2024届四川省大数据精准教学联盟高三下学期第二次统一监测理科综合试题-高中生物 Word版含解析

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四川省大数据精准教学联盟 2021 级高三第二次统一监测
理科综合能力测试
注意事项：
1.答题前，考生务必在答题卡上将自己的姓名、班级、考场/座位号用 0.5 毫米黑色签字笔填
写清楚，考生考试条码由监考老师粘贴在答题卡上的“条码贴码区”。
2.选择题使用 2B 铅笔填涂在答题卡上对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净后
再填涂其它答案；非选择题用 0.5 毫米黑色签字笔在答题卡的对应区域内作答，超出答题区
域答题的答案无效；在草稿纸上、试卷上答题无效。
3.考试结束后由监考老师将答题卡收回。
一、选择题：本题共 13 小题，每小题 6分，共 78 分。在每小题给出的四个选项中，只有一
项是符合题目要求的。
1. 核孔复合物（NPC）是锚定于双层核膜上的由多种蛋白质组成的大型复合物，是物质跨核膜运输的双向
通道。施一公团队经过数年的努力解析了来自非洲爪蟾 NPC 的近原子分辨率结构，再一次震撼了结构生物
学领域。下列有关叙述错误的是（ ）
A. NPC 可控制各种物质
在
细胞核质之间双向运输
B. NPC 的数量变化可调节核质间物质交换的频率
C. 获得 NPC 的结构需要解析肽链的盘曲折叠情况
D. 构建 NPC 近原子分辨率结构模型属于物理模型
【答案】A
【解析】
【分析】细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心，是由核膜、核仁、染色质、核孔构成，核膜是双层膜，外
与内质网相连；核仁与某种 RNA 的合成以及核糖体的形成有关；核孔是核质之间频繁的物质交换和信息
交流的通道。
【详解】A、据题意，核孔复合物（NPC）是锚定于双层核膜上的由多种蛋白质组成的大型复合物，是真
核细胞内物质跨核膜运输的唯一双向通道，但它不能控制各种物质在核质之间双向运输（如 DNA 分子），
A错误；
B、NPC 是核质间进行物质交换的通道，其数量越多，物质交换越频繁，B正确；
C、NPC 是由多种蛋白质组成
的
大型复合物，要获得 NPC 的结构需要解析肽链的盘曲折叠情况，C正确；
D、构建 NPC 的结构模型是以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征，属于物理模型，D正确。
故选A。
2. 根毛是由表皮细胞向外突出的、顶端密闭的管状结构，主要位于根尖的成熟区，是根吸收水分和无机盐
的主要部位。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 根毛增大了根尖成熟区吸收水分和无机盐的面积
B. 施肥过多容易导致根毛细胞出现质壁分离的现象
C. 根毛细胞吸收无机盐具有选择性与载体蛋白有关
D. 根毛细胞分裂时细胞板的形成与其高尔基体有关
【答案】D
【解析】
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。
成熟区也叫根毛区。
【详解】A、据题意，根毛是由表皮细胞向外突出的管状结构，根毛可以增加根成熟区吸收水分和无机盐
的面积，A正确；
B、根毛细胞具有大液泡，施肥过多会引起根毛细胞土壤溶液渗透压升高，容易导致根毛细胞失水出现质
壁分离现象，B正确；
C、根毛细胞选择吸收无机盐的方式为主动运输，与载体蛋白和能量供应有关，C正确；
D、根毛细胞是高度分化的细胞，无法进行分裂，D错误。
故选D。
3. 激素调节在动植物生长发育和适应环境变化的过程中发挥着重要作用。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 恐惧紧张时，肾上腺素增加为心肌细胞提供的能量增多
B. 人体饥饿时，胰岛素转运葡萄糖进入组织细胞
的
速率加快
C. 胚芽鞘生长时，生长素为细胞传递了伸长生长的调节信息
D. 种子萌发时，赤霉素降低细胞化学反应活化能的效果加强
【答案】C
【解析】
【分析】动、植物激素种类多、量极微，既不组成细胞结构，不作载体运输物质，又不提供能量，也不起
催化作用，而是作为调节生命活动的信息分子，传达一种调节代谢的信息。
【详解】A、激素不能提供能量，A错误；
B、胰岛素不能转运葡萄糖，B错误；
C、激素作为调节生命活动的信息分子，传达一种调节代谢的信息，故胚芽鞘生长时，生长素为细胞传递
了伸长生长的调节信息，C正确；
D、赤霉素不具有催化作用，故不能降低细胞化学反应活化能，D错误。
故选C。
4. 我国育种工作者借助神州返回式卫星搭载普通棉种，经空间强辐射、微重力等因素诱变后，在地面进行
培育，选择出了多个具有结铃强、霜前开花、抗枯萎病等优良性状的棉花新品种。下列有关叙述正确的是
（ ）
A. 强辐射等因素诱发的突变为棉种选育提供了原材料
B. 自然选择在棉花新品种的培育过程中起到主导作用
C. 选择培育出的多个棉花新品种增加了物种的多样性
D. 棉花多个优良新品种的培育说明了突变总是有益的
【答案】A
【解析】
【分析】基因突变是指DNA 中碱基对的增添、缺失或替换，导致基因结构的改变；基因突变具有普遍性、
随机性、不定向性、多害少利性和低频性。利用基因突变原理，可进行诱变育种，诱变育种能产生新的基
因，但不能产生新物种。
【详解】A、强辐射是诱发突变（包括基因突变和染色体变异）的物理因素，基因突变产生新基因，染色
体变异导致基因数目、位置等改变，从而为棉种选育提供了原材料，A正确；
B、普通棉种借助神州返回式卫星搭载，经空间强辐射、微重力等因素诱变后，再在地面进行培育选择出
了多个棉花新品种，是人工选择起主导作用，B错误；
C、培育的具有结铃强、霜前开花、抗枯萎病等优良性状的棉花新品种与普通绵种的基因库具有一定差异，
但是却没有引起基因库的明显差异，未形成新物种，没有增加物种多样性，C错误；
D、基因突变具有多害少利性，大多数的染色体结构变异对生物体是不利的，有的甚至导致生物体死亡，
棉花新品种的培育不能说明突变总是有益的，D错误。
故选A。
5. 在对照实验中，控制自变量可以采用“加法原理”或“减法原理”。与常态相比，人为增加某种影响因
素的称为“加法原理”，人为去除某种影响因素的称为“减法原理”。下列教材实验中，控制自变量采用
了“加法原理”的是（ ）
A. 研究绿叶在光下可产生淀粉时，对一半叶片进行遮光处理
B. 探究酵母菌细胞有氧呼吸方式时，用气泵向装置中泵入空气
C. 研究土壤微生物对落叶的分解作用时，对实验组土壤进行灭菌处理
D. 研究细胞核对变形虫生命活动的影响时，将变形虫切成有核、无核的两半
【答案】B
【解析】
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