四川省雅安市部分学校2023-2024学年高二下学期入学联考试题 语文 含解析

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语文开学考试卷
考生注意：
1．本试卷共 150 分，考试时间 150 分钟。
2．请将各题答案填写在答题卡上。
3．本试卷主要考试内容：部编版选择性必修上册及选择性必修中册第一至二单元。
一、现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共 5小题，18 分）
阅读下面的文字，完成 1～5题。
材料一：
近年来，以《人世间》《三体》等为代表，一批由文学原著改编而来的影视作品受到观众喜爱。究其改
编成功的共性，其一是采取了现实主义的创作手法，其二是在保留文学原著特色的基础上发挥影视艺术的专
长。
随着行业内外对现实主义创作的重视形成共识，《鸡毛飞上天》等一批优质现实主义剧目陆续推出，受
到欢迎。回归现实主义、回归经典叙事也成为文学改编影视剧的一个重要趋势。其突出表现就是，茅盾文学
奖获奖作品受到的关注度远超以往，尤其受到影视行业的青睐。近几届茅盾文学奖获奖作品中，除了已经改
编为同名电视剧并与观众见面的《人世间》《回响》，其他获奖作品如《北上》《主角》《这边风景》《繁
花》《千里江山图》等的影视改编也都在进行中。这些优秀文学作品的改编，因为有原著的文学品质和思辨
力度做基础，备受社会大众期待。能否在改编中继承和展现原著精髓，能否进行符合艺术规律的再创作，决
定着严肃文学改编的质量高下，也决定着观众和市场的接受度。
如今，在文学改编中还出现一种新现象，就是将改编思路前置，在文学创作阶段就提前按照影视观众喜
好进行预设和架构。其优点是借助大数据和观众画像，作品的故事情节、角色设定、艺术表达等能更契合观
众预期。从弊端上来说，文艺作品的创作生产不能单纯按照配方和公式进行，在满足观众文化需求的同时，
文艺还要去引领观众、提升观众——这就需要创作者独特深刻的生活体验、巧妙精密的构思和精益求精的创
造。
瞩目未来，要想从文学中进一步开掘资源，推动影视改编涌现更多好作品，需要我们打开视野，将更多
题材、类型的文学佳作搬上荧屏银幕，表现世间万象，讲述人生百态。比如，医疗剧不应把医院当作恋爱故
事的背景，而是要把目光集中在医疗专业深处，表现专业案例和专业精神。再如，刑侦剧也要尝试转换视角，
在既有类型之外开拓创作空间。
影视改编过程中，需要充分尊重编剧二次创作的权利。一些原著粉丝过于强调忠于原著，希望由文学改
编的影视作品能 1：1还原人物、1：1还原情节、1：1还原氛围场景，这是相当困难的。老版四大名著改编
电视剧被大家普遍认为是原汁原味的成功改编。但实际上，电视剧《西游记》很大程度上把成人视角、成人
品位向儿童视角、儿童趣味做了简化；电视剧《水浒传》相较于原著在情节上也做了许多删减；电视剧《红
楼梦》按照红学家研究成果，几乎重写了一个新的结尾。忠于原著是一种方式，打碎重炼是另一种方式。金
庸小说的电视剧改编多数采取忠于原著的方式，留下了多部经典；某导演改编自金庸小说的电影《笑傲江
湖》系列，变化之大如同再造了一个武侠世界，同样能赢得观众喜爱。
（摘编自李星文《把更多优秀文学作品搬上荧屏银幕》）
材料二：
近年来，文学的影视改编日渐火热。作为编剧，我们常常思考，文学改编剧本和原创剧本相比到底有什
么不同？珠玉在前，某编剧前辈的观点启发了我们。他认为，影视改编要有“边界感”，人物的边界、情节
的边界都在文学原著中得以呈现，编剧要做的，就是在这个框架里填充丰富的内容。怎么填充？方法是沉入
影视艺术的基本要素中，把原著意蕴悠长、需要用想象“脑补”的文学语言翻译成视听表达。通俗地说，就
是把人物的感觉、思想、情感等内容，转译为人物的行为、对话、生活经历，而那些无法外化的部分，则需
要适当删减。
文学内容的转化，尤其考验编剧深入生活的能力和永平。好的编剧一定具备演员的基本素养，因为剧本
要告诉演员此时人物的内心是什么感受、要说什么话、要做什么动作。剧本构建得越细，作品的真实质感就
越强，也更能打动观众。比如当剧情推进到某个时刻，原著细致描写了主人公内心的彷徨和无奈，编剧就要
思考，现实里的人有了这样的经历和想法，会做哪些事情？会有哪些动作、表情、语言之类的外在表现？要
想获得答案，唯有深入生活，观察分析真实的人和世界。
文学不复刻生活，而是提炼生活，剧本创作也是这样。就改编而言，文学原著已将作家对生活的感悟摆
在我们面前，需要编剧有能力慧眼识珠，取其精华。对于年代感十足的原著，影视改编一般有两种路径。一
种是以个人视角切入，讲述普通人的奋斗与生活，贵在真实，但容易流于个人英雄主义的叙事模式。另一种
则以多人物视角切入，全景呈现时代变迁，改编时如何取舍是难题。我们去芜存菁，留下那些个人与时代高
度关联的内容。哪怕是书写一个最平凡无奇的普通人，也尽力撷取那些真正影响他抉择的事件，让他置身于
