四川省南充市仪陇中学2023-2024学年高二下学期4月月考试题 历史答案

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仪陇中学校高二年级下期第一次月考历史
测试试题评分参考
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
C
B
D
B
C
B
C
C
A
题号
11
12
13
14
15
16
答案
A
B
A
B
C
A
1．【答案】B【解析】根据所学知识可知，在西周时期的分封制之下，周王把功臣姜尚分封到齐国，即今
天的山东临淄，周王把周公长子伯禽分封到鲁国，即今天的山东曲阜，所以到后来，人们把山东省经
常称作齐鲁大地，故选 B项；在甲骨文中未见“齐鲁”的记载，排除 A项；在春秋战国之前的西周时
期就已经出现了“齐”“鲁”的名称，排除 C项；在秦朝郡县制之下，并未出现“齐鲁郡”或“齐鲁
县”的名称，排除 D项。
2．【答案】C【解析】由题干“在一个王室的属下”、“宝塔式的几级封君”、“每一个封君，虽然对于上级
称臣，事实上是一个区域的世袭的统治者而兼地主”等信息可知，这里的“封建社会”是指的分封制，
分封制下血缘关系是维系国家统治的基础，故选 C项；从中央到地方的垂直管理体系是君主专制中央
集权制度的表现，排除 A项；分封制虽然用森严的礼乐制度强化，但并不是君主专制，排除 B项；小
农经济是君主专制制度的经济基础，分封制的经济基础应该是井田制，排除 D项。
3．【答案】B【解析】材料中是说以无为、清静之道去治理国家，以奇巧、诡秘的办法去用兵，以下扰害
人民而治理天下。我怎么知道是这种情形呢？根据就在于此：天下的禁忌越多，而老百姓就越陷于贫
穷；人民的锐利武器越多，国家就越陷于混乱。人们的技巧越多，邪风怪事就越闹得厉害；法令越是
森严，盗贼就越是不断地增加。反映了无为而治，故选 B项；儒家主张“为政以德”，与材料中道家
观点不符，排除 A项；C项是墨家观点，排除 C项；D项是法家观点，与材料中“法令滋彰，盗贼多
有”不符，排除 D项。
4．【答案】D【解析】表格中的材料“明法度，定律令，皆以始皇起”、“秦之所以革之者，其为制，公之
大者也”、“始皇帝，自是千古一帝也”指的是对秦朝实行的制度的肯定，而“并吞战国，海内为一，
功齐三代”则是对秦朝统一全国的高度赞扬，故选 D项；A仅体现了表格中的“明法度，定律令，皆
以始皇起”，排除 A项；B仅体现了表格中的“始皇帝，自是千古一帝也”，排除 B项；C仅体现了表
格中的“秦之所以革之者，其为制，公之大者也”，排除 C项。
5．【答案】B【解析】魏晋时期，由于北方战乱，北民南迁，给南方带来了大量劳动力和先进技术，促进
了南方的开发，故选 B项；魏晋时期，南方得到开发，但是江南经济并没有超过北方，排除 A项；北
魏统一了黄河流域，并没有统一南方，北魏的改革不会促进江南的开发，排除 C项；经济重心转移在
南宋时期转移到南方，排除 D项。
6．【答案】C【解析】根据表格可知，唐朝天宝以后人囗从持续增加到急速下降再到回升。根据所学可知，
唐朝前期统治清明社会安定，经济发展，所以人口持续增加；唐玄宗天宝年间发生的安史之乱对社会
和经济造成极大破坏，唐朝由盛而衰，因此政治局势导致人口锐减，故选 C项；自然灾害的频发不能
反映中宗神龙元年到玄宗天宝十四年间人口增加的原因，排除 A项；均田制遭到破坏与人口减少关系
不大，排除 B项；疆域的不断缩小不是这一时期人口变化的主要原因，排除 D项。
7．【答案】B【解析】据上表，可知为宋代地方机构设置，结合所学“安史之乱”后的唐朝和五代十国时
期，中国长期存在武将擅权、藩镇割据的状况，北宋如此设置，就是为了改变这一情况，而且实际效
第2页
果显著，故选 B项；隋唐以来，夸大了时序，应该为安史之乱后，排除 A项；北宋地方机构如此设置
有分化事权、相互监督的作用，但地方机构设置，主要是加强中央集权，而不是君主权力，排除 C项；
北宋中期积贫积弱局面形成的制度因素是北宋从中央到地方一整套政治、经济、军事等制度设计和运
营引发的，不只是地方机构的设置，排除 D项。
