湖北省云学新高考联盟学校2022-2023学年高二下学期期中联考语文试题 含解析【武汉专题】
2023 年湖北云学新高考联盟学校高二年级 4 月期中联考
语文试卷
命题学校:大海一中 命题人:高二语文组 审题人:大冶一中纪兰英、仙桃中学陆少芸
考试时间:2023 年 4 月 10 日 9:00~11 :30
时长:150 分钟 满分:150 分
一、现代文阅读(35 分)
(一)现代文阅读 I(本题共 5 小题,19 分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一
时代楷模是我党领导人民进行社会主义革命、建设和改革开放波澜壮阔伟大实践中涌现出来的英雄群
体,其伟大人格是值得珍视的宝贵精神财富。君子人格是中华民族理想人格的源泉,时代楷模则是其在我
国现当代的表现与结晶,两者存在着十分密切的联系,时代楷模对君子人格不仅有传承,而且在一些方面
还有所超越。
子曰:“君子谋道不谋食……君子忧道不忧贫。”明代政治家、改革家张居正说:“君子处其实,不
处其华;治其内,不治其外。”君子追求的是理想,是事业的成功,是国家昌盛、人民幸福以及人生价值
的实现。他们不务虚名,不贪图享受,不以个人占有物质财富的多寡为成功的标准,心里只想着完成国家
和民族赋予的任务,这样才愈益显示出君子人格之崇高。时代楷模们都是聚焦目标,心系国家民族的大德
君子,他们把自己的一切都奉献给了工作,根本无意于名利地位,用自己的行动证明了什么是有价值的人
生,为人们树立了光辉典范。“杂交水稻之父”袁隆平对我国的粮食安全做出了突出贡献,然而,他对金
钱十分淡定。他衣着朴实,在公众眼里就是一个农民的形象。他也从不利用自己的地位与影响为家人谋取
利益。
时代楷模们都是活生生的有血有肉,有情感、有家庭的人,他们能够淡泊名利,出淤泥而不染,是由
其科学的人生价值观所决定的。在他们眼里,国家和民族利益至上,理想大于天。事业重于生命,对物质
财富的需求以基本生活为度,从不把名利地位放在心上。被誉为中国“量子之父”的潘建伟曾经说过:
“只要我把为什么会有量子纠缠弄明白的话,我马上就可以死。”他们所想所做的一切都是围绕着事业,
为的是国家富强,民族振兴,从不计较个人的名利得失。在市场经济的大潮中,人们应树立远大的理想,
有执着的事业心,而不能随波逐流,跟着感觉走,要尽可能排除干扰与杂念,像时代楷模那样工作和生活 ,
静下心来做学问,踏踏实实干工作,成为一个有主见的人、内心充实的人、脱离了低级趣味的人、有益于
人民的人。
(摘编自邬静《论时代楷模的君子人格》)
材料二
近日,中宣部授予张桂梅同志“时代楷模”称号,张桂梅一度成为人们热议的对象,由中共云南省委
宣传部、《新华每日电讯》社共同编写的《希望之光——时代楷模张桂梅的故事》(人民出版社)出版后
备受关注。
张桂梅的感人事迹在云南早已广为人知,云南省委曾经两次发出向张桂梅同志学习的通知,《人民日
报》、中央电视台、《光明日报》、《中国教育报》等权威媒体先后对张桂梅作了深度报道,但是,从张
桂梅日常生活的细节点滴展开全方位的深度挖掘与展示。《希望之光——时代楷模张桂梅的故事》一书无
疑有着非常独特的视角与呈示。该书采用讲故事的形式,把张桂梅与孩子们朝夕相处的大量细节展示出来 ,
让人们看到了一个有血有肉、有情有爱的时代楷模在日常生活里的言行举止。书中,76 个小故事、108 幅
插图,共同呈现出了张桂梅投身少数民族贫困山区教育的鲜活形象。这些故事和图片,充满了浓郁的生活
气息,告诉人们,张桂梅作为一位时代楷模,并非高不可攀、不可复制,而是可亲可近、可以学习借鉴的。
中华民族自古以来就有尊师重教的优良传统,教师作为一个民族生存发展的基础性职业,承担了我们
国家和民族在新的历史征程上奠基石的重要作用。随着张桂梅在当下成为人们热议的对象,《希望之光—
—时代楷模张桂梅的故事》一书把张桂梅作为人民教师的形象介绍给广大读者,让人们通过这本书,在张
桂梅身上看到人民教师的光辉形象。
在教书育人生涯中,张桂梅始终不是一个人在奋斗。无论是在华坪县民族中学,还是在华坪县女子高
