山东省临沂市临沭第一中学2022届高三上学期9月开学检测语文试题含答案

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临沐一中高 19 级阶段学情调研
语文试题
2021.09
本试卷共 8页，23 小题，满分 150 分。考试用时 150 分钟。
一、现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读 I（本题共 5小题，19 分）
阅读下面的文字，完成 1~5 题
材料一：
中共中央党校文史部副教授林雅华最近在和中学任教的同学聊天时，发现了一个有趣
的现象，“老师家长都力推孩子看《觉醒年代》，孩子竟然难得‘听话’，和家长一起坐
下来，看得津津有味——代际之间形成目光的交汇”。
《觉醒年代》凭什么吸引年轻人，或者说，当下收视和口碑双赢的主旋律剧，究竟有
什么秘密，让年轻人如此“上头”？
林雅华认为，主旋律剧满足了当下年轻人了解新话题、认识新思想的欲望。在国家与
社会昂扬奋进的总体氛围中，新的话题随之产生，新的“流行”亦随之产生。年轻人是社
会中最活跃的文化群体，他们对国家与社会的变化也是感受最为敏锐的群体，在某种意义
上，这二者之间形成了一种“同频共振”。文化领域的现象更是如此。如果没有脱贫攻坚
战取得全面胜利，《山海情》一类的作品也就没有如此坚实的依托，年轻人也不会对此形
成话题的场域。《觉醒年代》同样如此。国力的提升唤起了当下年轻人“平视”这个世界
的自信心，也给他们带来新的话题，而《觉醒年代》恰好是这个话题最好的呈现。
另外，主旋律剧的价值和意义迎合了当下年轻人的成长需求。林雅华说：“无论是
《山海情》还是《觉醒年代》，剧中都有一个很突出的主题——年轻人应该怎样活着。”
“个人层面的痛苦和烦恼，每一个时代都有，每一代年轻人都在时代的大潮中找寻青春
的意义，生命的价值。”林雅华说，“当下，身处巨大竞争压力中的年轻人，在主旋律剧
中，可以看到他们所不熟悉的风云激荡的时代，看到上一代年轻人追寻意义的过程。这在
某种意义上为他们打开了视野，让他们看到了青春意义与生命意义的深刻书写——那就是
在为祖国、为人民的奉献中，在为理想和信仰的奋斗中，克服琐碎和平庸，从而获得某种
超越。”
在林雅华看来，为了“打入”年轻人的圈子，主旋律剧也逐渐善于“娱乐”。当然，
这里的“娱乐”，并不是娱乐化。“娱乐化”往往将娱乐放在首位，人为降低了严肃性与
真实性；而“娱乐”是寻找年轻人感兴趣的话题切入，借助故事、细节和走下“神坛”的
人性，使中国历史与主旋律思想更易于被年轻人接受。
从这个角度看，年轻人之所以喜欢《觉醒年代》，是因为剧作消弭了历史人物与当下
年轻人之间的距离。对于剧中人，现在的年轻人不需要仰视，也不必被他们的“权威”吓
倒，师长、朋友般的形象，让大家觉得他们宛若眼前，蔡元培被网友亲切地称为“慢羊羊
村长”，还有他那句挂在嘴边的“谁也不能伤害我蔡元培的学生”，很难不让人心生喜爱。
《觉醒年代》还让年轻人对理想主义与浪漫主义产生了感性的发现。陈独秀在陶然亭
约见钱玄同、刘师培，三位文人有诗酒相伴，在大雪当中谈论国家与民族未来，有诗情画
意，也有豪情社志；新旧文化两派人马对战，双方都很有 PK 精神，为了怎么在杂志与报
纸上“打嘴仗”，两方也经常在内部唇枪舌剑，火花通常在此诞生，这对年轻人来说，是
种陌生体验。
在好看和“上头”之后，主旋律剧的价值和意义终究会凸显出来，年轻人其实一直在
寻找活着的意义。集体主义、爱国主义、奉献精神、牺牲精神，从这些主旋律剧作中，带
着温度和情感，穿越历史而来。
（摘编自蒋肖斌《<觉醒年代><山海情>回答的是：你的青春应当怎样度过》
材料二：
在中国共产党建党百年的重要历史节点，《觉醒年代》用初心、匠心、诚心、史心、
艺心，熔铸成有质感的影像语言，追寻跨越历史长河的中华民族精神，为电视剧献礼中国
共产党百年华诞再添一部具有里程碑意义的精品力作，照亮了同类电视剧的创作之路。
这部作品首次以电视剧的形式回溯中国共产党的起源和孕育过程，生动再现中国近代
历史的大变局，深刻讲述中国人民是如何选择了中国共产党。此外，这部剧首次将中国共
产党主要创始人陈独秀和李大钊追求真理、寻找救国救民之路的过程正面清晰展现出来，
彰显中国共产党的来历和初心，这是《觉醒年代》的主题，也是最重要的艺术贡献。
该剧以精巧的故事架构全景展示中国近代惊心动魄的思想变革。《觉醒年代》从社会
思想观念的进步切入，以《青年杂志》问世到《新青年》成为中国共产党机关刊物为贯穿，
展现新文化运动、五四运动和中国共产党建立这一中国近代史上波澜壮阔的历史画卷。
《觉醒年代》对思想变革进行戏剧性架构，既保持政论性又突出观赏性，达到了“让观感
舒服的状态”。
（摘编自杨明品《<觉醒年代>：党史学习的优质教科书》）
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）。
A.年轻一代对主旋律剧《觉醒年代》的关注，让他们与老师、家长有了共同的话题，两代
