山东省济南市济北中学2022届高三11月阶段性检测+语文

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济北中学高三阶段性检测 语文试题
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号和座号填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮
擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.满分 150 分,时间 150 分钟
一、基础知识检测（20 分）
1. 下列句子中加点字解释全都正确的一项是（2 分）
① 而吾与子之所共适 适：享有 ② 一日克己复礼，天下归仁焉 归：回归
③ 今一朝而鬻技百金 鬻：卖 ④ 恶得不禁恶而劝爱 劝：鼓励
⑤ 屈平属草稿未定 属：撰写 ⑥ 厚币委质事楚 委：呈献
⑦ 平伐其功 伐：自夸 ⑧ 王怒而迁之 迁：贬官
⑨ 然皆祖屈原之从容辞令 祖：效法，继承 ⑩ 会论虞常 论：讨论
⑪ 秦人开关延敌 延：迎击 ⑫ 而闻着彰 彰：清楚
⑬ 君子不齿 齿：并列，排列 ⑭ 破荆州，下江陵 下：顺流而下
⑮人君当神器之重 当：主持，把握
A. ①③⑦⑫⑮ B. ②⑤⑨⑬⑭ C. ①③⑧⑨⑪ D. ④⑥⑩⑬⑮
2.下列句子中加点字解释全都正确的一项是（2 分）
① 质胜文则野 野：虚饰，浮夸 ② 洎牧以谗诛 洎：等到
③ 沛公置车骑 置：放弃，丢下 ④ 少年固强之 固：坚持，一定
⑤径造庐访成 造：到 ⑥ 稍见云中白若樗蒱 稍：稍微
⑦ 空以身膏草野 膏：滋润 ⑧ 单于使卫律治其事 治：治理
⑨其存君兴国而欲反覆之 存：思念 ⑩得无教我猎虫所邪 得无：莫非
A. ①③⑤⑩ B. ②④⑦⑨ C. ④⑤⑧⑨ D. ③⑥⑦⑩
3. 下列句子中加点字解释有误的一项是（2 分）
A 卒其不意，尽失其度 度：名词，常态
吾与之共知越国之政 知：动词，主持，管理
秦王恐其破璧，乃辞谢 谢： 动词，道歉，认错
B 故传天下而不足多也 多：动词，称赞，赞美
当窗理云鬓 当：介词，对着，面对
必躬造左公第 第：名词，宅第，住宅
C 与人期行，相委而去 期：动词，约定
孔子鄙其小器 鄙：动词，鄙薄，轻视
同心一意，共治曹操 治：动词，对付，抵御
D岁种薄田一顷余 薄：形容词，贫瘠
左右欲引相如去 引：动词，使……退却
好读书，不求甚解，每有会意 会：动词，领会
4.下列各项中的加点词语，不全是古今异义的一项是（2 分）
①因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》 ② 蚓无爪牙之利，筋骨之强
③暮去朝来颜色故 ④明年秋，送客湓浦口 ⑤行李之往来，共其乏困
⑥微夫人之力不及此 ⑦思厥先祖父 ⑧下而从六国破亡之故事
⑨备他盗之出入与非常也 ⑩吾入关，秋毫不敢有所近 ⑪小学而大遗，吾未见其明也
⑫古之学者必有师 ⑬师不必贤于弟子 ⑭师者，所以传道受业解惑也
⑮将军战河北，臣战河南
A.①②③⑭⑮ B.④⑤⑥⑫⑬ C.⑦⑧⑨⑩⑪ D.②③⑦⑨⑪
5.下列句子中加点词语全是古今异义词的一组是（2 分）
①于是秦人拱手而取西河之外 ②武父子亡功德，皆为陛下所成就 ③会论虞常，欲因此时降武
④民之从事，常于几成而败之 ⑤然秦以区区之地，致万乘之势 ⑥至于誓天断发，泣下沾襟
⑦张胜许之，以货物与常 ⑧及凯旋而纳之
⑨盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉 ⑩仓皇东出，未及见贼而士卒离散
A.①③⑧ B. ④⑥⑨ C. ②⑦⑩ D.②⑤⑦
6.下列有关文化常识内容不正确的一项是（2 分）
A. 节：又称“旄节”，以竹为竿，上缀以牦牛尾，是使者所持的信物（凭证）。
B.古称演戏的人为伶，在宫廷中授有官职的伶人叫作伶官。
C. “石”与“斗”是古代计算重量的单位。十石为一斗。“锱铢”也是古代重量单位，一锱等于六
铢，一铢约等于后来一两的二十四分之一。锱、铢连用，极言其细微。
D. “歌”、“行”“引”都属于古乐府旧题，如我们学过的《短歌行》、《李凭箜篌引》等。
7.下列有关文化常识内容正确的一项是（2 分）
A.合从（从，通“纵”），秦国采用的一种离间六国，使他们各自同秦联合，从而各个击破的策略。
连衡，也作“连横”。六国联合起来共同对付秦国的策略。
