四川省遂宁市射洪中学2024-2025学年高一上学期12月期中考试历史试题 Word版含解析

3.0 envi 2025-01-14 4 4 171.53KB 15 页 3知币
侵权投诉
射洪中学高 2024 级高一上期期中试历史试题
（考试时间：60 分钟 满分：100 分）
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、考号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3.回答非选择题时，将答案写在答题卡对应题号的位置上。写在本试卷上无效。
4.考试结束后，将答题卡交回。
第Ⅰ卷（选择题）
一、选择题（本大题共 40 小题，每小题 2 分，共 80 分）
1. 考古发现，三星堆古城为代表的古蜀文明与中原夏商王朝发生过密切的联系，受到了夏商王朝的冶金和
以青铜礼器和玉礼器为代表的中原礼制的强烈影响，同时在信仰方面又保持了鲜明的自身特色。据此可知
（ ）
A. 中华文明领先其他国家 B. 南方文明比北方文明先进
C. 中华文明起源多元一体 D. 区域经济文化的均衡发展
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据材料时间信息可知
准确时空是： 夏商周时期（中国）。据材料信息可知，文明之间的交流和影响，说明中华文明的多元一
体，C 项正确；材料中华文明没有与其他文明比较，排除 A 项；材料无法体现南方与北方文明的先进程
度，排除 B 项；中国古代区域经济发展是不平衡的，排除 D 项。故选 C 项。
2. 《史记·夏本纪》写道：“益（禹晚年培养的接班人）让帝禹之子启。”《战国策 ·燕策一》记
载：“启与支党攻益，而夺之天下，是禹名传天下于益，其实令启自取之。”对这两段记述理解最准确的
是（ ）
A. 王位世袭制取代禅让制 B. 宗法制度早在夏朝就遭破坏
C. 益主动将王位让给了启 D. 史料记录有出入历史无结论
【答案】A
【解析】
【详解】依据材料“益（禹晚年培养的接班人）让帝禹之子启”可知，反映的是益让位于禹的儿子启；依
据材料“启与支党攻益，而夺之天下，是禹名传天下于益，其实令启自取之”可知，反映的是启通过武力
夺取王位，这体现了从“公天下”的禅让制到“家天下”的王位世袭制的转变过程，而且这一过程并非一
帆风顺，A项正确；材料反映的是从“公天下”的禅让制到“家天下”的王位世袭制的转变过程，而且禹
执政时期还没有出现宗法制度，排除 B项；C项只符合《史记·夏本纪》中的记载，排除；受时代、阶级
立场等因素的影响会导致历史记载存在差异，但不能就此得出历史无结论，排除 D项。故选 A 项。
3. 有学者认为：“商朝是依靠一系列的武力征服而建立起来的。在长期的征战过程中，由于战争和新建国
家管理职能的需要，商朝的创建者商汤创立了内外服制度。”该学者认为，殷商内外服制度（ ）
A. 呈显出内外分治特征B. 存在邦族种姓之分
C. 适应了当时政治需要D. 具有松散性的特点
【答案】C
【解析】
【详解】根据“由于战争和新建国家管理职能的需要，商朝的创建者商汤创立了内外服制度”可知，殷商内
外服制度是为了战争和新建国家管理职能的需要而创建的，说明内外服制度适应了当时政治需要，C项正
确；材料并非强调内外分治特征，排除 A项；材料无法体现邦族种姓之分，排除 B项；材料无法体现内
外服制度具有松散性的特点，排除 D项。故选 C项。
4. 中国现代知名学者陈梦家指出:“卜辞中常有'王卜’,'王贞’之辞,乃是王亲自卜问,或卜风雨,或卜祭
祀征伐田游……王兼为巫之所事，是王亦巫也。”材料可用于说明，当时（ ）
A. 商王尚未实现权力的高度集中B. 世俗领袖难以决定军国大政方针
C. 人们改造自然的能力大为提升 D. 神权是维系统治秩序的重要手段
【答案】D
【解析】
【详解】材料“王兼为巫之所事，是王亦巫也”意思是君王主持和参与祭祀，体现的是神权与王权密切结
合，说明神权是维系统治秩序的重要手段，D项正确；神权与王权密切结合有利于王权的加强，无法得出
商王尚未实现权力的高度集中，排除 A项；世俗领袖难以决定军国大政的说法不符合史实，排除 B项；
祭祀问卜情况不能体现人类改造自然的能力提升，排除 C项。故选 D项。
5. 商代的三十一个君主中，真正被尊为天下共主者，只有六人，他们所赖以发号施令的，不过是本部族人
口较多，兵力较强而已；但西周则不同，周天子不但实现了“天下共主”的权力认同，而且还建立起一个
相对稳定和统一的国家。这一政治现象的形成主要是由于（ ）
A. 中央集权体制的逐渐构建 B. 宗法分封制度确立
C. 实现了对地方的直接管控 D. 家国一体亲贵合一
【答案】B
【解析】
【详解】根据材料并结合所学可知，与商代相比，周天子能实现天下共主的权力认同，主要原因是宗法分
封制度的建立。周天子通过宗法分封制度，确立和巩固了自己作为天下共主的地位，B项正确；中央集权
体制的构建始于战国时期，形成于秦汉，排除 A项；“实现了对地方的直接管控”是郡县制的作用，排除 C
项；“家国一体亲贵合一”是西周政治制度的主要特点，排除 D项。故选 B项。
