山东省六校2020-2021学年高二下学期5月“山东学情”联考历史试题含答案

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2021 年“山东学情”阶段性联合考试
高二历史试题（人教版）
考试时间：90 分钟
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第 I 卷（选择题）
共 15 个选择题，每题 3 分，共 45 分
1．美国哈佛大学神学院教授大卫·查普曼在解读了中国古代钻木取火、大禹治水、愚公移山、夸父逐日、后羿射
日等神话故事后说：“中国人听着这样的神话故事长大，会传承这样的文化基因。……这是他们屹立至今的原
因。”查普曼教授意在强调（　　）
A．道家思想有其历史渊源 B．神爱世人的思想是中华民族信仰的源头
C．中国文化特有的延续性 D．中华文明不畏自然勇于抗争的不屈意志
2．敦煌莫高窟中所存北魏时期的释迦牟尼塑像，身上斜披印度袈裟，头顶扎扁圆形发髻，保留键陀螺艺术陀螺样
式；而中唐时期的胁侍菩萨塑像则肤色白净，表情随和，保留唐代平民的两片螺圆形发髻。这种变化反映出（
　）
A．佛教文化逐渐本土化 B．隋唐文化的开放包容
C．儒学主流地位的丧失 D．统治者对佛教的重视
3.《西方文化源流》一书中写道：“希腊哲学与宗教的联系最不紧密，可以说是与神话世界观相决裂的产物。希腊
哲学家认为世界依照其本性而变化，并不受外在的神的任意支配。”这段话说明（　　）
A.古希腊哲学旨在确立人的主体地位 B.古希腊哲学与民主政治息息相关
C.古希腊哲学完全摆脱了神学的影响 D.古希腊哲学具有科学精神
4.有学者指出：“如果公元前 1 世纪的罗马人，于 1000 年、1500 年或 1800 年在欧洲复活，他将会为居住在这一古
老帝国许多地区的诸日耳曼民族，为崭新奇特的生活方式而大吃一惊。”这说明（　　）
A.日耳曼民族复兴了古罗马时期的文化 B.民族大迁徙对古典文化造成严重破坏
C.西欧封建社会的建立得益于罗马文明 D.罗马人惊叹于西欧中世纪繁荣的文明
5．2017 年“大英博物馆 100 件文物中的世界史”在中国国家博物馆展出，一度引发观展热潮。请你为如表中三件
文物选择一个展厅名 （　　）
序
号文物名称文物简介
1环球航行纪念章 1589 年，英国为了庆祝英国航海家德雷克完成环球航
行的纪念章。
2尼 日 利 亚 的 “ 马尼拉 钱
币”
16世纪早期主要在欧洲制作，50个马尼拉钱币可以
买一个非洲奴隶。
3复式显微镜 1650—1700 年，出现在荷兰，英国人胡克借助该发明
发现了植物细胞结构。
A．血与火的年代 B．地理大发现的时代
C．文明的碰撞和融合 D．现实与浪漫的碰撞
6、在古代通过“丝绸之路”运往世界各地的中国瓷器种类繁多，形式多样，适合不同阶层人们使用；新航路开辟
后，原产于美洲的玉米等高产作物通过海上“丝绸之路”传到中国，在中国各地也是广泛种植。从社会史观方面看
材料主要验证了丝绸之路 （ ）
A、使世界联系日益密切 B、体现了不同文明间的激烈碰撞
C、使人们生活更加丰富多元 D、使中国社会日益走向近代化
7、在欧洲，19世纪被誉为“历史学的世纪”，历史研究发生了很大变化。欧洲各国相继整理出版自己民族的大型
史料集，编纂各自的国家通史，如普鲁士出版了《民族历史评论》。影响欧洲历史学研究发生变化的主要因素是
（ ）
A、17世纪牛顿经典力学体系的建立 B、18世纪启蒙运动弘扬科学与理性
C、拿破仑战争引起欧洲史学界关注 D、德意志统一引起欧洲史学界关注
8、塔哈·候赛因说：“外国学校从来不会真正地符合埃及人民的心愿，从本质上看，它们绝不会教育埃及去热爱
