四川省眉山市第一中学2024-2025学年高一上学期12月期中生物试题 Word版含解析

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2024 级高一上学期半期考试
生物试题
满分：100 分 时间：75 分钟
一、单选题（25 小题，每题 2分，共 50 分）
1. 细胞学说的建立过程是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的
过程，充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是（　　）
A. 细胞学说揭示了生物的统一性和多样性
B. 细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞
C. 施莱登和施旺发现细胞并创立了细胞学说
D. 魏尔肖指出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”
【答案】D
【解析】
【分析】细胞学说：1、建立者：德植物学家施莱登和动物学家施旺；
2、内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而
来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，
既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；
（3）新细胞由老细胞分裂产生。
3、意义：揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
【详解】A、细胞学说提出“一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和
细胞产物所组成”，揭示了动植物的统一性和生物体结构的统一性，A错
误；
B、细胞学说没有提出，细胞分为原核细胞和真核细胞的观点，B错误；
C、英国的虎克用显微镜观察植物的木栓组织，发现许多规则的“小室”并
命名为细胞，施莱登和施旺创立了细胞学说，C错误；
D、德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细
胞”，D正确。
故选 D。
2. “野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶齐。川口雨晴风复止，蜻蜓上下鱼
东西。”以下与此相关的描述，错误的是（　　）
A. “野池”中最基本的生命系统是细胞
B. “野池”里所有的植物组成了一个种群
C. “野池”是由无机环境及生物群落组成的生态系统
D. “蜻蜓”与“蒲”具有的生命系统结构层次不完全相同
【答案】B
【解析】
【分析】生命系统的结构层次：
①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。
②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一
起构成。
③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。
④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序
组合在一起。
⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生
物。
⑥种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。
⑦群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。
⑧生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体。
⑨生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。
【详解】A、细胞是最基本的生命系统，“野池”中最基本的生命系统是细
胞，A正确；
B、“野池”里所有的植物不是一个物种，因而不能构成一个种群，B错
误；
C、“野池”可以看做是一个生态系统，包括其中的无机环境及生物群
落，C正确；
D、“蜻蜓”属于动物，而“蒲”属于植物，二者具有的生命系统结构层次不
完全相同，而蒲的结构层次中没有系统层次，D正确。
故选 B。
3. 科学研究的顺利进行离不开科学方法的正确应用，下列有关科学探究
历程和科学方法正确的是（ ）
A. 施莱登和施旺利用完全归纳法逐步建立起细胞学说
B. 差速离心法主要是采取逐步降低离心速率分离不同大小颗粒的方法
C. 罗伯特森在电镜下看到细胞膜的暗-亮-暗三层结构，提出了所有细胞膜
都由脂质-蛋白质-脂质三层结构构成
D. 细胞膜结构模型的探索过程运用了提出假说这一科学方法
【答案】D
【解析】
【分析】1、细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其
内容为：细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来；细胞是
一个相对独立的单位；新细胞可以从老细胞中产生。
2、1959 年，罗伯特森在电镜下看到了细胞膜清晰的暗一亮一暗的三层结
构，并大胆地提出生物膜的模型
是所有的生物膜都由蛋白质--脂质--蛋白质三层结构构成，电镜下看到的
中间的亮层是脂质分子，两边的暗层是蛋白质分子，他把生物膜描述为
静态的统一结构。
【详解】A、施莱登和施旺观察了大量的植物细胞和动物细胞，并没有观
察所有的动物细胞和植物细胞，在细胞学说的建立过程中运用了不完全
归纳法，A错误；
B、差速离心法主要是采取逐步提高离心速率分离不同大小颗粒的方
法，B错误；
C、罗伯特森在电镜下看到细胞膜的暗-亮-暗三层结构，提出了所有细胞
膜都由蛋白质-脂质-蛋白质三层结构构成，C错误；
D、细胞膜结构模型的探索过程，科学家在实验观察的基础上提出假说，
再通过观察和实验进一步验证和修正假说的过程，运用了提出假说这一
科学方法，D正确。
故选 D。
4. 根瘤菌（属于细菌）和豆科植物共同形成根瘤，它们是相互依赖的共
生关系。根瘤菌将空气中的氮转化成植物可以吸收利用的含氮物质，而
豆科植物则为根瘤菌提供有机物作为营养。下列有关根瘤菌和豆科植物
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