辽宁省丹东市五校2021届高三联考语文答案

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丹东市五校联考语文科试卷参考答案

1. C A 项，“纯生态产品比准生态公共品更有价值"无中生有，文中并无比较之

意。B 项，“最主要的是要充分地调动生态产品生产者的积极性 ”分析错误，只是

其中因素之一，并非最主要的因素。 D 项。“ 还不是十分完善” 说法错误，从材料

一中的 “ 技术和核算体系还未形成 ”“还没有形成体系” 可知。

2. D 扩大范围，这只是纯生态公共品。

3. A “ 茶园的茶叶 ” 是物质产品，是农产品。

4. 生态产品是有别于物质产品和文化产品，具有非竞争性和非排他性的特点，与

生态密切相关的、社会共享的，满足人民需求的特殊公共产品。（62 字）(4 分，

每个要点 1 分 )

[ 解析 ] 本题考查理解文章重要概念的能力。要求给 “ 生态产品 ” 下一个简要定义，

我们先要了解下定义的相关知识。在材料中找到与该概念相关的内容，再进行分

析、概括即可，一般回答区别于其他事物的本质属性方面的内容。

5. ① 首先指出生态产品价值实现的重要意义，接着介绍了生态产品的特点及分类。

②然后指出生态产品价值实现的原则取向及我国开展的有益工作。③最后论述克

服不利因素推动生态产品价值实现的路径。

( 每点 2 分，意思对即可 )

6. C “暗示了‘我’对父亲想做微商却不懂包装的批评”表述不正确，根据“我气愤给

父亲买了那么多件新衣服他不穿”可知，作者要表达的是“我”对父亲邋里邋遢不顾形象

的不满。

7. C “这种插叙有利于凸显父亲形象”表述不正确，此处先写西藏朋友怪米不好喝，然

后写认可，最后写父亲的叙述，从叙述时间来看是顺叙，而不是插叙。

8. ① 突出父亲种谷子时的认真细致，真实自然，不辞辛苦，使人物形象更加丰满，更具

有典型性；②父亲在微信朋友圈里记录谷子成长过程，既是对上文中父亲微信朋友圈的视

频的详细介绍，又为下文展开“卖小米”的故事做好铺垫，推动故事情节发展。

(答出一点 2 分，答出两点得满分)

9. ①“父亲”具有新时代农民先进的意识和发展的理念。他接受新事物，种“羊粪小

米”，卖各种地方农产品，特色鲜明。②“父亲”善于学习，运用新科技、新手段。“父

亲”能够熟练使用微信，展示小米的种植和优点，让“我”帮忙宣传，这都是积极学习的

成果。③“父亲”更具有经营智慧，重视经营服务。“父亲'用三瓶矿泉水解决了西藏朋友

的“米不好喝”的问题，售后服务到位。(答出一点得2 分，意思对即可。)

10. C

11. B 旄钺（máo yuè）：本为旗帜和兵器。代指军权。

12. A 文中“建兴元年，封亮武乡侯”，建兴，是蜀汉后主刘禅的年号，可知是刘后主封

诸葛亮为武乡侯。

13.(1)刘备在永安宫病重，把诸葛亮从成都召来,把身后事情嘱托给他。

( 译出大意给 1 分;“笃”“属”“以后事”三处，每译对一处给 1 分。)

（2）刑法政令虽然严厉，却没有人怨恨他，因为他用心公平而且勉励告诫分明。

(译出大意给 1 分;“峻”“以”“劝戒”三处，每译对一处给 1 分。)

14.(1)马谡违背诸葛亮的命令,举动失当。

(2) 诸葛亮不能知人善任，考虑事情不够周到。

(3) 诸葛亮不擅长临机应变和用兵的谋略。 (答出 1 点得1 分，满分共 3 分。)

[参考译文]

诸葛亮，字孔明，是琅邪郡阳都县人，汉朝司隶校尉诸葛丰的后代。章武三年春天,刘

备在白帝城的永安宫病重，把诸葛亮从成都召来，把身后事情嘱托给他，刘备对诸葛亮说:

“先生你的才能超过曹丕十倍，必定可以安定国家，最后完成统一天下的大业。如果太子

刘禅可以辅佐的话，那就拜托你辅佐了;如果他不成才的话,你可以自己取而代之。”诸葛

亮流着眼泪说:“臣一定会竭尽所有辅佐的力量,献上忠贞的节操，坚持到死为止!”刘备又

下诏告诫刘禅说:“你和丞相共掌国事，要像侍奉父亲一样侍奉他! ”建兴元年，刘后主封

诸葛亮为武乡侯，设丞相府，管理大小事情。建兴六年春天，诸葛亮发出消息说要从斜谷

道去攻打眉县，诸葛亮亲自率领各路军队攻打祁山，军队阵容整齐，赏罚严肃而号令明白

诸葛亮派马谡督率各军前进,和张郃在街亭大战。马谡违背诸葛亮的约束规定，举动失当，

被张郃打得大败。诸葛亮将西县百姓一千多户迁回汉中，斩杀马谡向大家谢罪。上奏疏说:

“臣凭着微弱的才能，窃居着不该占据的高位，亲率军队掌握大权，总是严格地训练三军

但是不能训导规章，严明法度，面临大事几乎无措，致使有马谡在街亭违背命令 , 作战失败

的过错，这都是我用人不当而造成的。臣不能知人善任，考虑事情多有不智，依照《春

秋》军事失利责罚主帅的原则，过错应由臣来承当。我自请降职三级，来督责我的过

失。”建兴十二年春天，诸葛亮带领所有军队从斜谷出发，用流马运送军粮，占据在武功

五丈原，和魏将司马懿在渭水南边列阵对抗。诸葛亮常常忧虑粮食供应不上，让自己统一

全国的壮志无法伸展，于是分派出部分士兵屯田，作为长久驻扎的基础。耕田的士兵混杂

在渭水边的居民间，而百姓都安居乐业，军队不曾侵扰百姓谋取私利。两军对峙了一百多

天。这年八月，诸葛亮生重病，死在军中享年五十四岁。等到蜀军撤退以后，司马懿去巡

察蜀军的营垒、住所，说道:“诸葛亮真是天下奇才啊!”起初，诸葛亮自己向后主上表说:

“臣成都家中有八百棵桑树，贫瘠的田地十五顷，我子孙们穿衣吃饭之外，尚有剩余。臣

在外任职当官，别无开销，随身的衣物和饮食，完全由官府供给，也没有另外经营其他产

业，来增加家财。等到臣死的时候，不要让我家里头有多余的币帛，外面有多余的钱财，

以致辜负了陛下。”到诸葛亮死的时候，果真和他说的一样。

史官评论说:诸葛亮担任丞相，抚恤百姓,明示法规，规定官吏的职责,制定合乎时宜的

制度，诚心待人，公正无私;凡是尽忠职守、有益时世的人，即使是仇人也必定会奖赏;凡

是触犯法令、懈怠傲慢的人，即使是亲人也必定会处罚;对以真情认罪的人，即使犯了重罪

也必定会酌情减释;对说话浮夸、巧辩文过的人，即使只是犯了轻罪也必定会重责;对无论

多么小的善行，没有不奖赏的;对无论多么小的恶行，没有不贬斥的，处理事务非常精明干

练，管理事情能抓住它的根本，根据人的言论而观察他的行为，从不与虚伪的人为伍;在蜀

国境内，大家都敬畏他，爱戴他;刑法政令虽然严厉，却没有人怨恨他，因为他用心公平而

且勉励告诫分明。他真可以称得上是明白治世之道的杰出人才，与管仲、萧何相媲美的人

物。然而他连年劳师动众，都未能成功，大概临机应变，以及用兵谋略，并非他所擅长的

吧!

15．B “设问”不对，应为反问。设问是有问有答，自问自答；反问是只问不答，答在问

中。“何如”指“何似，怎么样”，是用反问的语气表示胜过或不如。

16．答案：①陈兵守险，比不上以节俭之德治理百姓；②安危之际，诗人渴盼朝廷能任贤

用能；③切勿轻易用兵，而应加恩于百姓。（每点 2 分，共 6 分）

17.（1）宽厚而爱人尊贤而重士

（2）别有幽愁暗恨生此时无声胜有声

（3）青泥何盘盘　百步九折萦岩峦

18. D

19.①原句运用比喻修辞，把虫声比作“绝好的自然诗篇”，生动形象地写出声音的美妙、

动听、丰富。 ②“酸酸的麻麻的”叠词使用，音节和谐，富有韵律，节奏感强。 ③原句

“不独……也……”语意递进，更强调和突出“当境者的感受”，和后文衔接更紧凑、和

谐；而改句是并列分句，没有这个表达效果。（答出一点给 1 分，答出三点得4 分）

20.①总听不到一丝秋虫的声息 ②哪有不成人间绝响的呢（4 分）

21.答案：我国科学家发现老年痴呆症致病新机制（5 分）

解析：本题要求以一名驻外记者的身份向国内大众媒体发一则一句话新闻, 应点出

新闻的必备要素 — — 人物或单位、事件 ,相关人物是我国科学家 , 事件是发现老年

痴呆症致病新机制。注意不超过 20字。

22．①句中“来自于”成分赘余，删掉“于”。④“降低了沙尘对京津的侵扰”搭配不当，

将“降低”改为“减轻”。⑤句“联合国防治荒漠化公约”是文件名，应将引号改为书名

号。⑥ 成分残缺，应在“沙尘暴为代表”的前面添加介词“以”。（4 分）

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摘要：

丹东市五校联考语文科试卷参考答案1.CA项，“纯生态产品比准生态公共品更有价值"无中生有，文中并无比较之意。B项，“最主要的是要充分地调动生态产品生产者的积极性”分析错误，只是其中因素之一，并非最主要的因素。D项。“还不是十分完善”说法错误，从材料一中的“技术和核算体系还未形成”“还没有形成体系”可知。2.D扩大范围，这只是纯生态公共品。3.A“茶园的茶叶”是物质产品，是农产品。4.生态产品是有别于物质产品和文化产品，具有非竞争性和非排他性的特点，与生态密切相关的、社会共享的，满足人民需求的特殊公共产品。（62字）(4分，每个要点1分)[解析]本题考查理解文章重要概念的能力。要求给“生态产品”...

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