《初升高语文无忧衔接（统编版）》专题05　扩展语句、压缩语段（原卷版）

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专题 05 扩展语句、压缩语段
初中课程说明 1.扩展语句 2.压缩语段
高中课程说明
扩展语句、压缩语段、语句补写，能力层级：E 级（表达应
用）
“扩展语句”就是将指定的比较短的语句或者几个词语，合理
地扩展为一个比较长的语句或语段，使其内涵更丰富的一种考查形
式。
常见考查形式：丰富语意、情境再现、文段续写、话题扩
展、情境演绎。
“压缩语段”是将一段(或多段)文字按题干要求进行提炼、概
括的一种考查形式。
常见的考查形式有：下定义、提炼要点、提取关键词、填充式
概括、新闻概写。
扩展语句：
课程要求
知识精讲
1
1.看清要求，弄清语体。考生在做题时，要看清需要扩写的语段是什么语体，弄清其究竟是记叙性的、描
写性的、说明性的，还是议论性的。
2.辨明情境。准确识别题目中提供的具体情境及其所体现的具体氛围，扩写的语句要符合题目规定的情境。
3.明确重点。准确把握题目中要求扩写的重点，不能偏离，更不能转移。
4.展开合理的联想和想象。这是扩写的灵魂。要根据题目中提供的情境，展开合理的联想和想象，从而将
情境表现得具体而生动。
5.运用恰当的修辞手法。在扩写的时候，除了运用描写、记叙、议论、抒情、说明等多种表达方式之外，
还要注意运用恰当的修辞手法。这样，不但能使语段内容丰富，而且能使扩展后的语段形象、生动。
压缩语段：
1.弄清语段的说明对象。
2.把握说明对象的要点，如说明对象的特点、性质、成因、作用等。
3.弄明白语段共说明了几个问题，并作简要概括。
4.弄清语段运用了哪些说明方法，以便更好地归纳概括。
5.注意答案表述的严密、清晰、连贯，压缩语段时不能随意改变原文的句间关系。
一．（2021·广州市北大附中为明广州实验学校高一期中）请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保
留关键信息，句子简洁流畅，不超过 65 个字。
10 月26 日，受国家中医药管理局委派，中国中医科学院广安门医院急诊科主任齐文升作为中医专家，
由北京出发，赴新疆执行新冠肺炎患者救治任务。他随身携带的特色中药制剂，被临床实践证明是战胜新
冠病毒的“利器”。此次疫情以无症状感染者居多，主要服用以增强免疫力、抵抗力为主的汤剂。轻型、
典例剖析
2
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