埃及，或保护埃及的民主。埃及教育的主体应该是自己办的学校，对外国学校的过分依赖对埃及的发展无济于事”
这从本质上说明塔哈·候赛因（ ）
A、主张埃及人应该办自己的学校 B、认为发达的教育是埃及独立的保障
C、意识到外国教育存在极大弊端 D、要求摆脱外国对埃及的文化殖民
9、“世界文化遗产项目是······对代表着人类文明普世价值的文化遗产进行保护管理的一整套机制和行
为······对世界文化遗产的治理需要越来越多地全球治理其他领域资源的参与；另一方面，世界文化遗产本
身也越来越多参与到全球治理的其他领域，如气候问题、环境保护、旅游开发等。”该学者意在强调
A、世界文化遗产的保护形势不容乐观 B、世界文化遗产具有“突出的普遍价值”
C、各国负有保护本国文化遗产的责任 D、世界文化遗产的保护应有全球化思维
10．《史记·鲁周公世家》记载：太公封于齐，五月而报政周公。周公曰：“何疾也?”曰：“吾简其君臣之礼，
从其俗为也。”鲁公伯禽之初受封之鲁，三年而后报政周公。周公曰：“何迟也?”曰：“变其俗，革其礼，
丧三年然后除之，故迟。”据此推知，当时
A．分封制强化了君主专制权力 B．实现了对地方的直接控制
C．统治策略影响诸侯国的发展 D．文化的交流与认同感增强
11．秦朝正式开启了中国千余年的封建王朝时代，是中国历史上的一个里程碑。但马克思却形象地比喻其为：
“好像马铃薯是由袋中的一个个马铃薯所集成的那样。”马克思这番话旨在强调
A．先秦分封制催生了中央集权 B．秦实现了中央集权和地方分权的结合
C．秦官僚政治存在着严重的弊端 D．秦表面的统一掩盖不了“分散”的现实
12．下表是三则选自汉代的引文，作为史料可以用来印证
“自郡吏以下皆畏避之，莫敢与忤，咸曰‘宁负二千石，无负
豪大家’”《汉书·酷吏传》
“往者豪强大家，得管山海之利，采铁石鼓铸，煮海为盐，一
家聚众或至千余人” 《盐铁论·复古篇》
“豪人之室，连栋数百，膏田满野，奴婢千群，徒附万计” 《昌言·理乱篇》
A．执行“推恩令”的必然性 B．强化政府管控的必要性
C．放松“抑商”政策的可行性D．放纵土地兼并的危害性
13 魏晋南北朝时期，南朝钱币的使用和地域不断扩大，谷帛的使用范围和地域呈逐渐缩小的趋势；北朝实物经济
的色彩却远比南朝浓厚，谷帛在流通领域十分盛行。据此可知，魏晋南北朝时期
A．南朝农业生产出现衰退 B．北朝农产品商品化趋势明显
C．南北经济发展相对平衡D．江南商品经济发展相对活跃
14.唐代均田制基本沿袭隋代，但唐代进一步缩短百姓成丁入老的年龄,把三分之一的男子排除在足额授田的范围之
外，同时增加对其他社会成员特别是某些非农业人口授田的内容。这反映了唐代均田制( )
A.抑制了土地兼并的行为 B.扩大了统治的社会基础
C.促进了地主经济的发展D.维护了官僚集团的利益
15．下列各项中，历史叙述与历史结论相吻合的一项是
历史叙述 历史结论
A 魏晋之际，统治阶级内部的残杀非常频繁出现逃避现实政治斗争、崇尚老庄的
玄学
B 魏晋南北朝时期，各种书体均已具备书法艺术日益通俗化
C 唐朝商品经济繁荣 唐代诗歌繁荣
D 魏晋时期战争非常频繁促使火药发明并应用于军事
A．A B．B C．C D．D
第 II 卷（非选择题）
共 4 个大题，16题 13 分，17题 14 分，18题 15 分，19题 13 分，共 55 分
16．（13 分）中华文化的发展与传播
材料一 中华民族和中国人民在修齐治平、尊时守位、知常达变、开物成务、建功立业过程中培育出和形成的
基本思想理念，如革故鼎新、与时俱进的思想，脚踏实地、实事
①
求是的思想，惠民利民、安民富民的思想，道法自然、天人合一的思想等可以为人们认识
