山东省济宁市泗水县2020-2021学年高二下学期期中考试语文试题 答案

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高二语文参考答案
1.【D】各产业之间没有重点与补充的区别，原文是“生态产业、文化产业、教
育产业为基础产业”“中短期内强调发展康养产业”“长期则以旅游产业等形
成持久稳定的收入来源”。
2.【B】“社会文化意义上的记忆”，强调“对过去的当下重构”，而并非着眼
于过去，准确回忆历史。
3.【C】A、B 两项是个人重构乡村生活经历的事例，D 项是构建某一特定的地域
在国家民族层面中的社会记忆的典型事例。而 C 项是国家行政规定，不属于重
拾乡村记忆的范畴。
4.材料二采用了总—分的结构（1 分）。先提出论题：如何才能留住乡村肌
理，传承民间记忆？（1 分）然后以柳中辉返乡创业为例，从“在考虑农民需
求的前提下，如何让城市文明融入农村”和“如何才能实现农村经济与文明的
长期发展”两个方面展开论述。（2 分）
5.① 乡村中的个体可以利用现代技术手段，积极保存社会转型和历史变迁的印
记。②政府或社会组织要保护好乡村人文遗产、文物古迹。③新农村建设要考
虑农民的需求，让城市文明融入乡村，力求实现城乡和谐发展。④要建立长效
机制，推动农村特色产业发展，让农民实现就地就业创业。（一点 1 分，两点 3
分，三点 5 分，四点满分）
6.【C】“实际上是想阻拦儿子”错。母亲尊重儿子的选择，但对他的北京之行
表达了忧虑。
7.【C】《边城》没有对罪恶势力进行揭露和鞭挞。
8.① 出身不凡。玉家来自旧都，有世家风范，在当地相当受人尊敬。②知书达
礼。在家中读过书，后又去北京继续求学，对待工人亦十分尊重。③珍视亲
情。他孝敬母亲，疼爱妻子。因为不愿使母亲惊讶难过，迟迟不肯开口说想去
北京读书的事。妻子喜爱菊花，他也亲自打理。④追求进步。他加入了共产
党，最后被反动政府杀害。（一点 1 分）
9.① 菜园是人们辛勤劳作就能有所收获的地方，以它为标题体现了作者对纯良
质朴的美好人性和田园牧歌生活的向往。②菜园是作者组织全文内容的一条线
索，贯穿始终。它见证了儿子生前与母亲相依的温馨生活，在儿子死后成为支
撑母亲的力量，最后沦为地方绅士的“花园”，在玉家母子死后，也不复存
在。③从菜园到花园的人事变迁和鲜明对比，突出了动荡年代中玉家人悲惨的
命运和现实生活的残酷与无奈。④小说以菜园为环境依托，通过对菜园环境的
描写来烘托人物形象，美丽的园子与和善的主人家相融无间，互为映衬。（主
题、结构、手法、人物每点 2 分，答出任意三点即可满分，若有其它答案言之
成理，也可酌情给分。）
10.【D】
11.【D】“屈原在楚怀王时担任过此官职”错，屈原担任的是左徒。
12.【B】“修德就能使国家免于灭亡”中“就能”说法绝对。原文只是强调修
德之于治国的重要性远胜于据险。
13.（1）吴起一心想成名，就杀了自己的妻子，来表明自己不亲附齐国，鲁君
最终任命（他）做了将军。（就名、与、卒、“以之为”的省略，一点 1
分。）
（2）魏文侯死后，吴起侍奉他的儿子魏武侯，武侯乘船沿西河顺流而下，回过
头来对吴起说：“山川河流的坚固如此壮美，这是魏国的瑰宝啊！”（既卒、
起事、顾、主谓倒装句，一点 1 分。 ）
14.（1）乡党嘲笑他败光家财，他就杀了三十多人。（2）母亲去世，不回卫国
奔丧。（3）杀妻以博取国君信任，谋求将军之位。（一点 1 分。）
【参考译文】
吴起是卫国人，喜好用兵。曾经向曾子求学，侍奉鲁国国君。齐国攻打鲁
国，鲁君想任用吴起为将军，而吴起娶的妻子却是齐国人，因而鲁君怀疑他。
吴起一心想成名，就杀了自己的妻子，来表明自己不亲附齐国，鲁君最终任命
他做了将军。（他）率领军队攻打齐国，把齐军打得大败。鲁国有人憎恶吴起
说：“吴起为人，是多疑残忍的。他年轻的时候，家中积蓄足有千金，在外游
历求官没能如愿，把家产也耗尽了，同乡邻里的人笑话他，他就杀掉了三十多
个说自己坏话的人，然后从卫国东边的外城门出逃了。后来，他拜曾子为师。
不久，他的母亲去世，吴起始终没有回卫国（奔丧）。曾子鄙薄他，就和他断
绝了师徒关系。吴起于是去了鲁国，学习兵法来侍奉鲁君。鲁君怀疑他，他就
摘要：

高二语文参考答案1.【D】各产业之间没有重点与补充的区别，原文是“生态产业、文化产业、教育产业为基础产业”“中短期内强调发展康养产业”“长期则以旅游产业等形成持久稳定的收入来源”。2.【B】“社会文化意义上的记忆”，强调“对过去的当下重构”，而并非着眼于过去，准确回忆历史。3.【C】A、B两项是个人重构乡村生活经历的事例，D项是构建某一特定的地域在国家民族层面中的社会记忆的典型事例。而C项是国家行政规定，不属于重拾乡村记忆的范畴。4.材料二采用了总—分的结构（1分）。先提出论题：如何才能留住乡村肌理，传承民间记忆？（1分）然后以柳中辉返乡创业为例，从“在考虑农民需求的前提下，如何让城市文明融入...

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