辽宁省大连市旅顺口区2019-2020学年高二下学期期末考试历史试题【精准解析】

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历史

本试卷共 100 分，考试时间 90 分钟。

第Ⅰ卷（选择题）

一、选择题

1.“设立军功爵制；取消贵族的世袭特权和部分封地；普遍推行县制；统一度量衡；燔诗书

而名法令”以上商鞅变法内容产生的重大影响是

A. 郡县制开始逐渐取代分封制 B. 使宗法分封向中央集权转变

C. 焚毁诗书，摧残了传统文化 D. 推动了经济文化交流和发展

【答案】B

【解析】

【详解】结合所学知识可知，军功爵制打破了贵族世袭的局面；县制的推行有利于中央集权

的加强；统一度量衡有利于经济上统一；燔诗书而名法令有利于思想上的统一，因此上述改

革措施影响最大的就是使宗法分封向中央集权转变，B 正确；ACD 说法过于片面，排除。故选

B。

2.北魏孝文帝说：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一，此间用武之地，非

可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛（洛阳）王里，因兹大举（迁都），光宅中

原。”这表明，北魏孝文帝迁都洛阳的主要目的是

A. 推动南下征伐，练兵强军 B. 推进汉化政策，改牧为耕

C. 控制黄河流域，巩固统治 D. 便于学习汉族，文化改造

【答案】C

【解析】

【详解】材料体现的是孝文帝认为平城位置偏北不利于加强对中原地区的统治和民族融合，

因此迁都洛阳的目的是为了控制黄河流域，巩固统治，C 正确；南征是迁都的借口，A 排除；

材料未涉及生产方式的改造，B 排除；D 说法与材料无关，排除。故选 C。

3.北宋中期，各级官僚已达到 17000 多人。这比实际所需人数多出两倍。庞大的官僚机构中，

有时三五个人担任同一官职，互相推诿，不干实事，行政效率低。针对这一情况，王安石采

取的主要措施是

A. 官员择优录用 B. 加强中央集权

C. 推行保甲措施 D. 取消世卿世禄

【答案】A

【解析】

【详解】结合所学知识可知，针对北宋官员冗烂的问题，王安石变法推行的措施是唯才用人，

凡是有志于改革的官员，都被委以重任，使许多低级官员和下层士大夫得到了发挥才干的机

会，A 正确；材料未涉及中央和地方之间的关系，B 排除；保甲法属于军事上的措施，C 排除；

北宋实行的官僚政治，D 排除。故选 A。

4.据史料记载，直到十六世纪欧洲宗教改革前夕，天主教会仍然把从事商业贸易和发财致富

说成堕落行为，同时拼命从西欧各国搜刮财富。可见，欧洲近代史上的宗教改革运动爆发的

根源是，天主教会

A. 推行重农抑商政策 B. 反对海外探险行为

C. 残酷迫害进步人士 D. 阻碍资本主义发展

【答案】D

【解析】

【详解】由材料信息“欧洲宗教改革前夕，天主教会仍然把从事商业贸易和发财致富说成堕

落行为，同时拼命从西欧各国搜刮财富”可知，宗教改革运动爆发的根源是天主教会的反动

和贪腐阻碍了资本主义发展，故 D 正确；材料体现不出天主教会的重农，故 A 错误；材料不

能说明天主教会反对海外探险行为，故 B 错误；材料中没有残酷迫害进步人士的信息，故 C

错误。

5.在评价俄国 1861年改革时列宁曾指出：“如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改

变，那么就必然会承认这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变道路上的一步。这不仅

从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。”下列可以佐证列宁这一观点

的是，这场改革

