四川省遂宁市2024届高三下学期三诊考试 语文
遂宁市高中 2 0 2 4 届三诊考试
语 文
Ⅰ Ⅱ本试卷分第 卷(阅读题)和第 卷(表达题)两部分。全卷满分 150 分,
考试时间 150 分钟。
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的姓名、班级、考号用 0.5 毫米的黑色墨水签字笔填写在答题
卡上,并检查条形码粘贴是否正确。
2.选择题使用 2B 铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上,填空题和解答题必须用 0.5 毫
米黑色墨水签字笔书写在答题卡对应框内,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、
试题卷上答题无效。
3“▲”.试卷中横线及框内注有 的地方,是需要你在答题卡上作答。
4.考试结束后,将答题卡收回。
第Ⅰ卷 阅读题(70 分)
一、现代文阅读(36 分)
(一)论述类文本阅读(本题共 3 小题,9分)
阅读下面的文字,完成 1~3题。
基于多学科汇聚交叉研究,武汉大学文化遗产智能计算实验室推出阶段性
科研成果——文化遗产数字演绎剧场。该剧场借助尖端影像建模、数据交互大
屏、三维沉浸投影、XR 虚拟叙事等数字设备,融合人文历史、信息管理、文
学艺术、人工智能等多学科方法和技术,构建了“数字孵化—虚实融合—协同
演绎—沉浸体验—智慧服务”五位一体的完整创新链条,以支撑文化遗产活化
利用的研究与实践。在文化遗产数字演绎剧场内,借助数据交互大屏,国内外
著名博物馆精品馆藏的 3D 模型在记者的指尖触碰下被放大、翻转,甚至还能
打开一些器物的盖子察看器物内部的铭文。戴上 VR 眼镜,可以瞬间置身于敦
煌石窟的虚拟空间中,佛像雕塑、壁画尽收眼底。
文化遗产是人类文明的载体与形式。数字时代,数字采集记录技术可以处
理各类物质和非物质文化遗产,形成多种形式的数字文献。这些不同类型的数
字资源通过抽取、分类、标引等数据化处理,形成结构化的主数据和元数据资
源;经过语义建模、关联标注、集成整合,进一步对文化遗产数字资源中蕴含
的概念实体、知识单元和文化基因进行细粒度编码表示和跨域链接,并借助知
识图谱、区块链等技术构建形成可信的、跨模态的、富语义的、可追溯和再利
用的智慧数据资源集合,最终完成文化遗产的数据态转型。
在运用现有技术、设备的基础上,研究团队还在努力进行技术创新。由武
汉大学文化遗产智能计算实验室副主任黄先锋自主研发的超大规模实景三维集
群建模软件——“重建大师”,突破了实景三维构建过程中数据量庞大、渲染
缓慢的技术瓶颈,构建了高质、高效、智能语义的智能三维重建引擎。该软件
打破了国外实景建模软件 Context Capture 的长期垄断。在“珞珈三号01
星”发射升空后,该软件可以通过卫星数据对世界各地的大型城市场景和文化
遗产地进行快速精准建模。“重建大师”已应用于北京冬奥会、成都大运会等
国家大型活动,以及长城保护和上百个城市三维数字底座建设中。以京郊怀柔
区八道河乡境内的箭扣长城为例,该长城坐落于海拔千余米的险峰断崖上。部
分城墙、烽火台、楼梯在岁月侵蚀下破损严重,亟待保护和修缮。团队利用自
主研发的双鱼倾斜摄影机和倾斜摄影测量技术,采集多角度影像 15000 余
张,对箭扣长城进行了实时三维重建。通过地面补拍实现局部毫米级精度,砖
瓦缺失、墙面裂痕等破损细节得以精准呈现。黄先锋向记者介绍称,三维建模
完成后,他们发现表面破损的细节可以在模型中更细致地放大并呈现出来。通
过深度学习网络和模型对多形态数据进行一系列级联神经网络处理,他们检测
出箭扣长城的破损部分及其结构缺陷,监测判断出需要修缮的墙面裂痕和砖瓦
缺失,并生成相应的3D 形状和砖墙。这让箭扣长城的修缮工作得以更快、更
准确、更高效地进行。
针对建模过程中出现的纹理与模型错位问题,以及图像色差、纹理分块映
射带来的几何与色彩接缝问题,黄先锋团队研发了可一站式解决三维模型纹理
贴图的专业软件——贴图大师。该软件实现了从二维影像到三维几何模型的精
准映射。先扫描再贴附的技术目前已应用于敦煌莫高窟、云冈石窟、龙门石
窟、山西窦大夫祠、中国国家博物馆、故宫博物院等几十家文博单位的数字化
项目。
武汉大学文化遗产智能计算实验室教授张帆牵头的数字文化遗产内容与质
量持续增强技术,能实现低质量二维图像分辨率提升 2倍,三维模型重建精度
提升 20%,低质量三维模型纹理信息分辨率提升 2倍。这一技术可帮助实现
数字文化遗产数据质量持续增强,提升对文化遗产本体的数字化时空关联感知
能力,为数字文化遗产数据内容与质量持续增强提供保障,已在云冈石窟得到
应用推广。
物质和非物质文化遗产在向数字空间迁移过程中,形成了对社会、文化和
地理跨时代演变的映射,拓宽了人文研究的时空跨度与研究尺度。为进一步推
动文化遗产数字化理论与实践的发展,实验室主任王晓光提出了“文化遗产智
能计算”概念。文化遗产智能计算是借助大数据、人工智能、虚拟现实等前沿
智能信息技术对文化遗产蕴含的信息与知识进行采集、记录、分析、组织、挖
掘、表达、关联、传播、展示活动的总称。他希望通过文化遗产智能计算实现
文化遗产的数智化活化再造,探索文化遗产大数据驱动的数字人文研究范式,
以促进物质和非物质文化遗产从现实世界向数字空间迁移,推动传统文化在数
字空间赓续和全景化展示,实现中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展。
(摘编自明海英《武汉大学文化遗产智能计算
实验室创新链条支撑文化遗产活化》)
1.下列对原文相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分)
A.人们借助数据交互大屏,可以瞬间置身于虚拟空间中,将敦煌石窟的
佛像雕塑、壁画尽收眼底。
B.为了支撑文化遗产活化利用的深入研究与实践,基于跨学科交叉研究
的
文化遗产数字演绎剧场隆重登场。
C.通过语义建模、关联标注、集成整合,并借助知识图谱、区块链技术
等,
可以形成结构化的主数据和元数据资源。
D.超大规模实景三维集群建模软件“重建大师”研制出来后,就可以对
世
界各地的大型城市场景进行快速精准建模。
2.下列对原文相关内容的分析与评价,正确的一项是(3分)
A.为了说明文化遗产的数据态转型的过程,文章第二段按照逻辑顺序从
主
要到次要、从具体到一般详尽地介绍了转型过程。
B.
文化遗产数字化保护涉及文理多学科领域知识和技术,数字化技术生
成
的文物三维模型能做到精准映射。
C.
王晓光提出的“文化遗产智能计算”概念实现了文化遗产的数智化活
化
再造,推动传统文化在数字空间赓续。
D.
文章列举重建大师、贴图大师、内容与质量持续增强技术,主要说明
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2025-01-25 109
作者:envi
分类:分省
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