《高考语文二轮复习学案》（新高考）专题四 鉴赏小说的写作技巧 教师用书（解答技巧归纳+练习）

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小说阅读学案
第四节 鉴赏小说的写作技巧
【复习指导】
1．常见题型：①文中运用了什么表现手法（细节描写、象征、对比、衬
托、铺垫、照应、悬念、巧合等）以及用它塑造形象时所起的作用；②文中特
有的表达方式（记叙、描写、说明、议论、抒情）是如何为作者表情达意服务
的；③在语言运用上有何特点（例如：语言精炼、句式整齐而有节奏感、用词
准确而形象、词语丰富而多样），给读者提供哪些艺术审美情趣。
2．解题思路
在解答这类题目的过程中要了解以下一些知识：
⑴表达方式
①描写的角度（直接描写、间接描写）
②人称运用（第一、第二人称的妙处）
第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之
感。
第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，接近距离，便于感情交流；拟人
化。
第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，
反映现实比较灵活自由。
③明确各种描写的特点和作用（外貌、语言、心理、行动、细节、环境。)
人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。
人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，
促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。
白描：纯用线条勾画，不加渲染烘托。以小见大，寥寥几笔勾勒出画面，
表现了性格、主题。
景物描写：具体描写自然风光，营造气氛，烘托人物的情感和思想。
④不同顺序的作用（顺叙、倒叙、插叙）
⑵结构方式（前后照应、创造悬念、埋下伏笔、总结上文、点题）
⑶表现手法（烘托、象征、衬托、对比、铺垫、欲抑先扬、先抑后扬…
…）
3.小说常用开头结尾
⑴小说常用的开头
A.设疑法（悬念法）：提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。
作用是造成悬念，引出下文，并引起读者的思考，吸引读者把小说读下去。①
引起读者的思考；②引出下文的情节；③突出人物形象；④揭示小说的主题。
B.写景法。如《药》的第一段写秋天下半夜阴暗、凄清、恐怖的环境，暗
示了小说主人公的不幸命运。再如《荷花淀》开头写月下院子里的美景，烘托
了水生嫂的美好心灵。
⑵小说的结局
①分析出人意料的结局（欧·亨利笔法）的好处：
1
A.从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛
烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量；B.从表现手法上看，与前文的伏笔
相照应，使人觉得又在情理之中。（意料之外+情理之中）
②分析令人伤感的悲剧结局：
A.从主题上看，能更好地深化主题。B.从表现人物性格上看，能更好地塑
造人物性格。C.这种结局令人感动，令人回味，引人思考。
③分析令人喜悦的大团圆结局（这种结局符合人们的阅读心理。这样的结
尾有什么作用？）：
A.从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻
味。B.从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐
的一体，给人以欣慰、愉悦之感。C.从主题上看，这样的结局凸显出的美好人
性超越了战争，反映出人类向往和平美好生活的愿望。
④分析戛然而止，留下空白的结尾：
留下了 “空白”给读者想象，让读者进行艺术再创造。
（3）答题模式：
小说用了什么方法（要辨明本语句所运用的是哪一种修辞或表现手法）表
达了什么内容（分析这种修辞或表现手法在文句中是要表现什么内容，要清楚
此种修辞或表现手法的一般表达效果）有何效果或作用（要清楚此种修辞或表
现手法的一般表达效果,并结合具体语句加以说明）
4．分析小说的标题
（1）题型：小说的标题如何理解？有何作用？分析小说标题的丰富含义。