② ③
和改造世界提供有益启迪，可以为治国理政提供有益借鉴。
——《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》（2017 年）
（1）春秋战国时期的学术思想是中国后世思想文化发展的源头。材料一中①②③代表的思想分别可以追溯到
当时哪一学派？（3 分）
材料二
图1 图2 图3
图1：秦朝“书同文字”木方：多采用“某如故，更某”句式，对文字字形进行规范。
图2：日语的平假名和汉字对照表：公元前 4 世纪-3 世纪，汉字传入朝鲜半岛、日本列岛、东南亚地区。日语
中的平假名几乎均由汉字演化而来。
图3：1871年徐寿翻译的《化学鉴原》：他根据元素的属性命名，例如固体金属元素用“金”字旁，再配一个
与该元素西文第一音节近似的汉字，创造了“锌”“锰”等元素的中文名。他发明的命名方法沿用至今。
（2）依据材料二，分别概述3组图文资料反映的史实及其影响。（6分）
材料三 从多元文化建构来说，中国文化走向世界，为人类文明进步做出应有贡献，离不开对传统文化的传承
与弘扬。在构建世界文明新秩序的过程中，中国优秀传统文化无疑是一种不可或缺的文化资源，必定能发挥不可替
代的积极作用。它蕴含了中国古代优秀的思想理念，倡导了合理的人生价值观，培育了积极的人格境界论，体现了
健康向上的民族文化精神。具有这样优秀品质的文化，必会受到世界的普遍关注，得到越来越多人的欢迎，被当今
各国思想家、政治家以及社会大众引以为学习和借鉴的对象。传统优秀文化不仅可以帮助国人认识祖国历史文化传
统的价值，树立民族自尊心，培育民族精神，还可为中华文明融入世界、走向世界，提供强大有力的精神支撑。
---引自张造群：《优秀传统文化：中国文化走向世界的重要根基》
（3）依据材料归纳中国传统文化的价值。（4 分）
17．（14 分）阅读材料，回答问题。
中国国家博物馆曾展出大英博物馆（该馆建于 1753 年）的 100 件世界文物，各具代表性的文物引起大家的关
注，其中包括体现中华文明的九件珍贵文物。
材料一
表《大英博物馆世界简史（下）》目录（摘编）
章节 标题 代表性文物举例
第十五部分现代 世 界的入 口 （ 公 元
1375年至公元1550 年）
印加黄金美洲驼（黄金雕像，来自秘鲁）、明
代纸币（纸币，来自中国）
第十六部分第一次经济全球化（公元
1450 年至公元1650 年）
双头蛇（马赛克装饰小塑像，来自墨西哥）、
柿右卫门瓷象（陶瓷雕像，来自日本）
…… …… ……
第十八部分探索与剥削（公元1750 年
至公元1820 年）
阿 坎 鼓（制于 西 非， 发 现于 美 国 弗 吉 尼亚
州）、澳大利亚树皮盾牌（来自澳大利亚）
第十九部分
批量生产，大众宣传（公
元1780 年 至 公 元1914
年）
小猎犬号上的精密计时器（来自英格兰）、维
多利亚早期的茶具（炻瓷镶银茶具，来自英
国）
…… …… ……
材料二： 关于大英博物馆的价值或影响的不同见解。
普罗克特认为：“大英博物馆有着浓重的殖民主义思想体系”；
乐晓君在《大英博物馆—藏品中的人类发展史》中谈到：“大英博物馆的每一件藏品都在讲述人类文明发展的
故事”；
谢小琴在《现代性视野下大英博物馆》中讲：“博物馆是现代社会的产物，帝国的实力是大英博物馆发展的基
础”。
（1）根据材料一的表格，将《大英博物馆世界简史（下）》目录进行阶段性划分，并结合 “标题”和所学说明理
由。（6分）
（2）从材料二对大英博物馆评价的三个观点中任选其一加以论证。（8分）
（要求：观点明确，表述成文，史论结合，逻辑清晰）
18.（15 分）中国古代，各地方言与“官话”并行并不断演变，折射着社会的变迁；而社会观念的演变与社会环境
