贵州省遵义市第一中学2020-2021学年高二上学期期末质量监测语文评分标准

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红花岗区 2020-2021 学年第一学期期末质量监测

高二语文参考答案及评分标准

1. （3分）B 解析：曲解文意，原文是“使我们更深入地认识了这一传统节日

的意义”，不能由此得出“人们对寒食节这一传统节日意义的认知来源于《神话

学：从蜂蜜到烟灰》的相关研究”的结论。

2. （3分） D 解析：于文不符，“其中对前两个仪式的论述较详细”错，原文

对这些仪式中的熄灭旧火（地火）和重新点燃新火（天火）的论述较详细。

3. （3分）B 解析： A 项，“因而也隐喻了自然与文化的关系”错，强加因

果，原文是“稀少与丰盛的对立还与自然与文化之间的对立密切相关”。C项，

原文的意思是旧火的熄灭，意味着不用火吃生食；新火点燃，意味着烧火吃熟食。

D项，“帮助我们解释了以往无法解释的问题”错，表述绝对，原文是“以前许

多无法解释的问题，现在都可以解释了”。

4. （3分）C 解析：根据材料三可知，参与国际交流只是中外技术互补的一

种手段，但这并不意味着“只要注重借鉴国际经验，中国文化遗产的数字化发展

就会越来越快”，C选项中的“只要......就......”说法太绝对。

5.（3分） A 解析：根据材料二中的信息源“但是古籍数字化存档也容易遭

到病毒侵害，存在被人为误删或者掉电等故障的风险”可知，A选项中说“数字

化后可安全储存”是不恰当的。

6.（6分）①国家及时出台相关文件，做好政策引导。②对数字化后的文化遗产

应做好安全防护工作。③政府应加大对文化遗产数字化工作的资金投入。④在国

家层面建立起较为完备的综合数据源。⑤培养一批既懂文化艺术又懂数字技术，

既具备理论知识又不乏实践经验的复合型人才。⑥建立文化遗产数字化保护实验

室平台。⑦鼓励积极申报文化遗产数字化项目。⑧加强国际交流以促进中外技术

互补。（每点 2分，答出任意三点即可给满分）

【思路点拨】根据材料一可从国家政策层面上概括，根据材料二可从资金及技术

层面上概括，根据材料三可从人才的培养、平台的搭建、项目的申报、国际交流

等方面上概括。回答此类试题，考生一定要善于先从文中筛选出关键信息，然后

对其进行整合概括，切忌答题过程泛泛而谈、条理不清。

7. （3分）B （主要不是因为怜悯，而是由其内在人格的善良无私所决定的。）

8.（6分，每点 2分）（1）衬托主要人物的形象。在迈尔简单粗暴的形象衬托

下，贝尔蒂善良高尚的品格才得以凸显。

（2）推动情节向前发展。迈尔在押送途中出现，和其在指认现场的表现，都有

力地推动了情节向前发展。

（3）深化主旨、升华主题。迈尔作为自私、狭隘形象代表的存在，与贝尔蒂身

上正直善良的人格形成鲜明对比，让主题得以彰显。

9.（6分，第一问 2分，第二问 4分）

（1）①作者赞扬了贝尔蒂高尚的品格，但并未将其做简单化处理。②贬斥了霍

夫曼的虚伪、卑劣，但并未将其脸谱化，也暗示了霍夫曼人格的复杂性。（2分，

每点 1分）

（2）①贝尔蒂的风度显示为对战俘人格的尊重与维护，他的尊严则体现为对侵

略者的蔑视和对人格的捍卫。②霍夫曼所谓的风度不过是在虚伪的礼貌言行中包

藏着的对法国人的傲慢与鄙视；所谓的尊严其实是占领者的居高临下和泄愤杀

人。（4分，每点 2分）

10.（3分） D 解析：本题考查理解文言断句的能力。原文标点:少好学，以辩

博能属文闻于郡中。年十八，选为博士弟子。至府受遣，太守闻其有异材，召见

军。

11.（3分） A 解析：本题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力。“出

于歹意假托帝王的命令行事者才会获罪”说法错误，从文中信息“偃以为《春秋》

之……军诘偃，偃穷诎，服罪当死”可知这一说法错误。

12.（3分） C 解析：本题考查筛选文中信息、归纳内容要点的能力。“此事

得到了皇帝的同意”与原文不符，原文并无“此事得到了皇帝的同意”的信息。

13.（10 分。每句 5分）

(1)终军辞别太守赴京，到长安上书言事。皇帝认为终军的文辞与众不同，就任

命他为谒者给事中。(得分点:“揖”“异”“拜”各 1分，句意通顺 2分)

(2)终军巡视郡国，遇见适宜的事情就上书报告朝廷。出使回来后向皇帝汇报，

皇帝听了很高兴。(得分点:“便宜”“闻”“说”各 l分，句意通顺 2分)

14. （3分）C （不是彻夜难眠，是梦醒时分。）

15．（6分）“天外心”既写出相距之遥远，又使“心”的内涵更丰富：不仅有

对丈夫的深切思念与关心，也有支持丈夫戍守边塞的美好思想，还可包含对国家

的担忧和热爱之心。

16.（6分，每句 1分, 多字、漏字、错字该句不给分）

(1) 风之积也不厚，则其负大翼也无力。

(2) 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

(3) 人不寐，将军白发征夫泪。

17. （3分） B （B处是并列分句间的停顿，用逗号不当，应该用分号。）

18. （3分） C （文中画横线的句子有两处语病：一是成分赘余：“酷爱”指

非常爱好，与“特别”重复，排除 BD ；二是结构混乱：前半句的主语是“涉及

山水的诗文和绘画”，后半句的主语是“我”，应统一主语，排除 A。）

19. （3分）B （括号后的句子是补写内容的主要依据，下文语境为“看看曾经

照亮诗仙宽大青衫的那半轮秋月，今宵是否依旧还斜挂在婆娑的树梢”，“诗仙”

对应李白，这句话是对李白《峨眉山月歌》中“峨眉山月半轮秋” 意境的描绘，

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