《高考语文二轮复习学案》写作专题训练一 单则材料的新材料作文审题立意方法指导

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2021 年高考第二轮复习作文专题训练一
单则材料的新材料作文审题立意方法指导
一、什么叫审题？
审题，就是弄清写作的具体要求，深入思考和反复推敲作文材料，挖掘材料的主旨，
确定写作范围和重点，确定下笔的角度及文章的感情基调，明确写作方式和方法的过程。
审题决定着立意，审题不清，那么立意就不准；立意不准，就会出现偏题、跑题现
象，导致作文失败。
二、新材料作文概说
（一）新材料作文的命题形式
阅读下面的材料，根据要求作文。（60 分）
…… ……
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套
作，不得抄袭；不少于 800 字。
（二）新材料作文的特点
新材料作文是指在传统材料作文和话题作文的基础上发展而来的一种新形式的作文。
作文命题由材料和要求两部分构成，材料来源为寓言故事、历史事实、诗歌、漫画、名
人名言、新发生的事件、报刊上的新闻、歌词、格言、成语、词语等，材料可分为单则
材料和多则材料。
这种新的作文样式，材料是考生立意作文的主要依托，而不止是为了引出话题。从
本质上讲，是材料作文，但是从表现形式上讲，又是话题作文。它给定材料，但不给定
话题（考生要在全面理解材料的基础上，自己提炼话题拟题作文），要求既不像材料作
文那样“过死”，也不像话题作文那样“过宽”。它既继承了材料作文的一些优点，又
弥补了话题作文的缺陷，是近年高考的主要作文题型。
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（三）审明新材料作文的“要求”
1．“综合材料内容及含意”
这个作文要求是关键点，不要忽略。这是比话题作文要严格的一种限制，说明考生
要仔细阅读所提供的材料，准确把握材料主旨，只能围绕所给材料的内容及其含意作文 。
不能只抓住材料中的只言片语，以局部代替整体。忽略了这个限制去谈任何问题都是离
题的。实际作文中，学生审材常见的病症是：脱离材料，随意而为；朦胧感知，似是而
非；抓一鳞而弃全鱼；抓现象而弃本质。
2．“选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题”
“选好角度，确定立意”，意味着材料包含多个含义，因此分析材料时，要运用发
散性思维，很快列出紧扣材料主旨的多个角度，然后找出一个自己最能把握的分析角度
去写。“明确文体”表明作文不限定文体，但必须文体明确，不能写成四不像。“自拟
标题”即不限定标题，表明学生可自主命题，但命题必须紧扣材料核心立意，这也是作
文考查的一个能力点。标题是文章的眼睛，能在精准地理解材料的基础上拟出漂亮的标
题，是作文成功的第一步。
（四）新材料作文审题的基本原则
1．整体性原则。即审题立意时要有全局意识，要从材料整体出发，全面把握材料
的意旨。最忌抓住一点，不及其余，断章取义，脱离材料立意。
2．多向性原则。材料蕴含的观点并不是唯一的，从不同角度可以得出不同的结论，
因此，要学会多角度审读材料。
3．最佳性原则。选准角度，选取最佳角度立意。
最佳立意：①题目要求限定的角度；②能触及材料主旨的角度；③具有新颖性的角
度；④最适合自己的角度。
三、单则材料新材料作文的审题立意指导
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（一）审题关注点：人物—事件(言论）—结果—原因（立意）
（二）审题基本步骤：明内容、找角度、选角度、定立意
（三）审题主要方法：抓关键句、由果溯因、明确褒贬、分析关系、由物及人等。
下面以 2018 年全国二卷为例，分析单则材料新材料作文审题立意常用的几种方法。
【真题再现】
阅读下面的材料，根据要求作文。（60 分）
“二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的
分布，决定哪里弹痕多就加强哪里，然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕
少的部位，因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。
事实证明，沃德是正确的。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套
作，不得抄袭；不少于 800 字。
【整体感知】
1．材料来源——“幸存者偏差”
这则材料讲的是“幸存者偏差”，驳斥的是一种常见的逻辑谬误，这个被驳斥的逻
辑谬误指的是只能看到经过某种筛选而产生的结果，而没有意识到筛选的过程，因此忽
略了被筛选掉的关键信息。它的别名有很多，比如“沉默的数据”“死人不会说话”等 。
而这个有关二战英美战机的故事，被很多人认为是“幸存者偏差”这一说法的源头。
2．命题的限制性
（1）“综合材料内容及含意，选好角度，确定立意。”要求行文需立足材料，切
忌泛泛而谈，必须言之有物。
（2）材料有寓言性质，需透过现象阐述哲理，既要立足材料又不能局限于材料，
要体现理性的思考和深刻的思辨。
（3）“明确文体”，要求有明确的文体特征，不能写成“四不像”。
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