历史中，让历史活在他身上，使观众从中窥见时代的脉搏。
将长篇小说改编成系列电视剧，还有个难题是如何让人物立得住。人物的成长变化要符合生活的逻辑，
不能“新作一出，像变了个人似的”。为此，我们在创作《大江大河》三部曲之初，便集中讨论过每一个主
要人物的成长过程、家庭环境，并在现实中寻找尽量多的样本进行观察，剖析出他们的性格底色。生活滚滚
向前，人物似乎也变得“面目全非”，但他们其实没变，遵循了一直以来的本心。
剧本改编创作对我们来说是挑战，更是激励。我们从磅礴的时代变革中收获了深入思考，也从改编过程
中收获了丰富经验。生逢盛世，我们希望用手中的笔，继续架起文学与影视沟通的桥梁，贡献更多书写时代
的优秀作品。
（摘编自唐尧、马骋怡《架起文学与影视沟通的桥梁》）
1．下列对材料一相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分）
A．文学原著改编成影视作品成功的共性是采取现实主义创作手法，回归现实主义已成为文学改编影视剧的
主要趋势。
B．茅盾文学奖获奖作品受到的关注度远超过以往，特别受到影视行业的青睐，原著的文学品质高、思辨力
度深也是原因之一。
C．将改编思路前置是文学改编中出现的一种新现象，作品创作按照配方和公式进行，更能起到引领和提升
观众的作用。
D．医疗剧要把目光集中在医疗专业深处，表现专业案例和专业精神，如果出现了恋爱故事，就算不上是好
的影视作品。
2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A．文学作品在影视改编过程中，既可以忠于原著，也可以打碎重炼。
B．编剧只有具备深入生活的能力和水平，才能将文学内容正确地转化。
C．影视改编以个人视角切入，贵在真实，是个人英雄主义的叙事模式。
D．影视改编在书写平凡的普通人时，要能够使观众从中窥见时代脉搏。
3．下列选项，最适合作为论据来支撑材料二第四段观点的一项是（ ）（3分）
A．电视剧《人世间》保持了小说原著的现实主义底色，许多带有时代色彩的生活细节质感厚重。
B．电视剧《三体》把一些抽象的描写刻画转换成实打实的场景与桥段，运用了现实主义手法。
C．电视剧《大江大河》三部曲逾百集仍吸引着观众，是因为编剧在改编时撷取了原著中的精华。
D．某导演改编的电影《笑傲江湖》系列，让人物的成长变化符合生活的逻辑，赢得观众喜爱。
4．某中学社团计划将小说《哦，香雪》拍摄成影片，根据材料二内容，下列选项不适合作为剧本改编建议的
一项是（ ）（3分）
A．要把人物的感觉、思想等内容，转译为人物的行为、对话等。
B．去芜存菁，留下个人与时代高度关联的内容。
C．剧本改编时人物的成长变化要符合生活的逻辑。
D．完全按照影视观众喜好进行预设和架构。
5．请简要梳理材料一的行文脉络。（6分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4小题，17 分）
阅读下面的文字，完成 6～9题。
大卫·科波菲尔（节选） [英]狄更斯
一个春夜里，爱妮丝和我坐在我们伦敦家中的火炉边，我们的三个孩子在屋里游戏。这时，我听说有个
陌生人要见我。
我的仆人问他可是为业务而来，他做了否定回答。他说他专程来看我，是从很远很远的地方来的。他上
年纪了，我的仆人说，看上去像个农夫。
孩子们觉得这说法很神秘，就像爱妮丝常对他们讲的一个有趣故事的开头，紧接着就会来一个仇恨一切
人的老妖怪，穿着长外衣，恶狠狠的；于是就有些惊慌。我们男孩中的一个把头倚在他母亲膝盖上以躲避伤
害，我们最大的孩子是小爱妮丝，她则把她的娃娃放到椅子上来代替她，自己从窗帘中把那满头金黄色鬈发
的小脑袋伸出来，看看要发生什么事情。
“让他上这里来吧！”我说道。
不久，一个健康的白胡子老人走了进来。他在光线较暗的门口站住。小爱妮丝被他那模样吸引便跑过去
把他拉了进来。我还没看清他的脸，我的妻子就跳了起来，用一种高兴而激动的声音对我叫道，这是皮果提
先生呀！
果然，这就是皮果提先生。他已是一个老人了，不过他是个鹤发童颜、精神旺健的老人。我们一开始的
激动过去后，他在火炉边坐下，把孩子们抱到膝盖上。火光映照着他的脸，我觉得他还像过去那样强壮健旺，
而且是个英俊的老人。
“卫少爷，”他说道。我听到那熟悉的声音叫那熟悉的旧称呼十分自然！“卫少爷，我又见到你和你那亲
爱而忠实的太太，真是非常幸福的日子呀！”
“的确是非常幸福的日子呀，老朋友！”我叫道。
“还有这些可爱的孩子们，”皮果提先生说道，“看这些小花儿们吧！嘿，卫少爷，我第一次见到你时，
你也不过和这最小的一般高呢！当时，爱米丽也大不了多少，我们那可怜的男孩也不过是个半大的小子罢
了！”
“从那以后，时间给我带来的变化可比给你的要大得多了，”我说道，“还是让那些可爱的小淘气们去睡
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