩序,排除 B项;董仲舒提出三纲五常的封建道德思想,排除 C
项。
3.《后汉书》载:“建武年间,(任延)诏征为九真太守。……九真俗以射猎为业,不知牛
耕,民常告籴交址,每致困乏。延乃令铸作田器,教之垦辟。田畴岁岁开广,百姓充
给。”这段记载反映了当地(  )
A推广曲辕犁后增加了耕地面积 B 开始注重精耕细作提高农业产量
C自然资源致生活D 农民意致生活
【考点】古代中国的农业
【答案】B
【解析】根据材料可知,由于铸田器,教垦辟,田畴开广,百姓生活充给,故 B正确
曲辕犁出隋唐时期,与材料时间不,故 A错误;选项 C.D 与材料不,故 C.D
错误
4北宋庆历四年(1044 年),与西夏“置榷场于保安军及高平砦”,进行互市嘉祐二年
1057 年),元昊谅柞扰边宋朝警告说:“要以违约则罢。”后来待宋
敬,宋朝停止榷场互市。这表明宋朝(  )
A在处理民族关系上的软弱性 B外贸易活多
C经济手段处理民族关系 D政治统一进了边境贸易
【考点】古代中国商业的发展
【答案】C
【解析】由材料“要以违约则罢。后来待宋敬,宋朝停止榷场互市”可知宋朝
抓住和西夏互市现实经济手段处理民族关系,故选 C项;材料中停止互市的行为,
宋朝态度的强,排除 A项;材料强调的是民族关系,而外贸易,排除 B项;
北宋并未实现政治统一,排除 D项。
5王亚南在《中国官僚政治研究》一书中提出:“中国二千余年的官僚政治面其
是由国开其端绪,乃中国二千余年的地主经济制度,是由基础。这种政治
配合,不但改变了中国封建性质改变了中国官僚政治形改变了中国
制君主与官僚间,乃至官僚间的社会利害关系。”该结(  )
A夸大斗争历史的推作用 B 现代史观研究视角
C历史唯物研究态D肯定了政治对经济决定性作用
【考点】央集权制度的形成;秦朝君主制中央集权的建1 中国古代政治制
度的形成与发展
【答案】C
【解析】王亚南观点是,秦代央集权制度的确立,是地主经济制度的产物,这符合历史
唯物义经济基础决定上层建基本观点,故题选 C。其三项明符合材料信息
直接排除。
6.表 219 世纪 70 部分企业。据可知,当时(  )
2
名称 份 创办人 地点 经营
淮军造局 1870 直隶总督李鸿章 津 官办
云南枪炮局 1872 总督王文韶 昆官办
轮船招1873 直隶总督李鸿章 海 官督
台湾基隆煤矿 1876 台湾巡抚沈葆桢 基隆 官办
四川机1877 四川总督丁宝桢 成都 官办
平煤矿 1878 直隶总督李鸿章 唐山 官督
兰州织呢局 1879 陕甘总督左宗棠 兰州 官办
A社会经济结构均衡 B中体西用思想有调整
C官办经营式较D经济近代化的突显
【考点】晚清中国经济结构的变动洋务运动
【答案】D
【解析】根据题干表所列举部分企业的名称可知,在 19 世纪 70 府所创办
业中,军事工如淮军造局云南枪炮局,也有民用如轮船招、开
平煤矿等,这说明其经济近代比较,故选 D项;题干中
务运动期间所创办的一些近代业,如军事工业、民用业等,但是不此扩大为整
社会的经济结构,排除 A项;根据所学可知,洋务派直坚守“中体西用”思想,
并没有出现变化,排除 B项;题干表所列举诸业的经营中有有一
,说明这些企业的运营受到清制,而说明这经营式具很大弊端
而不是理,排除 C项。
7晚清位留美幼童回忆被招选时的情景,说:“有一天,一位官员到村里问哪一家
母愿把自己送到外接受西方教,由政负责切费用。后来当地有人散布流
,说西方野蛮人会把他子活活地剥皮狗皮到他们身上,当物展览赚
,有的人撤销申请”。这主要说明当时(  )
A有一社会土壤 B视儿童留学
C上国深蒂固 D西方明对中国的影响
