山东省齐河县第一中学2020-2021学年高二3月月考历史试卷 含答案

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历 史
注意事项：
1、本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必将
自己的姓名、考生号填写在答题卡上。,
2、回答第Ⅰ卷时，选出每小题的答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。,
3、回答第Ⅱ卷时，将答案填写在答题卡上，写在试卷上无效。,
4、考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（选择题）
本卷共 24 个小题，每小题 2 分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项
是符合题目要求的。
1．有学者认为，汉代儒学试图努力去把儒家从讲起来很好听的比较迂阔的理论变为
可以运作的东西。这说明汉代儒学
A．继承了先秦儒学的神学思想 B．吸收佛道思想而阐释儒学
C．充满了主观唯心主义的色彩 D．契合时代要求而重新整合
2．从不同角度来解读历史概念，有助于形成较为全面的历史理解。下表从三个维度
解读了某一历史概念，它是
历史概念：
角度 1：形体上，人的生理结构与天同类。 角度 2：意识上，人的道德情感源自上天。
A．三纲五常 B．天人合一 C．道法自然 D．格物致知
3．19 世纪末 20 世纪初的中国思想界，除了宣传西方资产阶级思想外，外国传教士、
资产阶级、先进知识分子、无政府主义者都在积极宣传各种社会主义思潮，其中包括马克思
主义。这种现象的出现表明
A．中国亟需改造社会的良方 B．马克思主义适合中国的国情
C．社会主义已经成为时代主流 D．中共接受了马克思主义
4．中国的炼丹术传入阿拉伯，直接推动了阿拉伯炼丹术的兴起，阿拉伯炼丹术又影
响了欧洲炼丹术，而现代化学便是在欧洲中世纪炼丹术的基础上发展起来的。这说明
A．中国古代科技成果都通过阿拉伯人西传 B．中外科技文化交流推动了人类文明进
步
C．同一科技成果在中西方的发展进程趋同 D．中国古代科技外传以自然科学理论为
主
5．17～18 世纪欧洲出现了一股“中国热”，许多思想家对中国文化表现出浓厚的兴
趣。法国的伏尔泰认为，儒学不是宗教；中国的考试制度使官吏职位人人皆可争取，欧洲应
加以采用。伏尔泰推崇儒学是因为
A．儒学守旧而维新、复古而开明 B．中国社会发展水平高于西欧
C．法国教会和王权强大，专制统治腐朽 D．法国传教土对中国文化的宣传
6．考古学家在今中国辽宁朝阳、韩国庆州地区的7—9 世纪的墓葬中陆续发现了大量胡俑，
俑的形象既有来自地中海地区的东罗马人、波斯人，也有中亚地区的回鹘人、粟特人。
这表明当时
A．东亚风俗深受西方文化影响 B．中西交流主要依赖于海上交通
C．丝绸之路已延伸到朝鲜半岛 D．中国与东罗马建立了外交关系
7．希罗多德认为“人民统治的优点首先在于它的最美好的名声，那就是，在法律面前人人
平等”，苏格拉底则认为“用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人是非常愚蠢的”。他
们对雅典民主制的不同认识反映了
A．大众政治与精英政治的矛盾 B．公民权利和地位的发展程度
C．民主与自由矛盾 D．民主制在斗争中不断进步
8．在欧洲人眼里，地球的真实构成是一个神秘的话题。中世纪的地图将地球绘成光盘状，
中心为耶路撒冷。一些奇形怪状的图形向四周辐射开来，代表三个已知的大陆，标注着
伊甸园和《圣经》记载的其他地方。造成当时地图形状的主要原因是
A．欧洲缺乏对世界其他地区的了解 B．宗教在中世纪欧洲占据支配地位
C．中西方当时从未有过任何的联系 D．欧洲资本主义萌芽发展异常缓慢
9．顾炎武认为，君与臣都是为民而立，他们取得俸禄都是因为有管理之责，行代耕
之义，因此，君与臣“一也”。他还反对君主有“绝世之贵”，取“无事之食”。这说明顾
炎武
A．强调为学应求务实的学风B．分析当朝政局动荡的内因
C．用民本思想批评君主专制 D．论述了君主统治的必要性
10．“开始于沙漠中的一个宗教，在短短一个世纪内，已发展成为横跨欧亚大陆的强大帝国 。
到 750年，它统治了从比利牛斯山到信德，从摩洛哥到中国边境的广大地区。”斯塔夫里
阿诺斯《全球通史》里所说的这一帝国和宗教是
A．罗马帝国 基督教 B．阿拉伯帝国 伊斯兰教
C．拜占庭帝国 东正教 D．基辅罗斯帝国 东正教
11．黑奴贸易开始于 15世纪，欧洲殖民者把非洲的黑人贩卖到美洲充当奴隶，大量的非洲黑
人就这样来到了美洲。奴隶贸易是许多殖民者致富的途径。18 世纪的 成为世界上最大的
黑奴贩卖国。这段文字的空白处应填
A．英国 B．法国 C．荷兰 D．美国
12．观察《非洲奴隶贸易图》（15—19 世纪）
