精准解析安徽省合肥一六八中学2019-2020学年高一下学期入学考试历史试题

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合肥一六八中学 2019—2020 学年第二学期入学考试

高一历史试题

（考试时间：90 分钟满分：100 分）

第Ⅰ卷选择题

一、选择题

1.如图是 1974 年在北京房山琉璃河西周遗址中出土的青铜器堇鼎，其铭文大意为燕侯派堇前

往宗周为召公奉献食物，并受到召公赏赐。该考古成果可用于研究

A. 禅让制

B. 礼乐制

C. 分封制

D. 郡县制

【答案】C

【解析】

试题分析：据材料“燕侯派堇前往宗周为召公奉献食物,并受到召公赏赐”，结合所学知识

可知，这反映了分封制下诸侯对周王的义务，故 C 正确。西周时期没有禅让制，故 A 排除。

材料没有反映礼乐制相关信息，故 B 排除。郡县制，属于秦朝，故 D 排除。

考点：古代中国的政治制度·夏、商、西周的政治制度·分封制

【名师点睛】本题主要考查分封制的相关知识，在复习备考中要注意适当扩展相关知识。分

封制也称分封制度或封建制，即狭义的“封建”，由共主或中央王朝给宗族姻亲、功臣子弟、

前朝遗民分封领地和相当的治权，属于政治制度范畴。

2.《弟子规》列述了弟子应该恪守的守则规范，其中的“首孝弟”采用了《论语》中的“弟

子入则孝，出则弟（同“悌”）”的文义。“首孝弟”的制度渊源可能是

A. 君主制 B. 分封制 C. 宗法制 D. 科举制

【答案】C

【解析】

【详解】“首孝弟”重视父子、兄弟血缘亲情，体现了宗法制，故选 C；“首孝弟”重视父

子、兄弟血缘亲情，与君主制、分封制无关，排除 AB；科举制按考试成绩选拔官员，与“首

孝弟”无关，排除 D。

3.秦朝建立后，兴建了一批公共工程，如万里长城、驰道、灵渠等。这些工程的修建，得益

于秦朝

A. 土地私有的强化

B. 法律制度的健全

C. 中央集权的建立

D. 社会矛盾的缓和

【答案】C

【解析】

【详解】依据材料结合所学可知，兴建万里长城、驰道和灵渠等大型工程需要大量的人力物

力，并在统一协调管理中才能实现，而中央集权制度有利于集中全国的人力、物力进行大规

模的工程建设，因此 C 选项正确。A 选项错误，土地私有的强化与这些工程的修建没有直接

关系；B 选项错误，秦朝法律制度尚未健全，也与这些工程的修建没有直接关系；D 选项错误，

秦朝严苛的政治制度使社会矛盾日益激化。故正确答案为 C 选项。

4.秦朝在中央设置了三公九卿，九卿部分官员职能见下表。由此可见秦朝的中央官制

官员职能

奉常主管宗庙礼仪和教育事务

典客主管少数民族及其外交事务

宗正主管皇室事务

治粟内史主管国家财政

少府主管皇室财政

A. 充分体现了皇权至上

B. 体现了家国同治的特点

C. 官员职责明确，互相牵制

D. 大大提高了政府的行政效率

【答案】B

【解析】

【详解】九卿掌管各项具体政务，是中央政府

的

职能部门，但其中又有一些部门专门负责皇

室事务，体现了家国同治的特点，故选择 B；体现皇权至上的是三公九卿制而非九卿中的部

分官员的职责规定，排除 A；官员职责虽然明确，但不存在互相牵制，排除 C；很多官员为皇

室服务，而非为政府服务，因此无法反映提高政府行政效率，故排除 D。

5.韩国磐先生在研究三省六部制度时，制作了如下示意图。对此解读正确的是

A. 吏部演变稳定从未发生变化 B. 户部与兵部的演变过程完全吻合

C. 礼部演变由单一到分散繁杂 D. 隋唐六部制与前朝存在承继关系

【答案】D

【解析】

【详解】从示意图来看，隋唐六部职能在南北朝的政府机构中就已有雏形，说明两者之间存

在着继承关系，选项D 正确；南朝的吏部职能与北齐、隋唐不完全相同，选项A 排除；选项

B表述内容与示意图不符，排除；吏部演变最终是集中而非分散，排除 C。

6.如图是一幅残缺的中国古代“地方机构示意图”。请依据留存信息，判断该图反映的朝代

是

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摘要：

合肥一六八中学2019—2020学年第二学期入学考试高一历史试题（考试时间：90分钟满分：100分）第Ⅰ卷选择题一、选择题1.如图是1974年在北京房山琉璃河西周遗址中出土的青铜器堇鼎，其铭文大意为燕侯派堇前往宗周为召公奉献食物，并受到召公赏赐。该考古成果可用于研究A.禅让制B.礼乐制C.分封制D.郡县制【答案】C【解析】试题分析：据材料“燕侯派堇前往宗周为召公奉献食物,并受到召公赏赐”，结合所学知识可知，这反映了分封制下诸侯对周王的义务，故C正确。西周时期没有禅让制，故A排除。材料没有反映礼乐制相关信息，故B排除。郡县制，属于秦朝，故D排除。考点：古代中国的政治制度·夏、商、西周的政治制度·...

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