热点06 阅读理解之推理判断(原卷版)-2023年高考英语【热点·重点·难点】专练(上海专用)

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热点 06 阅读理解之推理判断
推理判断题考查考生根据字面意思,通过逻辑关系,研究细节,推敲作者的态度,理解文章寓意的
能力。推理判断题涉及的可能是文中一句或几句话,甚至是文章或段落的主题,弄清正确选项或干扰选
项特征是做题的关键。其正确选项特征为:立足原文,只推一步;一般不可出现绝对概念。其干扰选项
特征为:曲解文意、张冠李戴、偷梁换柱、无中生有、鱼目混珠、扩缩范围等。
1. 抓好限时训练
通过限时训练可以有计划、循序渐进地提高自己的阅读速度。做阅读理解训练时,尝试在原文中划
出答案出处,这能帮助我们在阅读时以文章为依据,而不凭空猜想。
2. 养成良好的阅读习惯
在平时训练时要养成良好的阅读习惯。首先要避免“指读”。很多学生喜欢用手或笔指着文字读,
这种阅读习惯容易使思维停留在手指着的局部单词上,会阻碍对中心思想的理解。而且这种方法比默读
慢得多,会影响阅读的速度。其次要避免出声阅读。嘴唇随着文字而蠕动或发出细小的声音都会大大地
影响阅读速度。还要避免过多地停顿回读。在阅读过程中由于对某个词语或句子不太明白,眼睛过多地
重复同一个词语或句子,这样既影响阅读速度,又影响对文章的连贯理解和较好地获取中心意思,而且
易使眼睛和大脑疲劳。
3. 掌握适当的阅读技巧
常见的阅读方法有三种:
1)先文后题。即先把全文读懂,然后做题。这种方法的缺点是阅读的目的性不明确,记住的细节
内容未有用,有用的内容未记住。答题时仍需到短文中去寻找实际上等于降低了读速,降低了效
2)先题后文。即先读题,然后题读文章。这种方法的点是目的明确,在阅读时有所侧
重,能节法比较适合类似广告的阅读理解题。缺点在于由于有读过文,不解文章
的主题、细节分布情况而不可能很快找到所需信息,有时很有可能断章取,不于做推理题和主
大意题。
3)文————文。即先速通读全文,对文章总体印象解全文的题、主要结构、中
心思想、主题段、主题句,然后读题,明白文章的考查点,后,再带读文章,寻找与
题内容有关的词句,在原文中划出答案出处,这样既提高做题的确性,又能有用时
,文————文阅读理解方法是多数人采用的,可提高阅读速度的有方法。
4. 积累化背景知识
语阅读能力的提高不仅需要一的语言知识,还要有一的文化背景知识和生活知识。这就需
我们通过大的阅读来积累。我们要拓展知识面,点。我们解的东西越多,知识越宽
对文章的理解就越容易。
5. 长难句的理解
的高考阅读理解题十分注助复考查考生对语语法知识综合运用的能力。选阅
材料中常有大单句和复句,以此来增强句子结构的复性和语理解度。以,理解
句、复句成考生顺利理解阅读材料,提高阅读速度的关键。一般地长难句的原主要有三
个方面:(1修饰语过多;(2并列多;(3)语言结构层次多。在分析长难句时应采用“先缩后
扩”的方法。先缩,即首先出句子的主语、语、语,这样抓住句子的主干,也就从整体上把
句子的结构。后扩,分析句子主干以句或语的能以及和主干的相互关系。例如非谓
动词的成什么,其逻辑主语是个,所修饰的先词是一个,修饰哪个词,and
的是哪些并列等等。
语有句Practice makes perfect 同学们如果学训练,持之,阅读会有
6. 高中语不同体裁文章的阅读方法
(一)明文 exposition: 明文用平时的语言客观的解探讨各题,介绍自然学、
领域最新经济中出现的事物等。事物用多种方如举例by giving
examples)、分类(by classification)(by analogy )、对比法(by contrast)给事物下定义
(definition)分析(analysis)事物产生的原以及后(cause and effect)举例说明使用事物
点;展开法着重于事物区别差异分类展开强调事物相似之处;事物如何相
;对比事物如何不同;因果说明文事物的原结果。其除了文字明文中常
常使用据、图片资料。无使用明方法,作者都是为了说明对本质特征。
Key:事物特点,即抓住明对本质特征。
议论argumentation: 议论文是理性的文章。由点、据、论证三部分组成。阅读时,抓
题和把握中心,再结合诸事例和理由之间,以及们和之间的内在系,我们
理解文章的结构Key: 点。
(三)用文 practical writing:措辞简洁直截了当。是一种使用范围比较广泛的文,目的是
读者传递信息。阅读这文章要意细节信息,做题时根据题用读,读的方法
Key: 信息
)记description:讲述的是发生在当或过将来事情经过,包括人物故事情
节,文章内容涉及何人何地、为什么怎么样、干了何事等。这是我们在阅读记文首先要
的,按照线索弄清楚事情来龙去脉能理解这个故事。记文的叙事顺序有序和倒叙两种。
文章有时会从最重要、最引人入胜事件开始,然后回过头来追述事情开端过。另外讲故事
必定有其目的:或明某一理,或明某一概念,或赞美某种美德,或谴责某种罪恶等。在阅读时要
通过作者对重要细节的描写故事情去领会作者意,对作者重墨泼就的细节要重点关Key:
抓住故事情节,理清文中脉络
一、阅读理解
In previous recessions (经济衰退), billionaires were hit along with the rest of us; it took almost three years
for Forbes’s 400 richest people to recover from losses caused in 2008’s Great Recession. But in the coronavirus
recession of 2020, most billionaires have gotten richer than ever before.
Billionaires increased their new billions just as millions of other Americans ran into terrible financial
problems. More than 20 million people lost their jobs at the start of the pandemic. Food banks across the country
are preparing for another great increase in demand. Why are American billionaires doing so well while so many
other Americans suffer? People may find part of the reasons from the following fact. Stocks (股票) are
overwhelmingly owned by the wealthy, and the stock market has recovered from its early-pandemic depths much
more quickly than other parts of the economy.
But some billionaires are also benefiting from economic and technological trends that were accelerated by
the pandemic. Among these are the owners and investors of retail giants like Amazon, Walmart, Target, Dollar
Tree and Dollar General, which have reported huge profits this year while many of their smaller competitors were
defeated completely as the coronavirus spread.
Then there are companies that have bet on the rapid digitization of everything Eric Yuan, the chief executive
of Zoom, became a billionaire in 2019. Now he is worth almost $20 billion. Dan Gilbert, the chairman of Quicken
Loans, was worth less than $7 billion in March, now he commands more than $43 billion. But there is a great deal
of stratification (层化) even among billionaires—richer billionaires got even richer in 2020 than the poorer ones
did. Jeff Bezos, Amazon’s funder, was worth about $113 billion at the start of the pandemic. Now he is worth
$182 billion. Two years ago, Bezos was the only “centibillionaire” on earth—the trendy neologism (a new word)
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