也有很大关系，阅读材料，回答问题。
材料一
——据《中国历史地理概述》等整理
（1）根据材料一所提供的信息，写出关于中国古代语言演进的结论（2条），并联系所学知识简要说明依据。（8
分）
材料 二 唐代的夷夏观念
唐代前期 唐代后期
李唐皇室……于所谓夷夏观念，本甚薄弱，故
建国之后，虽四征不服，既服之后，则视如一
国，不加猜防。唐初每定异族，即于其地置羁
縻府州，以其酋长任都督刺史，予以高度之自
治权。甚至委异族以中央要职，与汉人比肩于
朝。……太宗既平东突厥，其酋长任职中央，
五品以上者百余人，殆与朝士相半，因而入居
唐人对异族文化，渐有歧视之慈。
唐人衣著已恢复旧风，改尚宽长。……白居易
《时世妆》：“圆鬟无鬓堆髻样，斜红不晕
赭面状。昔闻被发伊川中，辛有（周朝太
史）见之知有戎。元和妆梳君记取，髻堆面
赭非华风”。‘'堆髻为北戎装束，赭面为吐
蕃习俗，而白居易以其非华风，至以被发伊
长安者近万家。
川（比喻受异族影响，以至礼仪消亡）喻
之，则其对胡风之厌恶，可想见之。
——傅乐成《唐代夷夏观念之演变》
（2）结合唐朝“夷夏观念”的演变，说明社会观念演变与社会环境之间的关系。（8分）
19（14 分）赤壁之战是东汉末年的一件大事，不同史书有不同的记载。阅读材料，回答问题。
材料一
及魏武帝南征荆州，刘琮举州委质，而备失势众寡，无立锥之地。亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援
吴会。权既宿服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万人以助备。备得用于武帝交战，大破其军，乘胜克捷，
江南悉平。
——《三国志·蜀志·诸葛亮传》
材料二
（刘）备闻曹公军下，恐惧，日遣逻吏於水次候望权军。……（备）乃乘单舸往见瑜，问曰：“今拒曹公，深
为得计。战卒有几？”瑜曰：“三万人。”备曰：“恨少。”瑜曰：“此自足用，豫州但观瑜破之。”……备虽深
愧异瑜，而心未许之能必破北军也，故差池在后，将二千人与（关）羽、（张）飞俱，未肯系瑜，盖为进退之计也
……瑜之破魏军也，曹公曰：“孤不羞走！”
——《江表传》
材料三
曹操自江陵将顺江东下。诸葛亮谓刘备曰：“事急矣，请奉命求救于孙将军。”遂与鲁肃俱诣孙权……（孙
权）遂以周瑜、程普为左右督，将兵与备并力逆操……瑜等率轻锐继其后，雷鼓大进，北军大坏。操引军从华容道
步走，……刘备、周瑜水陆并进，追操至南郡。时曹军兼以饥疫，死者太半。
——《资治通鉴》
（1）指出三则材料对刘备在赤壁之战中作用的叙述有何不同？据此说明运用史料进行历史研究时应该注意哪些原
则？（10 分）
（2）依据上述材料，确定赤壁之战发生的历史事实。（3分）
摘要：

2021年“山东学情”阶段性联合考试高二历史试题（人教版）考试时间：90分钟注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）共15个选择题，每题3分，共45分1．美国哈佛大学神学院教授大卫·查普曼在解读了中国古代钻木取火、大禹治水、愚公移山、夸父逐日、后羿射日等神话故事后说：“中国人听着这样的神话故事长大，会传承这样的文化基因。……这是他们屹立至今的原因。”查普曼教授意在强调（　　）A．道家思想有其历史渊源B．神爱世人的思想是中华民族信仰的源头C．中国文化特有的延续性D．中华文明不畏自然勇于抗争的不屈意志2．敦煌莫高窟中所存北魏时期的释迦牟尼...

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