（2）解题思路：一是通过分析小说的主要情节；二是通过分析小说的主
要人物；三是通过分析小说的主要内容。
常见的作用有：一是用不同形式所拟标题在内容上的具体作用，如交待故
事发生的时间、地点、环境、背景、季候、主人公等；二是起线索作用，贯穿
全文；三是象征暗示，多重含义；四是点明主题。
（4）答题模式：一是具体的意思（文中具体的 XX ）,二是与主题相关的意
思。
【过关训练】
一、阅读下面的文字，完成 1～4 题。
鸡鸭名家 汪曾祺
那两个老人是谁呢？父亲跟他们打招呼，就在江边的沙滩上。沙滩上有人
在分鸭子。四个男子汉站在一个大鸭圈里，在熙熙攘攘的鸭群里，一只一只，
提着鸭脖子，看一看，分别丢在四边几个较小的圈里。他们看什么？——四个
人都一色是短棉袄，下面皆系青布鱼裙。这一带，江南江北，依水而住，靠水
吃水的人，卖鱼的，贩卖菱藕、芡实、芦柴、茭草的，都有这样一条裙子。沙
滩上安静极了，江流浩浩。东北风。交过小雪了，真的入了冬了。可是江南地
暖，不很肃杀，天气微阴，空气里潮润润的。新麦、旧柳，抽了卷须的豌豆苗，
散过了絮的蒲公英，全都欣然接受这点水气。鸭子似乎也很满意这样的天气，
显得比平常安静得多。看什么呢？哦，鸭嘴上有点东西，有一道一道印子，是
刻出来的。这是记号！这一群鸭子不是一家养的。主人相熟，搭伙运过江来了，
2
混在一起，搅乱了，现在再分开，以便各自出卖。
“那两个老人是谁？”
“一个是余老五。”
“另一个呢？”
“陆长庚。”
余老五是余大房炕房的师傅。他虽也姓余，炕房可不是他开的。余老五成
天没有什么事情，老看他在街上逛来逛去，到哪里都提了他那把奇大无比、细
润发光的紫砂茶壶，坐下来就聊，一聊一半天，而且声音奇大。这条街上茶馆
酒肆里随时听得见他的喊叫一样的说话声音。他一年闲到头，吃、喝、穿、用
全不缺。余大房养他。只有每年春夏之间，看不到他的影子了。
清明前后，正是炕鸡的时候。
所谓“炕”，是一口一口缸，里头糊着泥和草，下面点着稻草和谷糠，不
断用火烘着。火是微火，要保持一定的温度。什么时候加一点草、糠，什么时
候撤掉一点，这是余老五的职份。他整天不离一步。他话很少，说话声音也是
轻轻的。他的神情很奇怪，总像在谛听着什么似的，怕自己轻轻咳嗽也会惊散
这点声音似的。他聚精会神，身体各部全在一种沉湎，一种兴奋，一种极度的
敏感之中。炕房里暗暗的，暖洋洋的，潮濡濡的，笼罩着一种暧昧、缠绵的含
情怀春似的异样感觉。余老五身上也有着一种“母性”。
刚刚出炕的小鸡照理是一般大小，但是看上去，余老五的小鸡要大一圈！
怎么能大一圈呢？他让小鸡的绒毛都出足了。别的师傅都不敢等到最后的限度，
生怕火功水气错一点，一炕蛋整个的废了。余老五总要多等一个半个时辰。这
一个半个时辰是最吃紧的时候，半个多月的功夫就要在这一会见分晓。余老五
也疲倦到了极点，然而他比平常更警醒，更敏锐。他完全变了一个人。脾气也
大了，动不动就恼怒，简直碰他不得，专断极了，顽固极了。很奇怪，他这时
倒不走近火炕一步，只是半倚半靠在小床上抽烟，一句话也不说。小徒弟不放
心，轻轻来问一句：“起了吧？”摇摇头。——“起了罢？”还是摇摇头，只
管抽他的烟。这一会正是小鸡放绒毛的时候。这是神圣的一刻。忽而作然而起：
“起！”徒弟们赶紧一窝蜂似的取出来，简直是才放下手，小鸡就啾啾啾啾纷
纷出来了。
余老五高高大大，方肩膀，方下巴，到处方。陆长庚瘦瘦小小，小头，小
脸。他不像余老五那样有酒有饭，他是个倒霉的人。他放过多年鸭，到头来连
本钱都蚀光了。鸭瘟。好几次，一趟鸭子放到荡里，回来时只剩自己一个人了。
看着死，毫无办法。他发誓，从此不再养鸭。
这一带多河沟港汊，出细鱼细虾，是个适于养鸭的地方。这块地上的老佃
户叫倪二，前两天说要把鸭子赶去卖了。父亲问他要不要请一个赶过鸭的行家
帮一帮，怕他一个人应付不了。运鸭，不像运鸡。鸡是装了笼的。运鸭，鸭在
水，人在船，一路迤迤逦逦地走。鸭子路上要吃活食，小鱼小虾，运到了，才
不落膘掉斤两。指挥鸭阵，划撑小船，全凭一根篙子。一程十天半月。经过长
江大浪，也只是一根竹篙。
不要!
他怕父亲再建议他请人帮忙，偷偷地一早把鸭赶过荡，准备过白莲湖，沿
漕河，过江。
倪二在白莲湖里。一趟鸭子全散了!散了，就是鸭子不服从指挥，四散逃窜，
3
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