四川省遂宁市射洪中学2023-2024学年高二下学期4月月考试题 历史答案

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射洪中学高 2022 级高二（下）第一次学月质量检测
历史参考答案
1．【答案】B【详解】根据材料“但在其统治者内部却明确表示，保民就是敬天，敬天要
做到保民。”可知，体现了周朝敬天保民的思想，说明周人重视从保民的角度思考王朝的
命运，B 项正确；深受儒家思想的影响，不符合史实，春秋时期孔子创立了儒家学派，排除
A 项；材料与周人构建新型政治体制无关，排除 C 项；“旨在宣扬传统天命观”与题干内容
不符，排除 D 项。故选 B 项。
2．【答案】C【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题。根据
题干关键信息可知准确时空是：唐朝时期的中国。材料“佛教杂糅了宗法观念和儒家思想
的轮回学说”反映佛教传入中国后深受儒家思想的影响并逐渐融合吸收，渐趋本土化，C 项
正确；材料与封建礼教受到冲击的说法无关，排除 A 项；材料未涉及统治者的态度，排除 B
项；材料体现的是佛教得到传播，非佛教遭受毁灭性打击，排除 D 项。故选 C 项。
3．【答案】D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的
题。据本题时间信息可知准确时空是：1988 年（新加坡）。根据材料“国家至上，社会为
先；家庭为根，社会为本；关怀扶持，同舟共济；求同存异，协商共识；种族和谐，宗教
宽容”可知，新加坡政府发表了《共同价值观白皮书》，提出了五大共同价值观，体现了
中国儒家伦理精神，其目的是为了加强国家认同意识，D 项正确；虽然材料“求同存异”体
现了包容性，但文化包容并不是新加坡政府此举的目的，排除 A 项；材料体现的是新加坡政
府对共同价值观的倡导，并非为了鼓励社会互助，排除 B 项；“注重家庭和谐”与材料“国
家至上，社会为先”不符，排除 C 项。故选 D 项。
4．【答案】A【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质
题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：12—14 世纪法国。根据材料可知，列那狐
象征市民，材料“当列那狐和其他动物展开斗争时，最后的胜利者一定是列那狐”说明了
在市民与封建统治阶层斗争时，市民阶层一定能取得胜利，因此这一文学作品反映的是西
欧市民文学的兴起，基于唯物史观，文化是对政治经济的反映，市民文学的兴起折射出城
市经济的发展和市民阶层的崛起，A 项正确；这一文学作品反映了市民阶层的崛起，“沉重
打击了法国的封建政治体制”夸大了该作品的影响，不符合史实，排除 B 项；这一文学作品
反映了市民阶层的崛起，未体现对欧洲思想解放的影响，排除 C 项；这一文学作品反映了市
民阶层的崛起，并不能抑制贵族的专横和教会的贪婪，排除 D 项。故选 A 项。
5．【答案】D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断
题，时空是古代至近代世界。根据材料“无视欧洲人创造古希腊－罗马－拜占庭文化的作
用和在近代欧洲文化启蒙、文艺复兴与产业革命时期对全人类文化所做出的伟大贡献是何
等荒谬……以及阿拉伯人对古代和中世纪文化所做出的伟大贡献，也同样是荒谬的”可
知，该学者对欧洲人、东方各族人民以及阿拉伯人在人类历史上的贡献都予以肯定，这说
明其肯定肯定世界文化多样性及其历史作用，D 项正确；世界各民族开明的对外政策不符合
史实，且过于绝对化，排除 A 项；材料主旨不是以国际视野来看待人类文明，而是肯定不同
地区、不同民族对人类文明的贡献，排除 B 项；对亚欧不同民族文明的肯定，并不能印证古
代亚欧统治范围的扩大，排除 C 项。故选 D 项。
6．【答案】B【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题。根据