中,张桂梅身边其实一直存在着一个教师团队,是他们与张桂梅一起工作、生活,共同成就了贫困山区教
育事业的发展进步。张桂梅,其实也是山村教师的典型、代表、缩影。在祖国大地上,千千万万个像张桂
梅那样的乡村教师如同满天繁星散布全国,他们像张桂梅一样坚守三尺讲台,构成了我国现代基础教育的
本真和本色。通过这本书,很多人都可以在那些故事里产生一种“似曾相识”的感觉,进而联想各自身边
的人和事。因此,在某种意义上,可以说这本书是向整个国家和民族的人民教师致敬。
(摘编自2021 年1月8日中国新闻出版广电报)
1. 下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A. 时代楷模是人们学习的榜样,他们的高尚人格是对君子人格的继承和发展,是非常宝贵的精神财富。
B. 孔子和张居正所说的君子与时代楷模在人格上有相通之处,他们心系国家民族,实现了有价值的人生。
C. 潘建伟的话体现了时代楷模要有炽热坚定的理想情怀、淡泊名利的高尚情操和兼善天下的仁爱之心。
D. 《希望之光——时代楷模张桂梅的故事》一书以小见大,深入挖掘,展现了一位可亲可敬的教师形象。
2. 下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A. 时代楷模的伟大人格内涵极其丰富深刻,是一座取之不尽、用之不竭的宝库,值得深入挖掘、阐释,并
加以提炼、升华。
B. 人们都应该像时代楷模那样心无旁骛地生活和工作,提升道德判断力与践行力,进而推动全社会的思想
道德水准跃上新台阶。
C. 张桂梅义无反顾地把国家利益放在第一位,用行动继承了君子人格。各种权威媒体对她的报道诠释了其
具有奠基石的作用。
D. 一个人的成长与成功离不开团队的力量,张桂梅竭尽全力去做力所能及的事,她的事迹证明,人可以因
团队而卓越,因行动而成功。
3. 下列各项中,不适合作为论据来支撑材料一观点的一项是( )
A. 新冠伊始,湖北的疫情牵动着许多人的心。为助力家乡,湖北姑娘郭女土和丈夫连夜委托基金会送物资
到家乡。
B. “我曾经有过许多梦想,那些梦想都在遥远的地方,我独自远航,为了那些梦想。”这是 2017年殉职
的著名植物学家、复旦大学生命科学学院教授钟扬生前一段颇具诗意的自白。
C. 一辈子能做成一种新药,是新药研发者一生的荣耀。王逸平在生命的最后时刻说:“再有 10 年时间,
我还想再做出两种新药,带给患者生的希望。”
D. 在平凡的工作岗位上,每个人都有成为英雄的机会。王继才就是一个证明。32 年,11680个日日夜夜,
王继才和妻子王仕花坚持戍守开山岛,只为五星红旗每天冉冉升起。
4. 材料二使用了哪些论证方法?请简要说明。
5. 习近平总书记指出,伟大时代呼唤伟大精神,崇高事业需要榜样引领。你认为今天我们应该如何向时代
楷模学习?请结合材料谈谈你的看法。
【答案】1. C 2. C 3. B
4. ①例证法。以《希望之光——时代楷模张桂梅的故事》书中充满浓郁的生活气息故事和图片,论证张桂
梅作为一位时代楷模是可亲可近、可以学习借鉴的。
② 比喻论证。以“奠基石”为喻,强调教师在国家和民族新的历史征程上的重要作用。
5. ①学习时代楷模以人民为中心的坚定信念。在时代楷模心中,国家和民族利益高于一切。
②学习时代楷模乐于奉献的精神。每一位楷模都甘于奉献,任劳任怨地做好本职工作。
③学习时代楷模不畏艰难的拼搏精神。追求崇高理想不会是一片坦途,所以时代楷模们坚韧不拔的顽强意
志和坚定不移的定力值得我们学习。
④学习时代楷模追求卓越的创新品质。只有勇于变革创新,锲而不舍地追求理想,才能化理想为现实。
【解析】
【1题详解】
本题考查学生理解分析文章内容的能力。
C.“潘建伟
的
话体现了……兼善天下的仁爱之心”错误,原文的表述是“只要我把为什么会有量子纠
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2025-01-25 109
作者:envi
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