8．【答案】C【解析】金朝作为政治军事一体化的猛安谋克制随着谋克转化为地主，采用汉族的农耕方式，
说明女真族封建化了，故选 C项；女真族谋克的封建化只是体现了农耕化，排除 A项；作为军民合一
的制度在解体，排除 B项；谋克是女真下层，该变化不能体现“贵族”生活堕落，排除 D项。
9．【答案】C【解析】材料体现元朝行省设置打破“山川形变”，实行“犬牙交互”目的就是防止地方割
据，故选 C项；元朝的急递铺是传达行政命令，排除 A项；行省制度有利于提高行政效率但文中没有
体现，排除 B项；行省制度的设立是为了适应辽阔的疆域，排除 D项。
10．【答案】A【解析】据材料“礼者，理也，本也”“三纲五常，礼之大体”可知，“礼”的根本就是“理”，
将儒家倡导的礼义道德与天理相结合，故选 A项；心学的出现完成了儒家信仰的理论重建，排除 B项；
材料中讲述的是礼义道德和理的关系，并非将天理与人欲对立，排除 C项；材料中讲述礼义道德和理
的关系，与德治无关，排除 D项。
11．【答案】A【解析】据上图，可知为明代，结合所学明代的经济现象主要有“朝贡贸易”“海禁政策”
和“重农抑商”，故选 A项；商帮是在明朝开始出现，但商业市镇在宋元时期就已经出现，排除 B项；
北宋时已经设榷场与契丹、党项等民族政权进行互市贸易，而非始于明代，排除 C项；明代中后期资
本主义萌芽在江南纺织业等行业中已经出现，但发展缓慢，而非迅速，排除 D项。
12．【答案】B【解析】依据材料，军机处作为事实上的中枢机构，没有正式的首长，军机大臣之间没有隶
属关系，他们均为各衙门临时调来兼任，编制和归属仍旧在原来衙门，这反映了军机处的设置就是服
务于皇权，相当于皇帝的秘书机构，故选 B项；军机处有利于提高政府的行政效率，但材料所述的内
容强调其临时性的特点，排除 A项；中央政府的职能是相对于地方政府而言的，而材料所述军机处是
对中央机构的调整，是为了加强皇权，排除 C项；军机处没有正式首长，相互之间没有隶属关系，都
完全听命于皇帝，反映了皇权加强，与君臣间的矛盾无关，排除 D项。
13．【答案】A【解析】据题意可知，甲午战争后虽然中国铺设大量铁路，但多由外国人铺设，外国人在中
国铺设铁路是列强对华资本输出的表现，故选 A项；仅根据铁路的铺设情况无法说明中国近代化的举
步维艰，排除 B项；中国的铁路多由外国人铺设是列强对中国进行经济侵略的表现，不是传统思想的
制约，排除 C项；材料强调的是列强对中国的资本输出，与民族独立无关，排除 D项。
14．【答案】B【解析】根据“一些士大夫用老庄思想解释儒家经典，奉儒家的《周易》道家的《老子》《庄
子》为经典”可知，三国两晋南北朝时期，儒家士大夫吸收老庄思想，遵奉道家经典，玄学的产生反
映出这一时期思想领域道家和儒家出现彼此融合趋势，故选 B项；儒家思想在当时仍然属于主流思想，
儒家经典也没有丧失其影响力，排除 A项；题干反映的是儒家对道家学说的吸收，不能说明道家学说
取得主流地位，排除 C项；题干中没有涉及佛教，无法体现三教并立局面以及已经被打破，排除 D项。
15．【答案】C【解析】意识形态是社会存在的反映，江沪一带士人由入职涉外机构到“弃儒而商”，这反
映了随着近代经济结构的变动，士人的价值观念在不断变化，故选 C项；材料涉及的是上海和江南士
人，并非全部士人，且“抛弃”一词说法过于绝对，排除 A项；士人“舍儒而商”属于思想观念的转
变，无法据此得出科举取士不合时宜的结论，排除 B项；士人从商不代表商人政治地位提高，排除 D
项。
16．【答案】A【解析】清代形成了水路运输为主、陆路交通为辅的全国性交通网络，使得商帮得以奔走于
全国各地从事商业活动，说明这一时期全国性市场体系初步形成，故选 A项；商帮活跃于全国各地，
从事商业活动，不等于地域性商帮地位提高，排除 B项；交通方式发生了重大变化是晚清，火车等近
代交通工具的传入，此时清代交通方式陆路是马车，水路是舟楫，并未发生重大变化。排除 C项；清
朝前期依然实行重农抑商政策，排除 D项。
二、非选择题
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