题干关键信息可知准确时空是：古代的世界。材料指出在早期印度和秘鲁文化遗存中均发
现了棉花驯化的痕迹，考古技术也证实人类利用棉花的时间可能更早，但是棉花种植仅能
反映两个区域文明在农业生产方面有一定相似性，不能说明两者完全一致，B 项正确，排除
A 项；考古调查虽有更早结论，但是历史研究还需要更多资料佐证，C 项中“决定”的表述
有误，排除；没有任何证据说明两个区域棉花种植存在文化传播的迹象，排除 D 项。故选 B
项。
7．【答案】A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断
题。据本题时间信息可知准确时空是古代（世界）。结合所学内容可知，乙处是两河流
域，生活在两河流域的赫梯人最早掌握了冶炼铁器的技术，A 项正确；希腊人奠定了分科教
育的基础，排除 B 项；现存最早的成文法典是古代西亚乌尔第三王朝创始者乌尔纳姆颁布的
《乌尔纳姆法典》，排除 C 项；赫梯人没有统一西亚北非文明，排除 D 项。故选 A 项。
8．【答案】B【详解】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是本
质题。依据材料时间信息可知准确时空是：公元前 1200 年后的世界。依据材料概况可知：
锻铁技术随着赫梯帝国的灭亡传播到欧洲、印度等地，而铁制农具使人们开辟了更多农业
居住区，说明农业生产力的提高为对外扩张提供了可能，即农耕文明本身具有扩张的潜
能，B 项正确；铁器推广促进了亚欧大陆区域文化发展，但不是有铁器之后才有的亚欧文
化，排除 A 项；是铁农具的使用促进了农耕文明的扩展，排除 C 项；材料未涉及希腊文化中
心的转移，排除 D 项。故选 B 项。
9．【答案】B【详解】分析表格数据可知，1751~1831 年，英国西北部和伦敦的人口所占比
重增大，北部和南部的人口所占比重减小，这主要是因为随着工业革命的发生，诸多港
口、工业城市在西北部兴起，伦敦等城市化进程加快，吸引了南部和北部农村人口的迁
入，故选 B 项，排除 A 项；在工业革命的背景下，资产阶级和无产阶级的矛盾依然尖锐，故
排除 C 项；表格信息反映的是人口比重，不是人口总量，故排除 D 项。
10．【答案】C【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是正向题。
时空是：1650-1950 年世界。结合所学，1650 年前后，美洲人口数量少于欧洲、非洲、中
国，占世界总人口的比率也最低，之后的一个世纪，由于殖民入侵导致土著人口大量死
亡，美洲人口占世界总人口的比率进一步下滑，此后随着美洲人口增长，占世界总人口的
比率逐渐上升，属于美洲的是③，C 项正确；1650-1950 年欧洲经济发展，科技进步，促进
了人口增长，人口占世界总人口的比率上升，①为欧洲，排除 A 项；1650-1950 年，非洲受
到殖民侵略，经济发展缓慢，社会动荡，影响了人口增长，人口占世界总人口的比率下
滑，②为非洲，排除 B 项；1650 年前后中国人口多于欧洲、美洲、非洲，占世界总人口的
比率最高，④为中国，排除 D 项。故选 C 项。
11．【答案】A【详解】本题是单类型单项型选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质
题，时空是 1995年至 2013 年（世界）。根据材料及所学可知，20世纪90年代以来，国际
留学生的总数增长，但美国的占比明显下降，这体现了国际竞争中的人才争夺，A 项正确；
材料无法得出单边主义使美国国际信誉受损的相关信息，排除 B 项；材料仅涉及国际留学生
总量增长的信息，留学生不一定是高端人才，排除 C 项；20世纪70年代资本主义世界出现
了“滞胀”危机，与题干时间不符，排除 D 项。故选 A 项。
12．【答案】A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质
题。据本题时间信息可知准确时空：东汉（中国）。据材料“在成都至昆明出缅甸达印度
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