B.万乘：兵车万辆。表示军事力量强大。周朝制度，天子出兵车万乘，后世以“万乘”称天子。
C.古时天下分九州——兖州、冀州、青州、徐州、豫州、荆州、扬州、梁州、雍州。秦居于冀州一带。
D. 太牢：即古代帝王祭祀社稷时，牛、羊、豕三牲全备为“太牢”。少牢只有牛、羊，没有豕。由
于祭祀者和祭祀对象不同，所用牺牲的规格也有所区别：天子祭祀社稷用太牢，诸侯祭祀用少牢。
8.下列有关文化常识内容正确的一项是（2 分）
A.“既望”，通常指农历每月十六日，“晦”、“朔”，分别指农历每月的第一天和最后一天。
B.《师说》 “六艺经传皆通习之” 中的“六艺”，指《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、
《春秋》，其中《乐》已经失传。此句中“传”指传记，如《左传》、《公羊传》、《谷梁传》。
C.“左迁”是古代贬官、降职的委婉说法，“黜”、“谪”都是属于这种情况。而“拔、擢”表示升官，
“致仕”、“下车”表示退休。
D. “庠序”，古代的地方学校，后泛指学校。“太学”是中国古代的国立最高学府。夏、商、周，
太学
的称谓各有不同，五帝时期的
太学
名为成均，在夏为东序，在商为右学，周代的
太学
名为上庠。
9.下列句子中全都含有通假字的一项是（2 分）
①行旅皆出于王之涂 ②齐与楚从亲 ③山川相缪，郁乎苍苍 ④满招损，谦得益
⑤ 当察乱何所起 ⑥山东豪俊遂并起而亡秦族也 ⑦客得之，以说吴王
⑧浩浩呼如冯虚御风 ⑨汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲
⑩信义安所见乎 ⑪试使山东之国与陈涉度长絜大 ⑫前以降及物故
⑬离骚者，犹离忧也 ⑭非所以内交于孺子父母也 ⑮或师焉，或不焉
A.①②④⑦⑧⑨ B.③⑤⑥⑧⑨⑩ C.⑦⑧⑨⑪⑬⑭ D.⑦⑧⑨⑬⑭⑮
10.下列句子中不全含有通假字的一项是（2 分）
①行李之往来，共其乏困 ②距关，毋内诸侯 ③须臾成五采
④ 而智勇多困于所溺 ⑤乃令张仪详去秦 ⑥厚币委质事楚
⑦行军用兵之道，非及乡时之士也 ⑧九层之台，起于累土
⑨仓皇东出，未及见贼而士卒离散 ⑩多平方，少圜 ⑪逸豫可以亡身
⑫知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 ⑬手裁举，则又超忽而跃
⑭知皆扩而充之矣，若火之始然 ⑮其脆易泮，其微易散
A.①②⑤⑥⑦ B.②③⑤⑧⑫ C.③④⑨⑪⑮ D.⑦⑧⑩⑬⑭
二、现代文阅读（本题共 4小题，16 分）
阅读下面的文字，完成11--14 题。
那一片幸存的原始林
梁衡
①像一场战争突然结束，2014 年林区宣布了禁伐令，喧闹的伐木场顿时门前冷落车马稀。
在打扫“战场”时，人们意外地发现了一片原始林。 2016 年盛夏时分我有缘造访了这最后的一
片原始林。
②我们换上迷彩服、长筒靴，每人一把伞。虽然天正降大雨，我们还是义无反顾地向林地进
发，不一会儿就消失在茫茫林海中。
③正走着，忽然听见右边不远处有哗哗的流水声。踩着朽木、草墩，钻过横七竖八的灌木。
忽然眼前一亮，一条溪流从山上奔腾而下。眼前这条溪流无法与我见过的任何一条流水相比较，
因为它没有留下一丝人类活动的痕迹。仰望山顶只见远远近近的山、层层叠叠的树、朦朦胧胧的
雨，半山一道歪歪斜斜的激流，跌跌撞撞地碰着那些大大小小、圆圆滚滚的石头，或炸起雪白的
浪花，或绕行成一条飘飘的哈达。
④我们退回老林，雨时停时下，云忽开忽合，大家就举着手机、相机抓紧时间照相采景。
⑤人类虽然早已进入现代文明，但是总忘不了找寻原始。这是因为它，一是大自然的原点，
可由此研究自然界的进化，包括人类自己；二是人类走出蛮荒的出发的起点，是生命的源头，我
们有必要回望一下走过的来路。判断一个地方是不是够原始，一个简单的办法就是看有没有人的
痕迹。从纯自然的角度来说，人的创造是对自然的种种干扰和玷污。所以探险家总是去寻找那些
还没有人文污染过的地方。没有人来过，无路；奇景第一次示人，无名；前人没有留下诗词，无
文。今天我们进入的正是这种“三无”之境，只有你与自然在悄悄地私语。
⑥虽是来看原始森林，但先要说一说这里的石头。国内很有名的一处石景便是云南的石林，
那是一片秀气的石柱。还有贵州天星桥，那是喀斯特地貌特有的精巧。而这里的石头一律是巨大
坚硬的花岗岩，浑圆沉稳，高大挺拔，无不迸放着野性。石的分布无一定规则，或独立威坐，或
