四川省宜宾市兴文县第二中学2023-2024学年高二上学期12月月考语文试题 含解析

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兴文二中高 2022 级高二上期第三学月考试
语文试题
本试卷共 8 页，23 小题，满分 150 分。考试用时 150 分钟。
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。
2.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回，试卷自己保管好。
一、现代文阅读（35 分）
（一）非连续性文本阅读（本题共 5 小题，19 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
今年夏天，全国各地博物馆的火热程度较之往年更甚。从研学团的学生，到亲子游的家长，再到慕名
而来的游客，都把博物馆作为暑期出游的首选之地。曾经小众冷门的风雅之地，如今成为大众青睐的热门
之选。
常州博物馆副馆长路亚北认为，一方面青少年博物馆研学热确实带动了部分“博物馆热”，吸引更多
的青少年群体走进博物馆。另一方面，大多数博物馆类的研学产品质量参差不齐，很多机构以盈利为目的，
最后将博物馆研学产品做得流于形式，消耗了青少年的热情。博物馆最大的观众群体是亲子家庭观众，说
明博物馆的教育力得到观众的普遍认可，博物馆已经成为公众学习和教育、进行文化旅游、知识提升的最
佳目的地之一。
中国国家博物馆策展人罗翔表示：“博物馆提供了生动的学习环境，为学生和教育者提供了宝贵的资
源。学生可以通过观察和互动来更好地理解历史、科学、艺术等领域的知识。博物馆还经常举办教育计划、
工作坊和导览活动，帮助学生和教育者深入研究特定主题。”博物馆作为公共文化服务的关键组成部分，
在教育方面发挥着重要作用。
2008 年，国家对国有博物馆实行免费开放政策。这是导致博物馆持续升温的最大的初始推动力。这
一政策非常有助于公众文明素养、文化素养的提升。加上《国家宝藏》《如果国宝会说话》《上新了，故
宫》等节目的兴起，在整个社会上掀起了“博物馆热”。可以说，近年来的“博物馆热”是国家政策的结
果和成果，反映了公众文化消费的升级。
“博物馆持续升温是我们新时代文化强国建设取得历史性成就、发生历史性变革的一个具体体现。”
李文初表示。博物馆作为承载文明、传承文化、沟通古今的重要场所，在坚定文化自信、增强民族凝聚力
方面有着重要作用，传承和弘扬中华优秀传统文化已经成为今天我们全社会的共识，越来越多的人特别是
年轻人，愿意走进博物馆，近距离了解文化遗产。所以“博物馆热”不会仅仅是一时的潮流，它会随着我
们文化自信力的增强持续发展。
在免费政策的初始作用力下，各地博物馆事业飞速发展，“博物馆热”将产生加速效应。未来即使博
物馆恢复收费参观的政策，这一文化现象也会持续繁荣下去。
需要注意的是，我们对于“博物馆热”要有清醒的认识。目前，“博物馆热”并非指所有博物馆都热。
全国 6565 座博物馆，真正热起来的是国家级、省级的大馆，以及部分地市级博物馆，很多县、区级博物
馆和行业专题馆还是门可罗雀。中小型博物馆则主要依靠临时展览和社教活动吸引观众。
（摘编自刚罡《博物馆热：从“升温”到“恒温”》）
材料二：
暑期“博物馆热”的出现，不仅反映出旅游市场的快速复苏，更体现了人们精神文化需求的快速增长，
特别是广大家长对传统文化教育的紧迫感和焦虑感。越来越多的孩子走进博物馆，这本是一件好事。不过，
看似美好的“博物馆热”，在现实中还存在一些问题。
每逢假期，尽管博物馆在“限量、预约、错峰”等方面做了很多努力，但仍有许多热门场馆或展览一
票难求，甚至出现“黄牛”恶意抢票、倒票等违法行为。一些博物馆应对客流高峰“措手不及”，欠缺有
效服务机制，让博物馆教育的效果大打折扣。有些博物馆还陷入了追求“出圈”的误区，过于注重热度、
人气、轰动效应，变成了网红拍照打卡点，弱化了其文化教育的本质。
随着“研学游”需求不断释放，一些团队和机构蜂拥而上，纷纷争抢这块“香饽饽”。相较于一般的