A. 全面建立了近代司法体系B. 确立了资产阶级代议制

C. 为资本主义发展扫清障碍 D. 阻止了革命在俄国发生

【答案】A

【解析】

【详解】材料体现的是列宁认为 1861年农奴制改革推动了俄国的政治变革，因此 A 正确；改

革后的俄国仍然属于沙皇专制体制，B 排除；C 侧重于经济层面的影响，排除；1861年农奴

制改革并没有阻止俄国爆发革命，排除。故选 A。

6.日本明治维新时期的政治家大久保利通指出：“大凡国家之强弱，系于人民之贫富，人民

之贫富，系于物产之多寡，而物产之多寡，在于是否勉励人民之工业。所以，归根结底是依

靠政府官吏的诱导奖励之力。”大久保利通的主旨是

A. 必须尊重民众力量 B. 要求政府推动实业

C. 勉励民间创办实业 D. 推动建立民主政体

【答案】B

【解析】

【详解】大久保利通指出，国家之强弱，归根结底是依靠政府官吏的诱导奖励。这说明大久

保利通要求政府推动实业，故 B 正确；材料信息不涉及尊重民众力量，故 A 错误；材料主旨

不是勉励民间创办实业，故 C 错误；材料中没有建立民主政体的信息，故 D 错误。

7.戊戌新政时期，清政府在全国推行由小学、中学至大学的、与国际接轨的近代三级教育体

制。到1909 年，新式学堂已达 59117所。变法失败后，京师大学堂和中小学堂得以保留。据

此分析可知

A. 戊戌变法除了教育之外没有建树 B. 戊戌变法建立了完善的教育体系

C. 戊戌变法推动了中国教育近代化 D. 戊戌变法建立起近代代议制政体

【答案】C

【解析】

【详解】材料体现的是戊戌变法时期，清政府兴办了与国际社会接轨的近代三级教育体制，

这些改革的成果得以最终保留，有利于中国教育的近代化，C 正确；戊戌变法是中国政治民

主化的开端，A 说法错误，排除；B 错在完善，排除；戊戌变法以顽固势力的镇压而告终，D

排除。故选 C。

8.一战前，德国外长皮洛夫曾经指出：“我们不能容忍任何外国，任何国外的主神向我们说

道：怎么办？世界已分割完了！我们不愿阻挠任何人，但我们也不容许任何人妨碍我们的道

路。我们不愿消极地站在旁边……而让他人分割世界。”该言论从根本上反映了一战前西方

列强

A. 军事实力差距很明显B. 政治体制差异比较大

C. 已经将世界分割完毕D. 政治经济发展不平衡

【答案】D

【解析】

【详解】根据“我们不愿消极地站在旁边……而让他人分割世界”，结合所学可知，一战前，

德国经济迅速发展，要求重新分割世界，该言论从根本上反映了一战前西方列强政治经济发

展不平衡，故选 D；军事实力差距明显、政治体制差异大的根本原因是政治经济发展不平衡，

排除 AB；C 是材料反映的现象，不是该言论反映的本质，排除。

9.从1917 年 5 月开始，协约国和中立国的商船损失逐渐减少。到1918 年初，协约国新下水

的船只数超过了损失的船只数。同时，德国的无限制潜水艇战失败，力量对比更有利于协约

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摘要：

历史本试卷共100分，考试时间90分钟。第Ⅰ卷（选择题）一、选择题1.“设立军功爵制；取消贵族的世袭特权和部分封地；普遍推行县制；统一度量衡；燔诗书而名法令”以上商鞅变法内容产生的重大影响是A.郡县制开始逐渐取代分封制B.使宗法分封向中央集权转变C.焚毁诗书，摧残了传统文化D.推动了经济文化交流和发展【答案】B【解析】【详解】结合所学知识可知，军功爵制打破了贵族世袭的局面；县制的推行有利于中央集权的加强；统一度量衡有利于经济上统一；燔诗书而名法令有利于思想上的统一，因此上述改革措施影响最大的就是使宗法分封向中央集权转变，B正确；ACD说法过于片面，排除。故选B。2.北魏孝文帝说：“国家兴自北土...

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