双门对峙，或三五相聚，或隔岸呼唤，各具其态。
⑦现在要说一说在乱石间争荣竞秀的苔藓了。这是整个林区的大地毯，是森林里所有生命湿
润的温床。它生在地上、树上、石上，绿染着整个世界，不留一点空白。最让人感动的是它的慈
祥，它小心地包裹着每一根已失去生命的枯木。那些直立的、斜依的、平躺于地的大小树干，虽
然内里已经空朽，你轻轻一碰就是一个洞，但经它一打扮，都仍保持着生命尊严。绿苔与枯树正
在悄然作着生命的转换。
⑧老林子中最美的还是大树，特别是那些与石共生的大树。有一棵树，我叫它“一木穿石”
我们平常说“水滴石穿”，可是有谁真的见过一滴水穿透了一块石头？现在，我却见到了一棵树 ，
一棵活着的树，硬是生插在一块整石之上，霸气十足。它的须根向四周摸索，拳握住一点点沙尘 ，
然后蛰伏在石面的稍凹之处，聚积水分，酝酿能量。松树的根能分泌一种酸液，一点一点地润湿
和软化石块。成语“相濡以沫”是说两条鱼，以沫相濡，求生命的延续。而这棵红松种子却是以
它生命的的汁液，去濡润一块没有生命的石头，终于感动了顽石，让出了一个小小的空间。它赶
紧扎下一条须根，然后继续濡石、挖洞、找缝，周而复始，终于在顽石上树起了一面生命的大纛。
⑨如果说刚才的那棵树有男性的阳刚之烈，下面这棵便有女性的阴柔之美。它生在一根窄长
的条石上，两条主根只能紧抓着条石的边缘向左右延伸，然后托起中间的树身，全树就成了一个
丁字形，一个标准的体操“一字马”。那两条主根是她修长的双腿，树干是她曼妙的身躯，挺胸
拔背，平视前方。这是我第一次看到一棵树的根与身子长得一般的粗细，一样的匀称，一样的美
丽。好一个“幽谷美人”！
⑩我们就这样在绿色的时间隧道里穿行，见证了大自然怎样在一片顽石上诞生了生命。它先
以苔草、蕨类铺床，以灌木蓄水遮风，孵化出高大的乔木林，就成了动物直至我们人类的摇篮。
这时再回看那艘石头巨舰，是泰坦尼克号？是哥伦布的船？是郑和下西洋时的遗物？都不是。它
沉静地停在这里，是特别要告诉我们，假如没有人的干扰地球是什么样子，大自然是什么样子，
我们曾经的家是什么样子。当年我们屈从了这片原始林，现在它给我们友好的回报，留下了一面
大镜子，照出了人类文明的进程。以铜为镜，可正衣冠；以史为镜，可知朝代之兴替；以这片原
始林为镜，可知生命、人类和地球的兴替。
⑪我下山时，看见沿途正在修复早年林区运木材的小火车路，不为伐木，是准备开展原始森
林游。
11.下列对本文思想内容分析与概括，不正确的一项是（3 分）
A.标题“那一片幸存的原始林”中，“原始林”点明了本文描写对象，而“幸存”一词表现了作
者思想情感。
B.作者一行不顾大雨换上迷彩服、长筒靴，带着雨伞，义无反顾地向林地进发，说明作者一行造
访原始林兴致浓厚。
C.作者认为人的创造是对自然的干扰与玷污，所以喜欢原始林的“三无”境界，在这里可以与自
然亲密接触。
D.结尾写作者一行下山时，看见沿途正在修复小火车轨道，不为伐木，而是准备开展原始森林游 ，
作者为此感到欣喜。
12.下列对散文艺术特色的理解和鉴赏，不正确的一项是（3 分）
A.本文主体部分顺序非常清晰，从发现原始林，到进入原始林，再到最后下山离开，有头有尾，
脉络分明。
B.作者描写原始林里的石头，写云南石林、贵州天星桥是为了在对比中突出原始林里的石头野性
十足的特点。
C.文章非常注意段落间的过渡，比如第九段开头运用过渡句，起到承上启下的作用，使上下段落
内容自然衔接。
D.文章依次写了原始林里的河流、石头、苔藓、大树，层层深入，为我们塑造了一个立体的世界 ，
让人如临其境。
13.文章主要内容是原始林，为什么从第⑥段开始花了一些笔墨写石头？（4分）
摘要：

济北中学高三阶段性检测语文试题注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号和座号填写在答题卡和试卷指定位置上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.满分150分,时间150分钟一、基础知识检测（20分）1.下列句子中加点字解释全都正确的一项是（2分）①而吾与子之所共适适：享有②一日克己复礼，天下归仁焉归：回归③今一朝而鬻技百金鬻：卖④恶得不禁恶而劝爱劝：鼓励⑤屈平属草稿未定属：撰写⑥厚币委质事楚委：呈献⑦平伐其功伐：自夸⑧王怒而迁之迁：贬官⑨然皆祖屈...

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