山东省青岛第十六中学2020-2021学年高二上学期第5学段模块检测历史试卷【精准解析】

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2020—2021 学年第一学期高二年级第 5学段模块检测

一、单选题（本大题共 35 小题，每小题 2 分，共 70 分。在每小题给出的四个

选项中，只有一项是最符合题目要求的）

1. 据史料记载，从宋真宗起，相权逐步得到强化，皇权反而受到种种限制。那时，经济发展

较快，国库充实，但具体数字只有三司使知道。真宗多次想打听虚实，宰相李沆担心真宗知

道了库藏量而随便花销，始终不肯让三司使提供具体数字。李沆还经常将各地水旱灾情和

“盗贼”情况报告真宗，以使天子了解民间疾苦，巧妙地抵制了真宗扩大财权的企图。据此，

以下说法正确的是

A. 宋朝设三司使的目的是加强相权 B. 自宋朝后，皇权逐渐衰落，相权不断

加强

C. 此史料记载应合了明朝废除宰相的原因 D. 此史料记载与教材所述相悖，不可信

【答案】C

【解析】

【详解】李沆引导真宗关注国计民生，强化他的忧患意识，虽然有教育、引导皇帝的目的，

但实际上是限制了皇权，强化了相权，明朝废除宰相的原因即是相权对皇权产生威胁，C项

说法正确；由所学知识可知 A、B两项的说法错误；任何史料都没有免受怀疑的特权，作为

史料之一的教科书也不例外，但要用批判性思维分析史料，D项也不正确。故选 C项。

2. 元代的行省一反过去汉州、唐道、宋路的划分方法，无视历来与划界密切相关的几条最重

要的山川边界：秦岭、淮河、南岭、太行山的存在，使得任何一个行省都不能成为完整的形

胜之区。该做法（）

A. 扩大了元代疆域

B. 提高了行政效率

C. 维护了国家统一

D. 加剧了民族隔阂

【答案】C

【解析】

的

【详解】紧扣题中“使得任何一个行省都不能成为完整的形胜之区”，结合所学可知，元代

行省显然是打破过去依靠天然屏障形成割据的地形特点，以便于加强中央集权，维护国家统

一。故答案为 C项。A项，题中并没有提及元代疆域得到扩大，排除；B项，题中关于元代行

省的描述与提高行政效率不相关，排除；D项，从题中信息明显无法得出加剧了民族隔阂，

属于无关项，排除。

【点睛】推断（理）型选择题解答时一般可采用推演法，即通过必要的推理来确定符合题意

的正确答案。推理时要掌握正确的指导思想，如历史规律、逻辑关系、基本原理等。因此在

平时要注意归纳历史现象、总结历史规律并掌握运用。

3. 法国思想家贡斯当说：“雅典公民并不是自己财产的主人，当他拈阄时被指定要造一艘船，

他必须毫无保留地贡献自己的财富……他不是自己言语和情感的主人，因为任何人都可以随

时审判他是不是合格的公民……”。这说明雅典

A. 所有公民直接管理城邦 B. 直接民主导致权力的滥用

C. 城邦利益高于个人权利D. 公民对国家制度缺乏信心

【答案】C

【解析】

【详解】材料 “雅典公民并不是自己财产的主人，……他必须毫无保留地贡献自己的财富”

反映的是雅典公民首先要有集体荣誉感，强调城邦的利益高于个人的利益，故 C项符合题意；

A项“所有公民”表述有误，不符合史实，排除；材料没有指出雅典民主的弊端，排除B项；

D项与材料主旨无关，排除。

4. 春秋战国时期，“为国之道，食有劳而禄有功，使有能而赏必行，罚必当”方针所反映的

实质是

A. 废除井田制B. 改变世卿世禄制

C. 确定重农抑商政策D. 加强中央集权

【答案】B

【解析】

【分析】

【详解】材料中的“食有劳而禄有功，使有能而赏必行”是指根据战功和才能得到赏赐和爵

位，其实质是改变原来血缘世袭的世卿世禄制。故答案为 B项；材料信息没有涉及土地制度、

经济政策，不能反映出加强中央集权，排除A、C、D项。

5. “面向社会招揽人才，只讲德行与能力，使得许多熟知民间疾苦体恤劳苦民众的有德之士

进入中央政府，为官员集团注入了新鲜血液。”此段材料描述的是我国古代

A. 军功爵制

B. 察举制

C. 九品中正制

D. 科举制

【答案】B

【解析】

【详解】军功爵制主要是战国时期以军功为标准的选官制度，不符合题意，排除A；两汉时

期实行以才能和品德为标准的选官制度，故选 B；C是魏晋南北朝时期的主要以门第为标准

的选官制度，排除；D是隋唐以来的以考试成绩为主要标准的选官制度，排除。

6. 1883 年1月，美国国会通过的《文官制度条例》规定：文官终身任职，非犯大错不能解雇，

不与执政党共进退。这一做法

A. 扩大了政府的行政职能

B. 确立了文官政治中立原则

C. 克服了两党政治的弊端

D. 有效防止了政治舞弊现象

【答案】B

【解析】

由“文官终身任职，非犯大错不能解雇，不与执政党共进退”可以看出英国文官不与政党牵

连，具有中立性，故本题答案选 B项；A项不选，题干主要讲的是英国的文官不是政府；C

项说法绝对，不符合史实；D项不选，题干中没有信息可以看出防止舞弊现象。

7. 胡适在1910 年6月30 日给母亲的信中说：“现在时势，科举既停，上进之阶，唯有出洋

留学一途。”由此可见

A. 废科举阻断读书人的仕途

B. 留学成为进取仕禄的主要途径

C. 国内的新式教育仍未起步

D. 辛亥革命推动了留学成为热潮

【答案】B

【解析】

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摘要：

2020—2021学年第一学期高二年级第5学段模块检测一、单选题（本大题共35小题，每小题2分，共70分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1.据史料记载，从宋真宗起，相权逐步得到强化，皇权反而受到种种限制。那时，经济发展较快，国库充实，但具体数字只有三司使知道。真宗多次想打听虚实，宰相李沆担心真宗知道了库藏量而随便花销，始终不肯让三司使提供具体数字。李沆还经常将各地水旱灾情和“盗贼”情况报告真宗，以使天子了解民间疾苦，巧妙地抵制了真宗扩大财权的企图。据此，宗说法正确的是A.宋朝设三司使的目的是加强相权B.自宋朝后，皇权逐渐衰落，相权不断加强C.此史料记载应合了明朝废除宰相...

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