人对此剧有了共识。
B.在国家与社会昂扬奋进的总体氛围中，年轻人作为社会中最活跃的文化群体，在某种意
义上能与文化现象形成一种“同频共振”。
C.国家与民族的未来是所有中国人的梦，《觉醒年代》用“三位文人雪中陶然亭把酒相
谈”这样富有感性色彩的画面表现了这一理想。
D.《觉醒年代》首次以电视剧的形式回溯中国共产党的起源和孕育过程，从这个角度说，
它有填补空白的意义。
2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ）（3分）
A.主旋律剧也讲求娱乐，但并不把娱乐放在首位，而是以年轻人感兴趣的话题切入，通过
多种方式，使主旋律思想被年轻人接受。
B.只要主旋律剧能够得到当下青年一代的广泛喜爱，这些剧作对于他们的价值与意义就会
凸显出来。
C.材料二对《觉醒年代》主题艺术的阐释，可以推断出以前的剧作反映陈、独二人寻找救
国救民道路的过程都是不清晰的。
D.材料二提到的《觉醒年代》精巧的故事架构达到了“让观感舒服的状态”，与材料一主
旋律剧善于“娱乐”的观点不一致。
3.下列场景设计，不能表现“主旋律剧作善于‘娱乐’”思想的一项是（ ）（3分）
A.陈独秀是《新青年》杂志的创办者，是五四运动的倡导者，其先进思想对早期的共产党
人有着深远的影响，在剧中我们还看到他和儿子“拧巴”的日常相处。
B.鲁迅以笔为武器，战斗了一生，被誉为“民族魂”，他的杂文被毛泽东誉之为“匕首”
和“投枪”，在剧中我们还看到他被“人血馒头”深深刺痛而眼含泪水。
C.《共产党宣言》是马克思和恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领，是马克思主义诞生的
重要标志，在剧中我们还看到中国第一部《共产党宜言》是陈望道先生翻译的。
D.剧中不乏大段有关中国人精神与尊严的演讲与争论，但内容脱离了口号，都带有浓厚的
情感色彩，具有很强的感染力。
4.请简要分析材料一的论证结构。（4分）
5.《觉醒年代》契合了当下年轻人什么样的思想需求？请结合材料一和材料二具体说明。
（6分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4小题，16 分）
阅读下面的文字，完成 6~9 题。
一天的等待
【美国】厄内斯特·海明威
他走进我们的房间关窗时，我们还没有起床，不过我发现他好像生病了，全身哆嗦，
脸色苍白，步履蹒跚，似乎动一下就会疼痛至死。
“哪儿不舒服了，宝贝儿？”
“头痛。”
“赶快回床上躺着去。”
“不，我没事儿。”
“你先回床上去，我穿好衣服就去看你。”
不一会儿，他穿好了衣服，坐在火炉旁。这个九岁男孩看上去又虚弱又可怜，我摸了
摸他的额头，烧得很厉害。
“上床躺着，”我说，“你发烧了。”
“我没事儿。”他说。
医生很快来了，给孩子量了体温。
“多少度？”我问医生。
“一百零二度。”
下楼后，医生留下三种药，是三种不同颜色的胶囊，并交代如何服用。一种是退烧药，
一种是止泻药，还有一种是抗酸药。他解释说，流感病菌只有在酸性环境中才能存活。他
似乎对流感很在行，还说只要发烧不超过一百零四度就没什么好担心的。只是轻度流感，
只要当心别引起肺炎，就没有什么危险。
我回到房里，记下孩子的体温和服药的时间。
“要不要我读书给你听？
“好的，您想读就读吧。”孩子说。他脸色苍白，眼窝下方有黑晕。他静静地躺在床上，
对周围发生的一切似乎漠不关心。
我大声读起霍华德·派尔的《海盗故事》，可我发觉他根本没有听。
“感觉怎么样，宝贝儿？”我问道。
“目前为止，还是那样儿。”他说。
我坐在床脚，自顾自地念着书，等着到时间再给他吃另一种胶囊。按理说他应该睡着
了，可是我抬头一看，他正神情古怪地盯着床脚。
“怎么不去睡会儿？吃药的时候我会叫醒你。”
“我还是醒着好。”
过了一会儿，他冲我说道：“爸爸，要是您觉得心烦的话，就不用在这儿陪我。”
“没有什么可心烦的。”
“不，我是说，如果这事会给您带来烦恼的话，您就不用待在这里了。”我以为他有点
几神志不清了，十一点按医嘱给他吃完药，我便出去了。
摘要：

临沐一中高19级阶段学情调研语文试题2021.09本试卷共8页，23小题，满分150分。考试用时150分钟。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题材料一：中共中央党校文史部副教授林雅华最近在和中学任教的同学聊天时，发现了一个有趣的现象，“老师家长都力推孩子看《觉醒年代》，孩子竟然难得‘听话’，和家长一起坐下来，看得津津有味——代际之间形成目光的交汇”。《觉醒年代》凭什么吸引年轻人，或者说，当下收视和口碑双赢的主旋律剧，究竟有什么秘密，让年轻人如此“上头”？林雅华认为，主旋律剧满足了当下年轻人了解新话题、认识新思想的欲望。在国家与社会昂扬奋...

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