旅行团，但凡带上“研学”字样的，价格就要高一些。不仅如此，博物馆课程的讲解专业程度参差不齐，
一些讲师水平有限，搜罗些网络资料就敢上场讲给孩子们听，甚至还有机构冒用博物馆名义进行虚假营销。
大增的客流量，是人们对传统文化热衷程度的直观展现，但也给原本肃穆的博物馆带来了前所未有的
压力。暑假期间，不少小朋友在展厅内四处奔跑吵闹。人群中大都是青少年，其中不乏戴着同色帽子、身
穿同色 T恤的研学团成员。在人潮涌动中，这些青少年几乎只能走马观花地瞧一瞧看一看，每到一处匆匆
记上几笔，难以安静下来细致观察展陈物品。
无论是亲子游还是研学游，如何真正用好博物馆资源，部分家长仍不得要领。比如在一些父母看来，
“到过即学过”，只要孩子到了博物馆，就算是完成了一次教育。还有一些父母认为“看过即学过”，跟
在孩子后头，催促他们看这个看那个，却不顾孩子的兴趣在哪里。这样的参观方式，不仅达不到教育目的，
反而会让孩子对博物馆产生恐惧和抗拒的心理。
（摘编自杭轩《博物馆不应止于热闹》）
1. 下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 博物馆热度的升高反映了我们新时代文化强国建设取得历史性成就，发生历史性变革，这能让我们更好
地坚定文化自信，增强民族凝聚力。
B. 青少年暑期研学活动致使“博物馆热”的形成，这一现象说明大众普遍认可博物馆的教育作用，博物馆
已经成为公众选择学习、教育、旅游、提升知识的目的地。
C. 暑期“博物馆热”的出现，反映出旅游市场的快速复苏，体现了人们精神文化需求的快速增长，也折射
出广大家长对传统文化教育的焦虑感。
D. 面对“博物馆热”，一方面要看到其体现出的人们对于传统文化的愈发重视，另一方面也应该关注看似
“热度”之下出现的诸多问题。
2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ）
A. 国家对国有博物馆实行免费开放政策，不仅是公众文明素养、文化素养的提升的重要助推力，还是导致
博物馆持续升温的核心推动力。
B. 博物馆事业飞速发展借助了免费政策力量，未来如果各地博物馆恢复收费参观，那么博物馆受人们青睐
的状况能否持续令人担忧。
C. 博物馆作为公共文化服务的关键组成部分，在教育方面发挥着重要作用。因此只要孩子到了博物馆，就
意味着完成了一次教育。
D. “博物馆热”覆盖的对象只是少数博物馆，如国家级、省级的大馆，以及部分地市级博物馆，很多的中
小型博物馆依旧处于少人问津的状态
3. 下列选项中，不属于材料中“博物馆热”成因的一项是（ ）
A. 近日短剧《逃出大英博物馆》在某短视频平台爆火出圈。
B. 湖北省博物馆“礼乐学堂”联合武汉东湖小学筹办研学教育活动。
C. 中国考古博物馆自 9 月 16 日起对社会公众免费开放。
D. 《如果国宝会说话》第四季于 2023 年元旦播出。
4. 请分析材料二的论证结构。
5. 如果你是博物馆馆长，你认为博物馆需要做出哪些方面的努力以应对“博物馆热”？
【答案】1. B 2. D 3. A
4. 总分式结构。开篇总起，介绍“博物馆热”现象的社会价值并指出这一现象存在现实问题。然后分别从
四个方面指出当前存在的部分博物馆一票难求、研学活动名不副实、参观体验感差和家长指导孩子参观无
方问题。
5. ①面对有限的文化资源和旺盛的参观需求之间的矛盾，博物馆要不断提升接待能力，探索优化开放服务 ，
完善预约机制，逐步提升预约管理水平。②针对恶意抢票、囤票、倒票、爽约等行为，博物馆应积极联合
相关监管部门、执法部门和第三方平台加大对“黄牛党”违规行为的打击整治力度。③博物馆应提高合作
门槛和筛选标准，加大对相关合作团队机构的约束力，同时应增强对岗位人员业务能力的培训，将自身专
业水准维持在较高水平。④博物馆间应加强合作交流，尤其是热门博物馆要利用自身热度对不太热门的场
馆进行推介引流，促进地区博物馆共同发展。
【解析】
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