四川省遂宁市蓬溪中学2023-2024学年高二3月月考生物试题

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蓬溪中学高 2022 级第四学期第一次质量检测
一、单选题(每小题 2分,共 50 分)
1. 下列各项中,属于种群的是(  )
A. 一块稻田里的水稻及其他生物 B. 一个池塘中的全部鲤鱼
C. 一块棉田中的全部虫子 D. 一块朽木上的全部生物
2. 大脑活动与认知行为之间的关系研究是目前脑科学的主要前沿领域,下列相关叙述错误的是(
A. 感觉性记忆所记的信息是不能构成真正的记忆的
B. 人们能看懂电视剧与大脑皮层言语区
V区有关
C. 高级神经中枢对低级神经中枢的活动有调控作用
D. 皮层代表区的位置与人体各部分的关系是倒置的
3. 生态位是指一个物种在群落中的地位或作用。下列说法错误的是(
A. 两个种群的生态位重叠越多竞争越激烈
B. 种群中的不同个体在群落中占据的生态位不同
C. 研究某植物种群的生态位需研究其种群密度、植株出现的频率等
D. 生态位受环境资源和种间关系的影响
4. H+对呼吸的调节是通过外周化学感受器和中枢化学感受器实现的。血浆中的 H+浓度升高,会直接刺激动
脉中的外周化学感受器,引起呼吸加深加快。由于血脑屏障的存在,限制了血浆中 H+对脑干中的中枢化学
感受器的作用,但是 CO2可通过血脑屏障,并与水反应解离出 H+,从而对中枢化学感受器产生刺激。下列
说法错误的是(  )
A. 剧烈运动可使血浆中 H+浓度升高,呼吸加深加快
B. H+浓度升高引发呼吸加深加快属于正反馈调节
C. 血脑屏障的存在可减少酸碱失衡对脑的影响
D. H+CO2对呼吸的调节是神经和体液调节的结果
5. 下列有关“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的叙述,错误的是(  )
A. 调查培养液中酵母菌数量的常用方法是抽样检测法
B. 在计数室内滴入酵母菌培养液后须缓缓盖上盖玻片,以免产生气
C. 从试中吸出培养液行计数之前,可管轻轻振荡几
D. 加酵母菌的接种量不会高培养液中酵母菌种群的 K
6. 研究人区两种主要黄牛木和鸭脚行了调查。如图两物种种群数量的比值(D=黄牛
的种群数量/鸭脚木的种群数量)随时间变化的曲线,下列叙述正的是(
A. 0~c 段黄牛木对生活资源的竞争力逐渐
B. 不能在同一区域对两种木同时进样调查
C. 黄牛幼树和成年树高度不同体现了群落的直结构
D. 0~d 鸭脚木的 K和种群数量逐年
7. 是指特定亲的物质,特异性的吸附清除患者血液中的内源性致病因子。借助
附剂葡萄球蛋白 ASPA)的免,可用于治疗红斑狼疮、器官移排斥反应等疾病。下
列说法错误的是(
A. 红斑狼疮属于自身疫病
B. 红斑狼疮细胞释放组胺有关
C. SPA 原理抗原抗体的特异性结
D. 官移排斥反应中产生的细胞因子可能 SPA
8. 科学对某种群的数量行了 13-连续研究,结果如图示该种群数量是一前种群数量的
)。下列分的是(
A. 4间,种群数量相对稳定年龄结构
稳定型
B. 4年到5间,种群数量不
C. 6年到9间,种群数量达到 K保持相对稳定
D. 从第 11 年开始该种群数量不上升,13 年达到 K
9. 自然界中种群的数量变化会受多种因素的影响。种群密度的增长,不同因素abc)对种群死亡
率的影响如图。下列说法正的是(  )
A. a b属于密度制约因素c属于密度制约因素
B. 种群数量K值时a因素的制作用会减
C. 传染病在密度大的种群中更容易传播,可用 c代表
D. 寒流对某种食草动物种群密度的影响,可用 b
10. 互花米草草本植物,北美洲西沿墨西哥湾,由于其促淤护
作用,曾被世多地引种,用于改善沿生态环境。引种后互花米草速取成为
国备受关的入物种。下列叙述错误的是(
A. 互花米草的入侵改变了有群落的结构
B. 互花米草的入减少了某些鸟类物资源
C. 群落的物种丰富逐渐增加并稳定
D. 使用除草剂治理互花米草时考虑底栖动物的影响
11. 下列与群落有关的叙述正的是(
A. 别自然湿地生物群落与人工湿地生物群落的重要特征是物种
B. 生活在一区域中,不同节的各种生物种群的集合可以构成一个群落
C. 校园不同主干樟树高低错落,体现了群落的直结构和水结构
D. 群落中物种的引入会群落的物种丰富
12. 驼鹿是一种能上山又能下的大型食草动物,以一些陆生植物和水生植物为物。科研团队利
发相机自拍摄技术,对南翁河国家湿保护驼鹿种群的测发现,驼鹿几乎没天敌
生息。下列相关叙述正的是(
A. 驼鹿建立自然保护初始的生态位是稳定的,是物种间化的结果
B. 保护区内驼鹿几乎没天敌测其种群密度会持续增
C. 发相机自拍摄技术可调查保护区内物种丰富
D. 驼鹿作为一植物的捕食者,有加群落内物种的多样性
13. 在不同的群落中,生物应环境的方相同。以下关于群落的叙述,错误的是(
A. 湿地生物群落中的生物有水生生物生生物
B. 荒漠生物群落中的生物往往具耐旱特
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