【考点】近代中国思想解放潮流
【答案】D
【解析】根据题干内容可知,“有的人撤销申请”,说明父母受到当时社会
制而没有接受西方的明成面反映出西方明对中国的影响极其有
故选 D项;根据题干中的“流言”内容可知当时人们仍然受制于有的念,
但是这不是题干内容的主要意思,排除 A项;根据所学可知,在洋务运动时期,
洋务派力支持之下,府才部分儿童出国留学,而不是说
该项事情,排除 B项;既然清府能派留学生出国接受的西方教,说明
们已摆脱了“天上国”的理念,排除 C项。
81924 年国民之后,农民运动构并规和任1924
71925 5,国民党还在中国协助下开期农民讲习,为广
了一农民运动所急需宣传。国民的上做法旨在(  )
A行“扶助”的政 B提高农民的革命
C加强与中国D国民革命
【考点】国民革命
【答案】D
【解析】根据题干内容可知,农民运动讲习培养的是“开农民运动所急需宣传
”,这扩大国民革命运动基础,进而推国民革命运动的广深入
发展,故选 D项;国共两党作开农民运动讲习是“扶助”政的体,而不是
的,排除 A项;通过农民运动讲习,农民的革命大大提高,进而推
革命深入发展,也是说“提高农民的革命”是其的,但不是最终的根
的,排除 B项;农民运动讲习是“国民在中国协助下”的,身就
作的体,不是开农民运动讲习的,排除 C项。
91938 4郭沫若在为《由中国》刊号的题中强调:“要建由的中国,须得
每一中国人牺牲却自己由。每一中国人把自己的一切奉献国的解放。”其意
在强调(  )
A中国普通民众对由的理够深入
B中国的思想解放亟需进一推进
C国人应牺牲由以民族的
D国民政的统治以实现自
【考点】抗日战
【答案】C
【解析】据材料,1938 4月郭沫若在《由中国》刊号的题中强调要建由中国,
要每一中国人把自己的一切奉献国的解放,结抗日战,其意在强调
的是国人应该为民族的解放牺牲由,建立自由中国,故选 C项;材料“每一中国
牺牲却自己由。每一中国人把自己的一切奉献国的解放”反映中国人要牺牲
自己由来获得国家的由,而民众对由的理,排除 A项;“每一中国人
牺牲却自己由。每一中国人把自己的一切奉献国的解放郭沫若强调的是每
中国人要牺牲自己自由,奉献国家,而推进中国思想解放,排除 B项;1938 抗日
时期,主要任是反抗日侵略,而国民政抗日战时期国实现第
作,建抗日民族统一战线,排除 D项。
摘要:

2020—2021学年第一学期高三年级第9学段模块检测一、单选题1.周初统治者以“亲亲”“尊尊”为核心,按照德治的要求,对礼进行了全面的调整,形成调整家族、国家、社会生活中的各种行为规范。这主要反映了西周的治国方针是(  )A.敬天保民B.以礼治国C.明德慎罚D.家国一体【考点】夏商周时期的政治制度【答案】B【解析】根据题干内容可知,周初统治者“按照德治的要求,对礼进行了全面的调整”,使之成为“调整家族、国家、社会生活中的各种行为规范”,这反映出“以礼治国”的执政理念,故选B项;“敬天保民”的意思是“上天”让有“德”(以老百姓为中心)的人来治理人间社会,而在题干内容中并没有涉及该层意思,排除A...

展开>> 收起<<
山东省青岛第十六中学2021届高三上学期第9学段模块检测历史试卷 含答案.docx

共11页,预览4页

还剩页未读, 继续阅读

作者:envi 分类:分省 价格:3知币 属性:11 页 大小:53.15KB 格式:DOCX 时间:2024-09-03

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务
/ 11
客服
关注