6. 郭沫若在《中国史稿》--书中指出：“周王自称为“天子”，他既是政治上的共主，又是天下的大
宗。”这说明西周政治制度的特点是 （ ）
A. 政权与族权相结合B. 王权与神权相结合C. 皇权独尊至高无上 D. 中央集权
【答案】A
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：西周（中国）。据材料“周王自称为“天子”，他既是政治上的共主，又是天下的大宗。”可
知，周天子既是天下共主，又是天下大宗，说明西周政治制度具有政权与族权相结合特点，A项正确；材
料未涉及神权，排除 B项；秦始皇创立了皇帝制度，其特点是皇权独尊至高无上，排除 C项；秦朝确立
了中央集权，排除 D项。故选 A项。
7. 西周封建过程中，诸侯还受封有一定的人民。周公的儿子鲁侯伯禽受封的六个殷人氏族，就是随伯禽迁
过去的，这六个殷人民族和伯禽所带的周人氏族，构成鲁人的主体。这样做的目的是（ ）
A. 强化血缘认同B. 加强中央集权 C. 实现氏族平等D. 维护社会稳定
【答案】D
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确
时空是：西周（中国）。据本题材料信息得出主要结论：伯禽受封的人民中包括殷人氏族和周人氏族，这
样的做法有助于强化不同氏族间的融合，从而维护社会稳定，因此材料所述做法的主要目的是维护社会稳
定，D 项正确；殷人氏族和周人氏族是不同的氏族，所以谈不上血缘认同，排除 A 项；材料内容和加强中
央集权无关，而且这时期还未形成中央集权，排除 B 项；当时是阶级社会，这样的做法不一定能实现氏族
平等，也不是材料所述做法的主要目的，排除 C 项。故选 D 项。
8. 西周中晚期的五祀卫鼎、散氏盘、师永孟等青铜器，均有土地交换转让的铭文，其中一些还涉及了土地
赔偿案件的审理程序。这反映当时（ ）
A. 土地私有制已确立B. 青铜铸造技术发达
C. 井田制度出现松动D. 宗法分封体系崩溃
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：西周中晚期（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：西周中晚期的青铜器上出现了土地交换
转让的铭文，还涉及了土地赔偿案件的审理程序，说明当时存在土地交换和转让的现象，井田制之下土地
国有、不准买卖与转让的情况有所松动，C 项正确。据材料及所学，此时出现了土地私有现象，但土地私
有制是在春秋战国时期通过系列变法确立，排除 A 项；材料中未提及青铜器制造状况，不能得出青铜铸造
技术发达，排除 B 项；据所学，宗法分封体系的崩溃应是春秋战国时期，且材料与宗法分封制度无关，排
除 D 项。故选 C 项。
9. 春秋时期，楚国国君自称为王，称霸中原，但孔子编撰《春秋》，仍按诸侯爵位坚持称楚王为“楚子”。
孔子此举目的是（ ）
A. 强调文化差异 B. 维护等级秩序
C. 提升周王权威D. 实录历史事实
【答案】B
【解析】
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋时期（中
国）。据本题材料“楚国国君自称为王，称霸中原，但孔子编撰《春秋》，仍按诸侯爵位坚持称楚王
为‘楚子’”可知楚国国君自立为王并没有得到周天子的册封，孔子没有承认楚国国君的行为，由此可以
分析孔子强调礼仪来维护等级秩序，B 项正确；材料中没有将各诸侯国的文化进行对比，无法得出强调文
化差异的结论，排除 A 项；孔子编撰《春秋》坚持称楚王为“楚子”，无法达到提升周王权威的效果，排
除 C 项；材料楚王自立是历史事实，但孔子不予承认可知不是实录历史事实，排除 D 项。故选 B 项。
10. 《春秋左传正义·定公十年》中说：“中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。”战国以前
文献中，“华”与“夏”最初只指中原人，以别于周边的戎狄蛮夷。战国以后“华夏”渐为通用词，既包
括原来的中原人，又包括华夏化的戎人、狄人、夷人等。这反映出（ ）
A. 王室衰微无力控制诸侯 B. 传统华夷观念开始被打破
C. 华夏的认同观日益增强D. 各民族之间的区别已消失
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
四川省遂宁市射洪中学2024-2025学年高一上学期12月期中考试历史试题 Word版含解析.docx

共15页,预览5页

还剩页未读， 继续阅读

相关推荐

更多
立即下载
作者：envi 分类：分省 价格：3知币 属性：15 页 大小：171.53KB 格式：DOCX 时间：2025-01-14

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

作者详情

相关内容

更多

推荐作者

热门标签

大联考 高考地理 英语真题 听力 语法填空 石家庄 数学竞赛 读后续写 英语阅读 深圳中学
/ 15
评分 收藏
分享
立即下载
客服
关注