《高考语文一轮考点+重点+难点专项复习》专题14 古代诗歌鉴赏：整体阅读指导(原卷版)

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专题 14 古代诗歌鉴赏：整体阅读指导
一、古代诗歌阅读
（2021·辽宁辽阳市·高三一模）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
送王适（注）徐州赴举
苏辙
送别江南春雨淫，北方谁是子知音。
性如白玉烧犹冷，文似朱弦叩愈深。
万里同舟宽老病，一杯分袂发悲吟。
明年榜上看名姓，杨柳春风正似今。
（注）王适：苏辙的二女婿。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗人在江南春雨绵绵的季节里为奔赴徐州参加科举考试的王适送行，写下此诗赠别。
B．首联下句写不知北方谁是知音，与“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”有相似处。
C．在诗人眼中，王适性情如白玉。品德美好；诗文如朱弦，秀雅流畅，越读越有深意。
D．王适想起马上要乘船行万里路，山高水长，不禁悲从中来，一饮杯中酒，难舍难分。
2．诗歌的尾联写法巧妙，意蕴丰厚，极具神韵，请简要赏析。
（2021·全国高三其他模拟）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
宿淮浦忆司空文明①
李端
愁心一倍长离忧，夜思千重恋旧游。
秦地故人成远梦，楚天凉雨在孤舟。
诸溪近海潮皆应，独树边淮叶尽流。
别恨转深何处写，前程唯有一登楼②。
（注）①唐大历末年，李端由校书郎外放任杭州司马，司空曙（字文明）等友人仍留在长安，此诗作于李
端前往杭州赴任途中。②登楼：汉末王粲避乱荆州，曾作《登楼赋》以抒写去国怀乡、怀才不遇之情。
3．不列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联开门见山，先拈出“愁心”二字，总领全诗，再用“恋旧游”三字呼应标题。
B．颔联虚实结合，将远在长安的故人和身在楚地的自己进行对举，暗寓自伤不遇的感慨。
C．尾联“别恨”二字点明主旨，“转深”表明诗人的别恨之情在诗中一联比一联沉重。
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D．本诗写法细腻，首尾两联是情语，中间两联为景语，景中含情，抒发了诗人的忧愁别绪。
4．本诗运用了哪些手法来表现“别恨”？试结合诗句进行分析。
（2021·广西南宁市·高三一模）阅读下面这首唐诗，完成下面小题
巡边在河北作
张说
抚剑空馀勇，弯弧遂无力。
老去事如何，据鞍长叹息。
故交索将尽，后进稀相识。
独怜半死心，尚有寒松直。
5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．这首诗开篇的“抚剑”“弯弧”，紧扣诗题中的“巡边”，表明诗人的身份
B．第二联通过诗人的自问自答，把诗人老来无依的形象刻画得十分鲜明生动。
C．诗人这次来到边关，看到从前的老朋友没几人了，新进的将士几乎不认识。
D．本诗写了诗人巡边时的所思所感，由此可以想象，诗人年轻时曾驰骋疆场。
6．请结合全诗，分析作者表达的情感态度。
（2021·广东深圳市·高三一模）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
赠黄山胡公求白鹇
李白
请以双白璧，买君双白鹇。
白鹇白如锦，白雪耻容颜。
照影玉潭里，刷毛琪树①间。
夜栖寒月静，朝步落花闲。
我愿得此鸟，玩之坐碧山。
胡公能辍赠，笼寄野人还。
［注］①琪树：仙境中的玉树。
7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗人赠诗胡公直接表达求取白鹇之意，“双白璧”极言白鹇价值之高，也表明诗人心意之殷切。
B．这首诗语言清新自然，浑然天成，开头四句均有“白”字，却不显啰嗦，且富有独特的美感。
C．“玩之坐碧山”为虚写，诗人想象自己在青山中与白鹇融洽无间地玩耍，意在以此打动胡公。
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D．最后两句与开头呼应，诗人再次恳求胡公割爱相赠，最好把白鹇装在笼子里，让仆人带回来。
8．古代文人有寄情于物的传统。诗中对白鹇的描写寄寓着诗人怎样的志趣？请简要分析。
（2021·河南高三二模）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
漫书呈仲谋①
黄庭坚
漫来从官著青衫，秣马何尝解辔衔。
眼见人情如格五②，心知外物等朝三③。
经时道上冲风雨，几日樽前得笑谈。
赖有同僚慰羁旅，不然吾已过江南。
[注〕]①仲谋，黄庭坚的好友裴纶。作此诗时黄庭坚刚进士及第，担任官职。②格五：古代流行的棋类游
戏。③朝三：出自《庄子》，指朝三暮四的故事。
9．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗的第一句写作者步入宦海，成为一名朝廷重臣，人生抱负得以实现。
B．作者担任官职，事务繁忙，甚至连喂马都没时间解开缰绳取下嚼子。
C．三、四两句借“格五”“朝三”两个典故，道出了对官场生活的感受。
D．作者为官以来经受了许多风雨，很难有几天能够举起酒杯，畅饮笑谈。
10．请简要概括本诗所表达的思想感情。
（2021·全国高三其他模拟）阅读下面这首晋诗，完成各题。
杂诗
左思
秋风何冽冽，白露为朝霜。
柔条旦夕劲，绿叶日夜黄。
明月出云崖，皦皦流素光。
披轩临前庭，嗷嗷晨雁翔。
高志局四海，块然守空堂。
壮齿不恒居，岁暮常慨慷。
11．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．本诗借秋咏怀，秋天的景象勾起了诗人壮志未酬而老之将至的感慨。
B．诗歌第一、二句描写了秋天萧瑟冷寂的景色，渲染了悲凉的气氛。
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