结合所学知识，以下解读不正确的是
A．非洲奴隶主要是经海路被贩卖到异国
B．非洲奴隶被掳掠至美洲、欧洲和亚洲
C．见证奴隶贸易的戈雷岛位于达喀尔东南海面
D．非洲东部海岸是奴隶贸易的主要场所
13．1787 年美国宪法原文中并没有使用“奴隶”或“奴隶制”这样的词，凡是涉及奴隶的地
方，宪法使用“所有其他人口”“服劳役的人”“现在某些州存在这样的人口”。但是 ，
宪法中又有“五分之三条款”“逃奴条款”和“奴隶贸易条款”，这些条款
A．旨在消除南北方的矛盾 B．宣扬了美国优先的思想
C．说明宪法条文的倾向性 D．默认了奴隶制的合法性
14．1518 年底，天花首次在美洲出现，并在其后两百年中多次发作。在 17世纪的前 3/4 的
时间里，新英格兰土著人口的数量从73万人下降到1．2 万人。由此导致
A．大量印第安人被屠杀 B．大量黑人被贩卖到美洲
C．许多欧洲人移民美洲 D．众多中国人向美洲移民
15．“尽管这是（17世纪末）全球贸易体系中最邪恶，最不人道的贸易模式，但却是刚刚诞
生的全球市场中不可或缺的一环。”材料主要说明
A．英国海盗式贸易影响了全球市场形成 B．荷兰商业贸易对全球市场形成的推动
C．东西方贸易发展促成了全球市场形成 D．奴隶贸易推动了全球贸易体系的形成
16．徐继畬在《瀛环志略》中将中国居于世界文明的最高层次，把西方相对弱势国家
称为“夷”，将英国、美国等强国置于与“华”相等的地位。这反映出当时
A．“中体西用”指导社会革新B．近代工业文明冲击传统观念
C．西方地理知识开拓民众视野 D．开明知识分子反思君主专制
17．亚历山大的远征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破
相互孤立隔绝的重大事件，但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印
度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术，文化知识于古代世界各地也许是
更为重要的。下列对这段叙述的理解有误的是
A．和平往来促进了各地经济文明交流
B．丝绸之路是古代东西方交往的要道
C．暴力冲突有助于打破世界相互隔绝的状态
D．暴力冲突比和平交往更有利于文化的传播
18．14—17世纪，意大利一些对宗教文化钳制思想不满的先进知识分子，在古代希腊
罗马文化中找到了共鸣，从而掀起了一场思想解放运动，即文艺复兴。古希腊学者的下列观
点中，能反映当时意大利的时代需求，引发先进知识分子产生共鸣的是
A．坏人因畏惧而服从，好人因爱而服从（亚里士多德）
B．我们的需要越是少，我们越近似神（苏格拉底）
C．给我一个支点，我就可以撬动地球（阿基米德）
D．数学支配着宇宙（毕达哥拉斯）
19．塔哈·侯赛因是埃及盲人作家，被誉为“阿拉伯文学之柱”。他的自传体小说
《日子》，描绘了 19 世纪末 20 世纪初埃及的社会生活，体现了当时具有新思想的知识分子
要求进步与改革的强烈愿望，也标志着埃及现代新文学的诞生。侯赛因也成为埃及要求民族
复兴的新兴力量的代表。这反映了第二次世界大战后埃及
A．宣布伊斯兰教为官方宗教B．宣布阿拉伯语为官方语言
C．重视古埃及文化遗产的保护 D．复兴民族文化的要求
20．1956 年的苏伊士运河危机中,英、法两国在美国的反对和苏联的压力下被迫从埃及
撤军。苏伊士运河危机直接导致英国安东尼·艾登政府垮台,其后上台的英国首相哈罗德·麦克
米伦则加快了去殖民化的脚步,英国势力自此彻底退出苏伊士运河区。材料反映了第二次世界
大战后
A．英法与美国争霸B．英国政府维护英殖民霸权
C．英殖民帝国衰落 D．英法与苏联争夺埃及
21．苏格拉底相信有一种确定的普遍有效的知识，人类如果寻求正确的方法就能掌握它，这
种方法存在于见解的交流与分析之中。通过这种方法，人们能够发现独立于人类欲望之
外的正确和公平的恒久原则。苏格拉底的这一主张
A．体现了个人主义的倾向 B．树立了人类的主体地位
摘要：

历史注意事项：1、本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。 2、回答第Ⅰ卷时，选出每小题的答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。 3、回答第Ⅱ卷时，将答案填写在答题卡上，写在试卷上无效。 4、考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷（选择题）本卷共24个小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．有学者认为，汉代儒学试图努力去把儒家从讲起来很好听的比较迂阔的理论变为可以运作的东西。这说明汉代儒学A．继承了先秦儒学的神学...

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